បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សាក្រៅស្រុកក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ

តើខ្ញុំគួរជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា 2 នៅពេលចុះឈ្មោះចូលរៀន?

ទាក់ទងនឹងដំណើរការចូលរៀននៅមតេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវធានាការកំណត់ជាក់លាក់នៃមុខវិជ្ជាចូលរៀន រួមមានៈ មុខវិជ្ជាទី១ (សិស្សដែលមាន “អាយុបច្ចុប្បន្ន និង ២ មុខវិជ្ជា”។ មិន​មែន​នៅ​ក្នុង​តំបន់​លំនៅឋាន​ពិត​ប្រាកដ​ទេ ប៉ុន្តែ​ស្ថិត​ក្នុង​ករណី​ពិសេស​តាម​ការ​កំណត់)។

សិស្សថ្នាក់ទី៦ នៅអនុវិទ្យាល័យ ង្វៀន វ៉ាន់តូ ខណ្ឌ១០ ទីក្រុងហូជីមិញ។ នេះគឺជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាដែលជ្រើសរើសសិស្សសម្រាប់កម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសរួមបញ្ចូលគ្នា និងកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង។

រូបថត៖ NHAT THINH

ដោយឡែកចំពោះមុខវិជ្ជាទី២ គណៈកម្មាធិការដឹកនាំការចូលរៀនស្រុក-ខណ្ឌ ចេញលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើសសិស្សនៅក្រៅតំបន់ស្នាក់នៅ (សិស្សមកពីក្រៅតំបន់) ដោយកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវលំដាប់អាទិភាពសម្រាប់ករណីពិសេស ធានាតម្លាភាព យុត្តិធម៌ សមស្របទៅនឹងការពិត និងការផ្សព្វផ្សាយនៅលើទំព័រព័ត៌មានផ្លូវការ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យមាតាបិតាចូលរៀននៅទំព័របឋមសិក្សា https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn ជ្រើសរើសស្រុកដើម្បីបញ្ជូនពាក្យសុំ និងកំណត់គោលដៅចូលរៀនឲ្យបានត្រឹមត្រូវតាមពេលវេលាកំណត់ ចាប់ពីថ្ងៃទី ១៥ ឧសភា ដល់ម៉ោង ៥ ល្ងាច។ នៅថ្ងៃទី 19 ខែឧសភា។

មាតាបិតាសិស្សជាច្រើនសួរថា តើមាតាបិតាមិនប្រើអាទិភាពមុខវិជ្ជាទី ១ ជាមួយ "ទីលំនៅបច្ចុប្បន្ន" ក្នុងតំបន់ទេ តែជ្រើសរើសចុះឈ្មោះមុខវិជ្ជាទី ២ ហើយរង់ចាំការពិចារណាចូលរៀនតាមទីកន្លែងសិក្សា ឬតាមបំណងមាតាបិតា នៅជិតកន្លែងធ្វើការ ដើម្បីងាយស្រួលទៅយក និងចុះសំបុត្រវិញ តើមិនអីទេ?

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា បទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១ និងទី៦ មាន២ក្រុម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងករណីប្រភេទទី 2 មាតាបិតាត្រូវសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ទីក្រុង និងតំបន់ ហើយក្នុងពេលតែមួយរៀបចំភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រព័ន្ធអនឡាញសម្រាប់ដំណើរការចុះឈ្មោះ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការពិគ្រោះយោបល់ ណែនាំដំណើរការអនុវត្ត និងឆ្លើយសំណួរ ដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់សិស្ស។ បទប្បញ្ញត្តិជាអាទិភាពត្រូវតែបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ និងលម្អិតនៅក្នុងផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់តំបន់នីមួយៗ ធានានូវតម្លាភាព និងផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ។ ករណីដែលមិនមែនជាអាទិភាពនឹងត្រូវបានពិចារណាចុងក្រោយ ដោយផ្អែកលើកូតាដែលនៅសេសសល់របស់សាលា និងការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការគ្រប់គ្រងការចូលរៀនបឋមសិក្សាក្នុងតំបន់។

តើសង្កាត់ និងស្រុកជ្រើសរើសដោយរបៀបណា?

លោក ផាន់ ស៊ីដេត ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកតាន់ភូ មានប្រសាសន៍ថា ចំពោះសិស្សប្រភេទទី២ សាលានឹងពិចារណាទទួលយកសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សានៅក្នុងស្រុក មានឪពុកម្តាយធ្វើការនៅស្រុក មានទីលំនៅបច្ចុប្បន្ន យោងតាម ​​VNeID នៅតំបន់ជាប់ព្រំដែនស្រុក Tan Phu ស្ថិតក្នុងករណីពិសេស និងមានហេតុផលស្របច្បាប់។

ដូចគ្នានេះដែរ សម្រាប់មុខវិជ្ជាទី 2 គណៈកម្មាធិការដឹកនាំការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Tan Binh នឹងពិចារណាការចូលរៀនជាអាទិភាពតាមលំដាប់នៃករណីជាក់លាក់នៃតំបន់នីមួយៗដូចជា៖ សិស្សដែលឪពុក ឬម្តាយធ្វើការក្នុងតំបន់។ សិស្សដែលមាន "ទីលំនៅបច្ចុប្បន្ន" យោងទៅតាម VNeID ស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ព្រំដែនរវាងស្រុកជាប់ព្រំដែន Tan Binh; ផ្ទេរសិស្ស; សិស្សនៅក្នុងករណីពិសេសក្នុងតំបន់។

