គ្រូបង្រៀនត្រូវតែ "ឱប" មុខវិជ្ជាជាច្រើន។
នៅចុងឆ្នាំ 2023 ទីក្រុង Dien Ban (Quang Nam) បានរៀបចំការជ្រើសរើសមន្ត្រី អប់រំ ប៉ុន្តែលទ្ធផលមិនដូចការរំពឹងទុក។ ជាក់ស្តែងគោលដៅជ្រើសរើសមានចំនួន ៣១១នាក់ ប៉ុន្តែមូលដ្ឋានជ្រើសរើសបានតែ ២២៧ នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលក្នុងនោះគ្រូបឋមសិក្សាជ្រើសរើសបានជាងពាក់កណ្តាលនៃគោលដៅ (១៣១/២៤៥)។
បច្ចុប្បន្ន ស្រុកភ្នំភាគច្រើននៃខេត្ត Quang Nam កំពុងខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។
ការជ្រើសរើសគ្រូនៅតំបន់ភ្នំកាន់តែលំបាក។ ស្រុក Nam Tra My ទាំងមូលមាន ៨៧៧ មុខតំណែង ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្នខ្វះគ្រូជាង ៣០០ នាក់។ មូលដ្ឋានបានជ្រើសរើស និងស្វែងរកគ្រូជាប់កិច្ចសន្យាម្តងហើយម្តងទៀត ដើម្បីបំពេញចន្លោះខ្វះខាត ប៉ុន្តែមិនបានជោគជ័យ។
លោក Nguyen Khac Diep នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tra Mai (ស្រុក Nam Tra My) បាននិយាយថា សាលារៀនភាគច្រើននៅក្នុងស្រុកបាន "ចែករំលែកជោគវាសនាដូចគ្នា" ហើយរឿងនេះបានបន្តជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ឆ្នាំសិក្សាថ្មីជិតមកដល់ហើយ ប៉ុន្តែសាលានៅតែខ្វះខាតគ្រូចំនួន ៧ នាក់លើមុខវិជ្ជាជាច្រើនដូចជា៖ ភាសាអង់គ្លេស វិចិត្រសិល្បៈ តន្ត្រី ភូមិវិទ្យា... នេះបានបង្កការលំបាកជាច្រើនដល់សាលាក្នុងការបង្រៀន និងរៀន ព្រោះគ្រូម្នាក់ត្រូវ "រៀន" មុខវិជ្ជាជាច្រើន។
ត្រូវការគោលការណ៍ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូមូលដ្ឋាននៅលើគេហទំព័រ
លោក ឌៀប បានគណនាថា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ប្រហែល ៦០% នៃសិស្សនៅភ្នំបានប្រឡងចូលវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា សិស្សទាំងនេះមិនត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការចូលរៀនទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែប្រកួតប្រជែងតាមរយៈការប្រឡង។ អាចនិយាយបានថាការប្រជែងយកតំណែងក្នុងបញ្ជីបៀវត្សរ៍ថ្នាក់ជាតិជាមួយកុមារដែលមកពីតំបន់ភ្នំគឺពិបាកណាស់។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សជាច្រើននៅតំបន់ភ្នំត្រូវធ្វើការលើវិស័យផ្សេងក្រៅពីមុខជំនាញរបស់ពួកគេ ខណៈការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំត្រូវការគ្រូក្នុងស្រុកយ៉ាងច្រើន។
ដើម្បីរក្សាគ្រូបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំឱ្យបានយូរ ខេត្តត្រូវមានយន្តការ និងគោលនយោបាយអនុគ្រោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានការជួល ក៏ដូចជាគ្រូបង្រៀនជាប់កិច្ចសន្យា។ លោក ឌៀប បានស្នើថា “សម្រាប់កុមារនៅតំបន់ភ្នំដែលបង្រៀនតាមកិច្ចសន្យាជាច្រើនឆ្នាំ ខេត្តត្រូវផ្តល់យន្តការ និងផែនការជ្រើសរើសពួកគេសម្រាប់មុខតំណែងផ្លូវការជំនួសការប្រឡងដូចបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីឲ្យពួកគេអាចធ្វើការដោយសន្តិភាពផ្លូវចិត្ត និងបន្តក្នុងវិស័យអប់រំនៅតំបន់ភ្នំបានយូរអង្វែង”។
បើតាមលោក ឌៀប ជារៀងរាល់ឆ្នាំចំនួននិស្សិតគរុកោសល្យដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាមានចំនួនច្រើន ហើយពួកគេត្រូវតស៊ូស្វែងរកការងារធ្វើ។ ខណៈដែលតំបន់ជាច្រើនខ្វះគ្រូបង្រៀន នេះគឺជាការខុសឆ្គង។ លោក ឌៀប បានស្នើថា "ដើម្បីឱ្យតំបន់ភ្នំលែងមានការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនយូរហើយ ក្នុងរយៈពេលវែង ចាំបាច់ត្រូវមានគោលនយោបាយបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនៅតាមមូលដ្ឋាន ដើម្បីបំពេញចន្លោះខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនធ្ងន់ធ្ងរនាពេលបច្ចុប្បន្ន"។
ដើម្បីរក្សាគ្រូបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំឱ្យបានយូរ ចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការ និងគោលនយោបាយអនុគ្រោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។
លោក Nguyen Dang Thuan ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Nam Tra My ក៏បានជម្រាបថា ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ស្រុកបានជ្រើសរើសជាបន្តបន្ទាប់ ប៉ុន្តែមិនបានបំពេញតាមកូតានោះទេ។ លោក Nguyen The Phuoc អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក Nam Tra My បានទទួលស្គាល់ថា Nam Tra My មិនបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាណាមួយឡើយ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ស្រុកទាំងមូលខ្វះគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាចំនួន 281 នាក់។ លោក ភឿក បានមានប្រសាសន៍ថា “ស្រុកបានផ្តល់អនុសាសន៍ជាច្រើនដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត លើបញ្ហានេះ ប៉ុន្តែមិនមានការប្រសើរឡើងទេ។ ស្រុកណាំត្រាម៉ី ក៏មិនដឹងពីរបៀបយកឈ្នះលើស្ថានភាពនេះដែរ។
លោក ភឿក មានប្រសាសន៍ថា មូលហេតុមួយគឺដោយសារគោលនយោបាយទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនឱ្យមកធ្វើការនៅតាមតំបន់ភ្នំមិនមានភាពទាក់ទាញគ្រប់គ្រាន់។ ទាក់ទិននឹងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ណាំត្រាម៉ី មានប្រជាជនក្នុងស្រុកតិចតួចណាស់ដែលទៅសាលារៀន ទោះបីជាស្រុក និងសាលាបានលើកទឹកចិត្ត និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យក្នុងការចុះឈ្មោះក៏ដោយ។ ស្រុកបានផ្តល់អនុសាសន៍ម្តងហើយម្តងទៀតឱ្យខេត្តពិចារណាយន្តការ និងគោលនយោបាយសមស្រប ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនមកស្រុកភ្នំ។ លោក ភឿក បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើមិនមានគោលនយោបាយជាក់លាក់ណាមួយក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសធនធានមនុស្សទូទៅមកធ្វើការនៅតាមតំបន់ភ្នំទេនោះ វានឹងពិបាកក្នុងការនិយាយអំពីការដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន និងកង្វះបុគ្គលិកដែលយូរអង្វែង និងកាន់តែខ្វះខាតនៅណាមត្រាម៉ី”។
Kommentar (0)