សមិទ្ធផលដ៏ច្បាស់លាស់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស។

អ្នកប្រាជ្ញផ្តល់យោបល់ដើម្បីកែលម្អឯកសារ។

សមាជជាតិលើកទី១៤ របស់បក្ស គឺជាព្រឹត្តិការណ៍ នយោបាយ ដ៏សំខាន់មួយ ដែលបើកឱកាសសម្រាប់អ្នកប្រាជ្ញឱ្យចូលរួមកាន់តែស៊ីជម្រៅនៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតចក្ខុវិស័យ និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិក្នុងដំណាក់កាលថ្មី។

លោក ហួង មិញសឺន នាយកសាកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ បានអះអាងថា សមាជជាតិលើកទី១៤ របស់បក្ស គឺជាចំណុចរបត់មួយ មិនត្រឹមតែសង្ខេបរយៈពេល ៤០ ឆ្នាំនៃកំណែទម្រង់ និង ៣៥ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីកសាងជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតចក្ខុវិស័យអភិវឌ្ឍន៍រហូតដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ ដែលមានគោលបំណងធ្វើឱ្យវៀតណាមក្លាយជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ និងមានចំណូលខ្ពស់។

នៅក្នុងបរិបទនៃពិភពលោកដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ការប្រកួតប្រជែងជាយុទ្ធសាស្ត្រកាន់តែខ្លាំងឡើង និងការអភិវឌ្ឍ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន ការរៀបចំឯកសារសមាជតម្រូវឱ្យមានការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតខ្ពស់ ចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែង និងកម្រិតខ្ពស់នៃសមត្ថភាពព្យាករណ៍ជាយុទ្ធសាស្ត្រ។

ការវាយតម្លៃលើសេចក្តីព្រាងឯកសារសម្រាប់សមាជជាតិលើកទី១៤ លោក ហ័ង មិញសឺន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការដាក់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សនៅចំកណ្តាលនៃគំរូកំណើនថ្មីឆ្លុះបញ្ចាំងពីការគិតគូរស៊ីសង្វាក់គ្នា និងទូលំទូលាយរបស់បក្ស។ នេះមិនត្រឹមតែជាទិសដៅត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបើកឱកាសសម្រាប់ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា ជាពិសេសសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវ ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ និងតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី។

យោងតាមលោក Hoang Minh Son តម្រូវការសម្រាប់រយៈពេលខាងមុខគឺ៖ ការបន្តកំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំបើកចំហ ទំនើប និងរួមបញ្ចូលគ្នាជាអន្តរជាតិ; ការពង្រឹងស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ រួមផ្សំជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវ; ការកែទម្រង់គំរូអភិបាលកិច្ច; និងការភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងតម្រូវការទីផ្សារការងារ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការផ្លាស់ប្តូរបៃតង។

ដោយមានចំណុចខ្លាំងក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ និងវិស័យអន្តរវិញ្ញាសា សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយមានជំហរល្អក្នុងការចូលរួមចំណែកយ៉ាងស៊ីជម្រៅដល់ការអភិវឌ្ឍទ្រឹស្តីស្តីពីនវានុវត្តន៍ ការកសាងតម្លៃវប្បធម៌ សំណើនៃគំរូអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព និងការកែលម្អស្ថាប័ន។ តាមរយៈនេះ វាចូលរួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវចក្ខុវិស័យ និងគោលដៅដែលបានកំណត់ដោយសមាជជាតិលើកទី 14 របស់បក្សកុម្មុយនិស្តវៀតណាម។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន ជីយុង (Nguyen Chi Dung) បានទៅទស្សនាស្តង់តាំងបង្ហាញផលិតផល Blife ដែលជាប្រព័ន្ធគាំទ្រទំនាក់ទំនងសម្រាប់ជនពិការធ្ងន់ធ្ងរផ្នែកចលនា នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ)។ រូបថត៖ គេហទំព័រសាកលវិទ្យាល័យ។

