«ក្រោយបុណ្យតេត រាល់ព្រឹកខ្ញុំពិបាកដាស់កូនៗរបស់ខ្ញុំទៅសាលារៀនណាស់»។

បន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យចូលឆ្នាំចិន កុមារជាច្រើនមិនចង់ទៅសាលារៀនទេ ដោយតែងតែភ្ញាក់ពីដំណេកយឺត ហើយស្រែកយំ ដែលបណ្តាលឱ្យឪពុកម្តាយឈឺក្បាល។

អស់រយៈពេលបីថ្ងៃកន្លងមកនេះ កូនប្រុសភ្លោះរបស់ ដាំង ធី ថាញ់ ហ៊ុយន (អាយុ ៣៤ ឆ្នាំ រស់នៅ ហ័ងម៉ៃ ទីក្រុងហាណូយ ) ដែលទាំងពីរនាក់រៀនថ្នាក់ទី៤ មានអារម្មណ៍អស់កម្លាំង និងមិនព្រមទៅសាលារៀន។ ដើម្បីទៅរៀនទាន់ម៉ោង ៧:៣០ ព្រឹក នាងត្រូវដាស់ពួកគេនៅម៉ោង ៦:០០ ព្រឹក ដើម្បីអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួន និងញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនថានាងហៅពួកគេប៉ុន្មានទេ ពួកគេក៏មិនព្រមភ្ញាក់ដែរ ដែលធ្វើឲ្យនាងឆ្កួតរៀងរាល់ព្រឹក។

«ខ្ញុំស្រែកឡើងទាំងស្អក ប៉ុន្តែក្មេងៗនៅតែងងុយគេងពាក់កណ្តាល មិនព្រមក្រោកពីដំណេក ហើយបន្ទាប់មកពួកគេទាមទារឱ្យចេញពីសាលារៀន។ ពួកគេធ្លាប់នៅភ្ញាក់ពីដំណេកយូរ និងគេងយូរក្នុងរដូវបុណ្យតេត ដូច្នេះនៅពេលដែលដល់ម៉ោងទៅសាលារៀន មិនថាខ្ញុំទូរស័ព្ទទៅពួកគេប៉ុន្មានដងនៅពេលព្រឹកទេ ពួកគេគ្រាន់តែដេកនៅទីនោះ។ វាជាការតស៊ូមួយ ហើយជាលទ្ធផល ខ្ញុំមកធ្វើការយឺត ហើយពួកគេមករៀនយឺត» នាងនិយាយ។

ម្តាយបានរៀបរាប់ថា ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យចូលឆ្នាំចិនរយៈពេល ៩ថ្ងៃ កូនពីរនាក់របស់គាត់ជាធម្មតាគេងរហូតដល់ម៉ោង ៩ ឬ ១០ព្រឹក។ ឆ្នាំនេះ ពួកគេមិនមានកិច្ចការផ្ទះក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាកទេ ដូច្នេះពួកគេមានពេលច្រើនជាងមុនដើម្បីលេងដោយសេរី។ «សូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏ហត់នឿយបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកដែរ ទុកឲ្យតែក្មេងៗទៅ។ ការនិយាយលាថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យ និងការត្រលប់ទៅភ្ញាក់ពីព្រលឹម សិក្សា និងទៅសាលារៀនគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយ» ម្តាយបានត្អូញត្អែរ។

ឪពុកម្តាយ​ពិបាក​ឲ្យ​កូនៗ​របស់​ពួកគេ​ត្រឡប់​ទៅ​សាលារៀន​វិញ​បន្ទាប់​ពី​ថ្ងៃឈប់សម្រាក​បុណ្យចូលឆ្នាំ​ចិន។ (រូបភាព​បង្ហាញ)

ក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះដែរ ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 6 នៃបុណ្យចូលឆ្នាំចិនមក រាល់ព្រឹកក្រុមគ្រួសាររបស់លោក ផាំ អាញ ទួន (អាយុ 35 ឆ្នាំ ស្រុកដុងដា ទីក្រុងហាណូយ) បានតស៊ូដើម្បីនាំកូនប្រុសអាយុ 5 ឆ្នាំរបស់ពួកគេទៅសាលាមត្តេយ្យ។ ទោះបីជាកុមារយំក៏ដោយ លោក ទួន និងភរិយារបស់គាត់ ដែលម្នាក់កាន់កាបូបស្ពាយ និងម្នាក់ទៀតលួងលោមគាត់ បាននាំគាត់ទៅសាលារៀនដើម្បី "ប្រគល់គាត់" ទៅឱ្យគ្រូ។

