ពេលព្រួយប្រែក្លាយជាគំនិតច្នៃប្រឌិត
លោក Tran Le Quang An ប្រធានក្រុម NFT និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ (UEL) បានចែករំលែកថា វេទិកាតភ្ជាប់ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុដ៏ទូលំទូលាយ "អមជាមួយថ្ងៃនេះ - គាំទ្រថ្ងៃស្អែក" ដែលមានឈ្មោះថា HYHAN កើតចេញពីក្តីកង្វល់របស់ក្រុមយុវជន។
លោក Quang An បាននិយាយថា គំនិតនេះកើតចេញពីការពិតដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភដែលនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមកំពុងប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងព័ត៌មាន ដែលកំណត់លទ្ធភាពទទួលបាន ការអប់រំ ខ្ពស់ និងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។
លោក Quang An បាននិយាយថា "ពួកគេមិនមែនជាគ្រួសារក្រីក្រទេ ប៉ុន្តែប្រាក់ចំណូលគ្រួសាររបស់ពួកគេមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បង់ថ្លៃសិក្សា និងការចំណាយលើការរស់នៅនោះទេ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្មវិធីជំនួយបច្ចុប្បន្នមានកម្រិត ហើយនីតិវិធីមានភាពស្មុគស្មាញ ជារឿយៗតម្រូវឱ្យមានគ្រួសារក្រីក្រ ឬជិតក្រីក្រ ដែលបង្កការលំបាកសម្រាប់ករណីទាំងនេះក្នុងការទទួលបានដើមទុន និងអាហារូបករណ៍"។

លោក Tran Le Quang An ប្រធានក្រុម NFT និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ (UEL) ពន្យល់អំពីគម្រោងនេះ (រូបថត៖ NVCC)។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ទីផ្សារការងារ និងការអប់រំត្រូវបានបែកបាក់គ្នា ដែលធ្វើឱ្យមានការពិបាកសម្រាប់ទាំងនិស្សិត និងអាជីវកម្មក្នុងការតភ្ជាប់។
HYHAN កើតមកជាស្ពានតភ្ជាប់ភាគីបី៖ និស្សិតដែលត្រូវការជំនួយ អាជីវកម្មចង់វិនិយោគលើធនធានមនុស្ស និងស្ថាប័នអប់រំ។ វេទិកានេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ប្រាក់កម្ចី និងកញ្ចប់អាហារូបករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានគោលបំណងនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូដ៏ទូលំទូលាយផងដែរ។
គម្រោងនេះមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវបីដំណាក់កាល៖ ការកសាងប្រព័ន្ធ Eduscore (ដំណាក់កាលទី 1) ការបង្កើតគំរូកម្ចីអប់រំ (ដំណាក់កាលទី 2) និងការអនុវត្តដំណោះស្រាយឈានមុខគេដូចជា ISA (ដំណាក់កាលទី 3) ។
កម្មវិធីដាក់ពិន្ទុផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ គោលបំណងសម្រាប់ភាពយុត្តិធម៌
អ្វីដែលកំណត់កម្មវិធីនេះក្រៅពីម៉ូដែលប្រពៃណីគឺប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់កម្មសិទ្ធិរបស់វា។ ជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកតែលើថ្នាក់ ឬឯកសាររដ្ឋបាល ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃសិស្សដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដ៏ទូលំទូលាយ រួមទាំងពិន្ទុសិក្សា ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។
គម្រោងនេះគឺជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដ៏ទូលំទូលាយដែលរួមបញ្ចូលធាតុទាំងបី៖ ការអប់រំ ហិរញ្ញវត្ថុ និងបច្ចេកវិទ្យា។
លោក Quang An បានបញ្ជាក់ថា “យើងចង់ធានាថា ការគាំទ្រទៅដល់ប្រជាជនដែលត្រូវការបំផុត ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលមានគោលបំណង និងយុត្តិធម៌ជាង។
គម្រោងនេះក៏ណែនាំគំរូហិរញ្ញវត្ថុប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដូចជាកិច្ចព្រមព្រៀងចែករំលែកប្រាក់ចំណូល (ISA) ផងដែរ។ ជាមួយនឹង ISA សិស្សអាចខ្ចីលុយសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ ហើយគ្រាន់តែសងវិញនៅពេលដែលពួកគេមានការងារធ្វើ និងប្រាក់ចំណូលមានស្ថិរភាព។
នេះជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុភ្លាមៗ ខណៈពេលដែលជំរុញសិស្សឱ្យខិតខំ។ វេទិកានេះក៏ប្រើ Crowdfunding ដើម្បីប្រមូលដើមទុនពីសហគមន៍ បង្កើតប្រភពមូលនិធិប្រកបដោយនិរន្តរភាព។
ជាមួយនឹងចំណុចភ្លឺ គម្រោងនេះបានឈ្នះរង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែងសិក្សា ATTACKER 2025 ដែលជាការប្រកួតប្រជែងលើការចាប់ផ្តើម - បច្ចេកវិទ្យា - គំនិតសេដ្ឋកិច្ច ដោយមានការចូលរួមពីនិស្សិតចំនួន 2,000 នាក់មកពី 54 សាកលវិទ្យាល័យដែលចូលរួម។
គម្រោងនេះត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ និងព័ត៌មាន ជួយសិស្សឱ្យយកឈ្នះលើឧបសគ្គក្នុងការទទួលបានការអប់រំ។

និស្សិតមួយក្រុមមកពីសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ (UEL) បានទទួលរង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែងស្តីពីគំនិតច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម - បច្ចេកវិទ្យា - សេដ្ឋកិច្ច (រូបថត៖ NVCC)។
ថ្លែងក្នុងពិធីប្រគល់រង្វាន់ សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Hoang Cong Gia Khanh នាយកសកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បានផ្ញើសារដ៏មានអត្ថន័យដល់និស្សិតថា៖ “ឈ្នះ ឬចាញ់ មិនមែនជាទីបញ្ចប់ មិនមែនជាគោលដៅចុងក្រោយទេ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺការប្រណាំងរយៈពេលវែង ៥ឆ្នាំ ១០ឆ្នាំ និងដំណើរទាំងមូលបន្ទាប់ពីនោះ ខ្ញុំជឿថា និស្សិតទាំងអស់ចូលរួមប្រកួតប្រជែង”។
លោក Tran Le Quang An បាននិយាយថា គម្រោងនេះបានឆ្លងកាត់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងសាកល្បងរយៈពេល 4 ខែ ដែលបង្ហាញពីលទ្ធភាពខ្ពស់។ តម្លៃចាប់ផ្តើមសម្រាប់កំណែ MVP (ផលិតផលដែលអាចសម្រេចបានអប្បបរមា) ក្នុងរយៈពេល 3-6 ខែដំបូងត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានថាមានចំនួន 400-600 លានដុង។
ក្រុមនិស្សិតសង្ឃឹមថា បន្ទាប់ពីការប្រកួត ពួកគេនឹងទទួលបានការគាំទ្រពីអ្នកវិនិយោគ និងអ្នកជំនាញ ដើម្បីអភិវឌ្ឍគម្រោងឱ្យទៅជាគម្រោងពិតប្រាកដ នាំមកនូវតម្លៃដល់សហគមន៍។
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-tphcm-viet-phan-mem-ho-tro-ban-kho-khan-20250924064906422.htm
Kommentar (0)