កម្លាំងចលករស្នូលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព

យោងតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យ ជូ ឌឹក ទ្រីញ (Chu Duc Trinh) សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាត្រូវបង្កើតឡើងជាសសរស្តម្ភសំខាន់នៃគំរូកំណើនថ្មី។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង អាជីវកម្មជាច្រើនបច្ចុប្បន្នកំពុងប្រឈមមុខនឹងការលំបាកយ៉ាងច្រើនក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ ដែលភាគច្រើនដោយសារតែឧបសគ្គទាក់ទងនឹងយន្តការ និងស្ថាប័ន។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍយន្តការ និងគោលនយោបាយដ៏រឹងមាំយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដើម្បីឱ្យអាជីវកម្មអាចក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍យ៉ាងពិតប្រាកដ ដោយចូលរួមយ៉ាងស៊ីជម្រៅបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់តម្លៃសកលនៅដំណាក់កាលដែលមានតម្លៃបន្ថែមខ្ពស់។

ដោយសំដៅទៅលើការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សាស្ត្រាចារ្យ ជូ ឌឹក ទ្រីញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា វាមិនមែនគ្រាន់តែជាឧបករណ៍គាំទ្រនោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិធីសាស្រ្តផលិតកម្មថ្មី ហើយត្រូវការអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសមាជជាតិលើកទី 14 នៃបក្សកុម្មុយនិស្តវៀតណាម។ យោងតាមលោក វៀតណាមត្រូវភ្ជាប់ការវិនិយោគលើវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាមួយនឹងលទ្ធផលជាក់ស្តែង ដោយមានគោលបំណងបង្កើតផលិតផល និងសេវាកម្មដែលអាចសម្រេចបានផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម និងប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងទីផ្សារ។

លើសពីនេះ ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការដឹកនាំ និងដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីឌីជីថលជាតិ។ ដោយផ្អែកលើតម្រូវការនេះ សាស្ត្រាចារ្យ ជូ ឌឹក ទ្រីញ ជឿជាក់ថា ឯកសារសមាជជាតិលើកទី XIV ត្រូវការកំណត់បរិមាណយ៉ាងច្បាស់លាស់នូវគោលបំណងយុទ្ធសាស្ត្រទាក់ទងនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងស្ថាប័នបៃតង ដូចជាការចូលរួមចំណែករបស់សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថលចំពោះផលិតផលក្នុងស្រុកសរុប កម្រិតនៃការវិនិយោគលើវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងគោលដៅកំណើននៃវិស័យបច្ចេកវិទ្យាសំខាន់ៗ។

យោងតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យ ជូ ឌឹក ទ្រីញ ការកំណត់គោលដៅ និងគោលដៅជាក់លាក់មិនត្រឹមតែជួយកែលម្អលទ្ធភាពនៃគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតសន្ទុះសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីក្លាយជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជាតិប្រកបដោយចីរភាពនៅក្នុងយុគសម័យថ្មី។

លោកស្រី Tran Thi Tuyet Nga តំណាងរាស្ត្រមកពីខេត្ត Quang Tri បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការរៀបចំសេចក្តីព្រាងឯកសារសម្រាប់សមាជបក្សលើកទី ១៤ ដោយកត់សម្គាល់ថា ទាំងខ្លឹមសារ និងបទបង្ហាញបានបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិតជាច្រើនយ៉ាងច្បាស់លាស់។ របាយការណ៍ទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបសង្ខេប និងច្បាស់លាស់ ដោយកាត់បន្ថយភាពម៉ត់ចត់ខាងសិក្សា និងបង្កើនទិដ្ឋភាពបរិមាណ និងអាចអនុវត្តបាន ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការគិតថ្មីៗ ជាពិសេសសេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍នយោបាយ។

