ពីសិស្សទៅជាអ្នកដឹកនាំ
Pendo Vestine ជានិស្សិតផ្នែកវិស្វកម្មផ្នែកទន់នៅសាកលវិទ្យាល័យ African Leadership University មានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការបិទគម្លាតយេនឌ័រនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យា។ នាងជឿជាក់ថាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការធ្វើនោះគឺផ្តល់ឱ្យក្មេងស្រី និងស្ត្រីនូវលទ្ធភាព ទទួលបានការអប់រំ កម្មវិធីណែនាំ និងការអភិវឌ្ឍន៍ភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM)។ Vestine បានធំធាត់នៅក្នុងសហគមន៍មួយនៅស្រុក Gatsibo ភាគខាងកើតប្រទេស Rwanda ដែលការអប់រំរបស់ក្មេងស្រីមិនមែនជាអាទិភាពនោះទេ។ នាងបានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំបានឃើញក្មេងស្រីជាច្រើនដែលមានសក្ដានុពលត្រូវបានគេបដិសេធក្នុងការសិក្សាដោយសារតែពួកគេជាមនុស្សស្រី»។ វាជាភាពអយុត្តិធម៌ដែលបានបំផុសគំនិតនាងឱ្យប្រឈមនឹងគំរូដែលរារាំងស្ត្រី និងកុមារីមិនឱ្យចូលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។
"នៅពេលដែលក្មេងស្រីត្រូវបានផ្តល់ឱកាសត្រឹមត្រូវ នាងអាចផ្លាស់ប្តូរអនាគត មិនត្រឹមតែសម្រាប់ខ្លួននាងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់សហគមន៍របស់នាង។ ក្តីស្រមៃរបស់ខ្ញុំគឺជា ពិភពលោក ដែលក្មេងស្រីគ្រប់រូបទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព សេរីភាពក្នុងការបន្តចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាង។ វាគឺជាអនាគតដែលស្ត្រីអាចដឹកនាំផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការសម្រេចចិត្ត។"
Pendo Vestine
Vestine បាននិយាយថា "ដំណើររបស់ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលខ្ញុំក្លាយជានិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យភាពជាអ្នកដឹកនាំអាហ្វ្រិក។ នៅទីនេះ ខ្ញុំបានបង្ហាញពីបរិយាកាសដែលពោរពេញទៅដោយភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការច្នៃប្រឌិត និងការគិតដោះស្រាយបញ្ហា"។ "ការជួបមនុស្សដែលមានចិត្តដូចគ្នា មានចំណង់ចំណូលចិត្តដូចគ្នា បានជំរុញឱ្យខ្ញុំហ៊ានគិត និងធ្វើសកម្មភាពដើម្បីសមភាពយេនឌ័រក្នុងវិស័យអប់រំ និងបច្ចេកវិទ្យា។ នេះជាកម្លាំងចិត្តដែលជំរុញឱ្យខ្ញុំរាល់ថ្ងៃបង្កើតឱកាសសម្រាប់ជនងាយរងគ្រោះ"។
ជាមួយនឹងសេចក្តីប្រាថ្នានោះនៅក្នុងចិត្ត Vestine បានបង្កើត HerTek ដែលជាកម្មវិធីដែលផ្តល់វគ្គសិក្សាបច្ចេកវិទ្យាអនឡាញ និងសេវាកម្មណែនាំសម្រាប់ក្មេងស្រី និងស្ត្រីវ័យក្មេង។ កម្មវិធីនេះក៏ភ្ជាប់ជាមួយសាលារៀន និងសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ ដើម្បីពង្រីកឱកាសសម្រាប់ស្ត្រីផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា។
បំបែករបាំងយេនឌ័រ
យោងតាម Pendo Vestine ឧបសគ្គដែលរារាំងក្មេងស្រីពីការបន្តអាជីពក្នុង STEM រួមមាន កត្តាយេនឌ័រ កង្វះគំរូស្ត្រីក្នុងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យា និងឧបសគ្គហិរញ្ញវត្ថុដែលក្មេងស្រីប្រឈមមុខនៅពេលទទួលបានការអប់រំ និងអភិវឌ្ឍជំនាញបច្ចេកវិទ្យា។ នាងបាននិយាយថា "នៅក្នុងគ្រួសារជាច្រើន ការអប់រំរបស់ក្មេងប្រុសត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពជាងក្មេងស្រី។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអនុញ្ញាតឱ្យឧបសគ្គទាំងនេះបញ្ឈប់ខ្ញុំទេ" ។ "ខ្ញុំបានទទួលការគាំទ្រជាច្រើនតាមរយៈកម្មវិធីណែនាំ ជំរុំសរសេរកូដ និងអង្គការដែលផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ស្ត្រីក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។ កម្មវិធីដូចជា African Girls Can Code Initiative និង SieMentEmpowHer បានផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេបានជួយខ្ញុំឱ្យបង្កើតជំនាញ ជឿជាក់លើតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន និងជឿជាក់លើសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំ។"
#ForAllWomenAndGirls គឺជាការអំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាពរំលឹកខួបលើកទី 30 នៃវេទិកាសកម្មភាពទីក្រុងប៉េកាំង។ ពិភពលោកមានការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការលើកកម្ពស់កុមារី និងការចូលរួមរបស់ស្ត្រីនៅក្នុង STEM ចាប់តាំងពីវេទិកាសកម្មភាពរបស់ទីក្រុងប៉េកាំងត្រូវបានអនុម័តក្នុងឆ្នាំ 1995។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វឌ្ឍនភាពនៅក្នុងតំបន់ជនបទ ដែលធនធានមានកម្រិត និងភាពលំអៀងយេនឌ័រនៅតែមានភាពយឺតយ៉ាវ។ លោក Vestine បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ដើម្បីបន្តទៅមុខទៀត យើងត្រូវផ្តោតលើសហគមន៍ដែលមើលរំលងទាំងនេះ បំបែកនូវគំរូយេនឌ័រ និងធានាឱ្យមានលទ្ធភាពស្មើគ្នាសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា" Vestine បានសង្កត់ធ្ងន់។
ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/innovation-helps-more-than-1600-children-and-young-women-in-11-countries-20250418143102021.htm
Kommentar (0)