លោក ទួន បានរៀបរាប់ថា «ក្នុងអំឡុងពេលបុណ្យតេត កូនរបស់ខ្ញុំត្រូវបានក្រុមគ្រួសារទាំងមូលលួងលោម ញ៉ាំ និងគេងឱ្យបានច្រើនតាមដែលពួកគេចង់បាន។ ពេលឪពុកម្តាយរំលឹកគាត់ឱ្យត្រៀមខ្លួនទៅសាលារៀននៅថ្ងៃបន្ទាប់ គាត់បានប្រតិកម្មភ្លាមៗ ដោយយំសោកសៅ ហើយនិយាយថាគាត់មិនចង់ទៅទេ » ។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយនាំកូនៗរបស់ពួកគេមកថ្នាក់រៀន ពួកគេបានដឹងថាកុមារជាច្រើនទៀតក៏កំពុងយំ ខឹងសម្បារ ឬត្អូញត្អែរដើម្បីឱ្យគ្រូអៀវ។ បរិយាកាសថ្នាក់រៀនមានភាពច្របូកច្របល់។

ពីទស្សនៈរបស់សិស្សម្នាក់ ផាម ថាយសឺន ជាសិស្សថ្នាក់ទី១១ នៅទីក្រុងហាណូយ បានចែករំលែកថា ថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យតេតគឺជាពេលវេលាដ៏មានតម្លៃ ដែលគាត់អាចគេងលក់រហូតដល់ថ្ងៃត្រង់។ យប់ខ្លះ សឺន ស្នាក់នៅរហូតដល់ម៉ោង ២ ទៀបភ្លឺ មើលភាពយន្ត លេងហ្គេម និងជជែកជាមួយមិត្តភក្តិដោយមិនចាំបាច់គិតអំពីការសិក្សារបស់គាត់។

សឺន បាននិយាយថា «ការត្រូវត្រលប់ទៅទម្លាប់ភ្ញាក់ពីព្រលឹមទៅសាលារៀន និងរំលឹកមេរៀនឡើងវិញ ធ្វើឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍បាក់ទឹកចិត្ត និងគ្មានការលើកទឹកចិត្ត។ ពេលខ្លះខ្ញុំមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍ក្នុងថ្នាក់រៀនបានទេ ហើយគ្រាន់តែប្រាថ្នាថាវានៅតែជាថ្ងៃទី 28 នៃបុណ្យចូលឆ្នាំចិន ដើម្បីខ្ញុំអាចមានពេលសម្រាកបន្ថែមទៀត» ។

យោងតាមលោកស្រី ប៊ូយ មិញឌៀប គ្រូបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យឃឿងឌិញ (ហាណូយ) ទោះបីជាសាលារៀនបានបន្តសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនឡើងវិញក៏ដោយ ក៏សិស្សភាគច្រើននៅតែស្ថិតក្នុងអារម្មណ៍នៃថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យតេត ហើយខ្វះភាពរីករាយ។

យោងតាមគ្រូបង្រៀនស្រីរូបនេះ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃដំបូងដែលត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យចូលឆ្នាំចិន វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលឃើញសិស្សជាច្រើនមកយឺត ឬអវត្តមាន។ អ្នកខ្លះអង្គុយក្នុងថ្នាក់ដោយភ្នែកក្រហមដោយសារងងុយគេង យំម្តងហើយម្តងទៀត។ កុមារជាច្រើនឱបឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ មិនព្រមចូលថ្នាក់រៀនទេ ហើយយំខ្លាំងៗ។

អ្នកស្រី Diep បានមានប្រសាសន៍ថា «ក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកវែង កុមារមានពេលច្រើនដើម្បីលេង និងសប្បាយរីករាយ ដូច្នេះពួកគេភ្លេចទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។ នៅពេលនេះ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនត្រូវអត់ធ្មត់ និងបង្កើតបរិយាកាសវិជ្ជមាន ដើម្បីឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍រំភើប និងត្រលប់ទៅរកសកម្មភាពវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស»។