យោងតាមលោកស្រី ត្រឹន ធី ទុយយ៉េត ង៉ា បញ្ហាទ្រឹស្តី ដែលសង្ខេបចេញពីបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងរយៈពេល ៤០ ឆ្នាំក្នុងការកែទម្រង់ ត្រូវបានចម្រាញ់ និងធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅទៅជាគោលការណ៍ណែនាំ មេរៀនដែលបានរៀន ភារកិច្ចសំខាន់ៗ និងរបកគំហើញជាយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់អាណត្តិ ២០២៦-២០៣០ ដែលបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជាតិយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយចីរភាពនៅក្នុងដំណាក់កាលថ្មី។

ជាពិសេស សេចក្តីព្រាងឯកសារនេះបានបង្កើតគំរូកំណើនថ្មីមួយ ដែលវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលត្រូវបានកំណត់ថាជាកម្លាំងចលករចម្បង និងជាខ្លឹមសារស្នូលនៃគំរូអភិវឌ្ឍន៍។ វិធីសាស្រ្តនេះភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវវិស័យសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ និងសង្គម ចាប់ពីអភិបាលកិច្ចជាតិ និងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច រហូតដល់ការធានាការពារជាតិ និងសន្តិសុខ និងការដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមបន្ទាន់។

ដោយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើខ្លឹមសារនៃការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស ជាពិសេសការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល លោកស្រី Tran Thi Tuyet Nga បានមានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងឯកសារនេះបានបង្ហាញចំណុចថ្មីៗជាច្រើន ដែលមានគោលបំណងឆ្ពោះទៅរកគោលដៅពីរយ៉ាង៖ ទាំងការកែលម្អគុណភាពធនធានមនុស្ស ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងធានាសមភាពសង្គមក្នុងការទទួលបាន និងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីគោលនយោបាយអប់រំ ដោយសម្រេចបាននូវស្មារតីនៃ "ការអប់រំសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា" នៅក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤។

តំណាងរដ្ឋសភាមកពីខេត្តក្វាងទ្រី បានទទួលស្គាល់ថា កំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ សម្រេចបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំនៅតែបន្តកែទម្រង់ គុណភាពនៃការអប់រំគ្រប់កម្រិតកំពុងមានភាពប្រសើរឡើងជាលំដាប់ ហើយកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងពង្រីក។

ជាពិសេស គោលនយោបាយមនុស្សធម៌ជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្ត ដូចជាការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការឧបត្ថម្ភធនសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា និងការវិនិយោគលើការសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលច្រើនកម្រិតនៅក្នុងឃុំព្រំដែន និងតំបន់ដែលមានការលំបាក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមលោកស្រី Tran Thi Tuyet Nga នៅពេលវាយតម្លៃសមិទ្ធផលនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឯកសារនេះគួរតែផ្តោតលើបញ្ហាសំខាន់ៗ និងជាមូលដ្ឋាន ដោយជៀសវាងបញ្ជីលទ្ធផលជាក់លាក់ជាច្រើន។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រូវជ្រើសរើសសមិទ្ធផលធម្មតាដែលមានសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រ។

ទាក់ទងនឹងគោលដៅនៃការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើបមួយ ឲ្យស្មើនឹងតំបន់ និងពិភពលោក ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការទម្លាយភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស លោកស្រី ត្រឹន ធី ទុយ ង៉ា បានសង្កត់ធ្ងន់ថា នេះគឺជាតម្រូវការថ្មី ដ៏សំខាន់ និងបន្ទាន់ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងជាតិ អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ លើកកម្ពស់នវានុវត្តន៍ និងធានាការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេស។

ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវកសាងប្រព័ន្ធអប់រំមួយដែលបើកចំហរ ទំនើប និងរួមបញ្ចូលគ្នា ដោយមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលពលរដ្ឋជំនាន់មួយជាមួយនឹងចំណេះដឹង ជំនាញ និងគុណសម្បត្តិ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃសម័យកាល ដោយធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍដ៏ទូលំទូលាយ។