មុខវិជ្ជានៃការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សារួមមានៈ សិស្សដែលមាន "ទីលំនៅបច្ចុប្បន្ន" នៅក្នុងតំបន់ និងក្នុងអាយុកំណត់) និងសិស្សដែលមិនស្ថិតនៅក្នុងតំបន់លំនៅដ្ឋានពិតប្រាកដ ប៉ុន្តែស្ថិតក្នុងករណីពិសេសតាមការកំណត់។

រូបថត៖ Nhat Thinh

នៅក្នុងស្រុកទៅវ៉ាប បន្ថែមពីលើលក្ខខណ្ឌទូទៅ សិស្សប្រភេទទី 2 សម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 និងទី 6 នឹងត្រូវបានពិចារណាដោយគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការចូលរៀនរបស់ស្រុកនៅចន្លោះថ្ងៃទី 21 និង 25 ខែមិថុនា។

លោក ភឹម ដូងខៅ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១ និងទី៦ ដែលទីលំនៅបច្ចុប្បន្នមិននៅក្នុងមូលដ្ឋាននេះ ប៉ុន្តែមានបំណងមកសិក្សានៅសង្កាត់លេខ៣ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងពិភាក្សាជាមួយគណៈបញ្ជាការឯកភាពបឋមសិក្សាថ្នាក់ស្រុក ដើម្បីពិចារណា និងដោះស្រាយ។ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខណ្ឌ៣ ក៏បានលើកឡើងអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៅពេលពិចារណាលើលំដាប់អាទិភាពគឺ៖ សិស្សដែលមានឪពុក ឬម្ដាយជាមន្ត្រីរាជការ ឬបុគ្គលិកសាធារណៈ ដែលបម្រើការងារក្នុងអង្គការ និងអាជីវកម្មក្នុងសង្កាត់លេខ៣; សិស្សដែលមានទីលំនៅបច្ចុប្បន្នយោងទៅតាម VNeID ស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ព្រំដែនរវាងស្រុកទី 3 និងស្រុកជិតខាងប៉ុន្តែមិនលើសពី 1,000 ម៉ែត្រ។

លោក Pham Dang Khoa បានមានប្រសាសន៍ថា បន្ទាប់ពីបែងចែកសិស្សតាមកូតា និងខ្នាតកម្មវិធី អប់រំ នៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា សម្រាប់សិស្សក្នុងក្រុមទី១ ប្រសិនបើនៅតែមានលទ្ធភាពចុះឈ្មោះចូលរៀន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងពិចារណាបែងចែកសិស្សនៅក្រុមទី២ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអាទិភាព និងបូកបញ្ចូលគ្នាជាមួយផែនទីឌីជីថល GIS ។

ដំណើរការចូលរៀនសម្រាប់សិស្សក្នុងប្រភេទទី 2 ធានានូវលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោមៈ សាលាដែលសិស្សចង់សិក្សានៅត្រូវតែមានសមត្ថភាពទទួលយកពួកគេ។ សិស្សចុះឈ្មោះសម្រាប់ការចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើប្រព័ន្ធចូលរៀនរបស់ទីក្រុង; បំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអាទិភាពដែលកំណត់ដោយគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការចូលរៀនស្រុក។ គោរពយ៉ាងពេញលេញនូវនីតិវិធី ពេលវេលា និងវិធីសាស្រ្តនៃការចុះឈ្មោះតាមការកំណត់របស់សាលាក្រុង។

ការចូលរៀននៅសាលាដែលមានកម្មវិធីពិសេស

ចាប់ពីថ្ងៃទី 24 ដល់ថ្ងៃទី 29 ខែឧសភា ឪពុកម្តាយនឹងចុះឈ្មោះសម្រាប់ការចូលរៀននៅលើច្រកចូលទីក្រុងទៅកាន់ស្ថាប័នអប់រំដែលអនុវត្តកម្មវិធីពិសេស រួមទាំងកម្មវិធីគុណភាពខ្ពស់ កម្រិតខ្ពស់ ក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិ។ កម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសរួមបញ្ចូលគ្នាយោងទៅតាមគម្រោង 5695; កម្មវិធីលើកកំពស់ភាសាបារាំង…

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថា ចាប់ពីថ្ងៃទី៣០ ខែឧសភា ដល់ថ្ងៃទី៤ ខែមិថុនា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន នឹងពិនិត្យ និងប្រកាសលទ្ធផលចុះឈ្មោះចូលរៀន លើប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះចូលរៀនបឋមរបស់ទីក្រុង។ សិស្សដែលមិនមានឈ្មោះនៅក្នុងសាលាដែលមានកម្មវិធីពិសេសនឹងត្រូវបានដាក់នៅក្នុងសាលារៀនក្នុងតំបន់ដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងអំឡុងពេលចាប់ពីថ្ងៃទី 15 ដល់ថ្ងៃទី 19 ខែឧសភា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/quy-dinh-tuyen-sinh-dau-cap-trai-tuyen-tai-tphcm-185250518213743831.htm