សិស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍ខ្ជិលច្រអូស គ្មានកម្លាំងចិត្តក្នុងការសិក្សា និងមិនចង់ទៅសាលារៀនបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យចូលឆ្នាំចិន។ (រូបភាពបង្ហាញ)

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីម៉ៃអាញ នាយិការងនៃវិទ្យាស្ថានចិត្តវិទ្យាមនុស្ស ដើម្បីធ្វើឱ្យស្មារតីសិក្សារបស់កុមារមានភាពរស់រវើកឡើងវិញ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនត្រូវអនុម័តវិធានការសមស្របទៅនឹងក្រុមអាយុនីមួយៗ និងស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។

ជំនួស​ឲ្យ​ការ​ប្រញាប់ប្រញាល់​និង​ជំរុញ​កូនៗ​របស់​ពួកគេ ឪពុកម្តាយ​គួរតែ​ធ្វើការ​ជាមួយ​ពួកគេ​ដោយ​ប៉ិនប្រសប់​ដើម្បី​បង្កើត​ភាព​រីករាយ​ឡើងវិញ ដូចជា​ការ​កែសម្រួល​ទម្លាប់​ប្រចាំថ្ងៃ​បន្តិចម្តងៗ រៀបចំ​សៀវភៅ​និង​សម្ភារៈ​ប្រើប្រាស់ រៀបចំ​កន្លែង​សិក្សា​របស់​ពួកគេ និង​និយាយ​ជាមួយ​ពួកគេ​អំពី​រឿង​គួរ​ឲ្យ​រំភើប​អំពី​ការ​ត្រឡប់​ទៅ​សាលារៀន​វិញ ដូចជា​ការ​ជួប​មិត្តភក្តិ​និង​គ្រូបង្រៀន​ម្តងទៀត។ សកម្មភាព​ទាំងនេះ​នឹង​ជួយ​កុមារ​ឲ្យ​មាន​តុល្យភាព​អារម្មណ៍​និង​មាន​ស្មារតី​ឡើងវិញ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្នុងអំឡុងពេលពីរបីថ្ងៃដំបូងនៃការសិក្សាបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាក គ្រូបង្រៀនគួរជៀសវាងការចាត់តាំងកិច្ចការផ្ទះធ្ងន់ៗ ឬសម្ភារៈពិបាកៗ ដែលនឹងធ្វើឱ្យសិស្សអស់កម្លាំង និងបាក់ទឹកចិត្ត ដែលធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែមិនចង់រៀន។ ផ្ទុយទៅវិញ គ្រូបង្រៀនគួរសាកសួរអំពីបទពិសោធន៍ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់សិស្ស លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យរៀនដោយផ្តល់អំណោយដូចជាលុយសំណាង សៀវភៅ ឬរឿងនិទាន និងសួរសំណួរពិនិត្យឡើងវិញដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

លោកស្រី ម៉ៃ អាញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «ការចាប់ផ្តើមរៀនសូត្រឡើងវិញតាមរបៀបដ៏ទន់ភ្លន់ និងរីករាយជួយសិស្សឱ្យមានទំនុកចិត្តឡើងវិញ រកឃើញភាពរីករាយរបស់ពួកគេចំពោះការរៀនសូត្រ ចង់ទៅសាលារៀន និងសហការជាមួយគ្រូបង្រៀនកាន់តែច្រើន។ ការមានថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏រីករាយ ខណៈពេលដែលមិនភ្លេចការសិក្សារបស់ពួកគេគឺជាអ្វីដែលមនុស្សពេញវ័យគួរណែនាំកូនៗរបស់ពួកគេឆ្ពោះទៅរក។ ដោយមានកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសម្របសម្រួលរបស់ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន សិស្សនឹងត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញដោយមានទំនុកចិត្ត ភាពបើកចំហ និងការសម្របខ្លួនកាន់តែប្រសើរឡើងទៅនឹងល្បឿននៃការរៀនសូត្របន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យតេត»។

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/sau-tet-sang-nao-toi-cung-danh-vat-goi-con-day-di-hoc-ar923562.html