កំណត់បរិមាណគោលដៅ កែលម្អស្ថាប័ន។

ខណៈពេលដែលជាទូទៅយល់ស្របនឹងដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងឯកសារ លោកស្រី Tran Thi Tuyet Nga បានថ្លែងថា របកគំហើញក្នុងធនធានមនុស្សគួរតែត្រូវបានកំណត់ថាជា "ព្រលឹង" នៃរបកគំហើញជាយុទ្ធសាស្ត្រ ហើយដូច្នេះត្រូវតែបង្ហាញឱ្យកាន់តែច្បាស់នៅក្នុងកម្មវិធីតម្រង់ទិស និងសកម្មភាព។

ចាប់ពីការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស រហូតដល់ការកសាងសមត្ថភាពជាតិដោយផ្អែកលើប្រជាជន ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា ស្របតាមតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស ផ្តល់អាទិភាពដល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍក្រុមបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា គ្រូបង្រៀន និងអ្នកជំនាញថែទាំសុខភាព ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រូវមានគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញ ផ្តល់តម្លៃ និងរក្សាទេពកោសល្យក្នុងវិស័យសាធារណៈ និងវិស័យសំខាន់ៗ។

យោងតាមលោកស្រី Tran Thi Tuyet Nga ផែនការសកម្មភាពសម្រាប់ការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងវិស័យធនធានមនុស្សនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងនេះនៅតែមានលក្ខណៈទូទៅពេក និងមិនច្បាស់លាស់។ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីឱ្យការទម្លាយភាពទាល់ច្រកនេះពិតជាក្លាយជាកម្លាំងចលករស្នូលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិក្នុងរយៈពេលខាងមុខ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ឡេ ទ្រុងថាញ់ មកពីសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) ជឿជាក់ថា ការបង្កើតគំរូកំណើនថ្មី ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចឡើងវិញ ការលើកកម្ពស់ឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម និងការប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាកម្លាំងចលករចម្បង គឺជាជំហានដែលជៀសមិនរួច ដែលបង្ហាញពីភាពវៃឆ្លាតខាងនយោបាយ និងប្រាជ្ញារបស់បក្ស។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវចក្ខុវិស័យនោះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ឡេ ទ្រុងថាញ់ បានលើកឡើងថា ប្រទេសវៀតណាមត្រូវការស្ថាប័នដ៏ស្វាហាប់ កម្លាំងពលកម្មច្នៃប្រឌិត និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដ៏រឹងមាំ ដែលក្នុងនោះរដ្ឋ អាជីវកម្ម សាកលវិទ្យាល័យ និងសង្គមទាំងមូលចូលរួមក្នុងការបង្កើតអនាគតនៃការអភិវឌ្ឍ។

នៅក្នុងមតិយោបល់របស់ពួកគេលើការកែលម្អក្របខ័ណ្ឌស្ថាប័ន ក្រុមស្រាវជ្រាវការសិក្សាតំបន់នៃវិទ្យាស្ថានសិក្សា និងវិទ្យាសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វៀតណាម (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានសង្កត់ធ្ងន់ថា បក្ស និងរដ្ឋត្រូវការស្រាវជ្រាវ និងជ្រើសរើសគំរូនៃរដ្ឋអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីស្ថាប័ន និងកសាងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង និងរដ្ឋបាលជាតិប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ធាតុស្នូលពីរដែលធានាបាននូវភាពជោគជ័យនៃគំរូនេះគឺ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ដោយបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់អភិបាលកិច្ចជាតិសម័យទំនើប និងការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍអ្នកដឹកនាំ និងអ្នកគ្រប់គ្រងជំនាន់ថ្មីដែលមានសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត ដែលមានសមត្ថភាពដឹកនាំការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងបរិបទថ្មី។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/ro-net-dot-pha-ve-phat-trien-nguon-nhan-luc-post763077.html