ខេត្តសុនឡាកំពុងបង្កើនកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីធ្វើឱ្យជំនាញឌីជីថលមានប្រជាប្រិយភាព និងពង្រឹង "កម្មវិធីអក្ខរកម្មឌីជីថលសម្រាប់ប្រជាជន"។

ដោយអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ 57-NQ/TW ខេត្តសឺនឡាកំពុងលើកកម្ពស់ "ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល" តាមរបៀបជាក់ស្តែង ដោយផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយដល់មូលដ្ឋាន ជួយប្រជាជនឱ្យស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យាបន្តិចម្តងៗ និងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមឌីជីថលប្រកបដោយចីរភាព។

នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងឆាប់រហ័ស ខេត្តសឺនឡាបានកំណត់ការធ្វើឱ្យមានប្រជាប្រិយភាពនៃជំនាញឌីជីថលក្នុងចំណោមប្រជាជនរបស់ខ្លួនជាភារកិច្ចរយៈពេលវែងដ៏សំខាន់។ ដោយអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល និងការធ្វើឱ្យសេចក្តីសម្រេចលេខ 57-NQ/TW កាន់តែច្បាស់លាស់ ខេត្តបានអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើនដើម្បីនាំយក បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ឱ្យកាន់តែខិតជិតដល់ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

«ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល» ត្រូវបានអនុវត្តនៅទូទាំងខេត្ត សឺនឡា ដោយមានវិធីសាស្រ្តបត់បែន ស្របនឹងការពិត ដែលមានគោលបំណងធានាថា ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់អាចចូលប្រើប្រាស់ និងប្រើប្រាស់វេទិកាឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសិក្សា ការងារ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។

មន្ទីរវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាខេត្ត Son La បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) នៅឃុំឈៀងមឿង។

ក្រសួង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ដោយដឹកនាំដំណើរការនៃការផ្តល់យោបល់ ការណែនាំ និងការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្ត។ យុទ្ធនាការយល់ដឹងពីសាធារណជនត្រូវបានពង្រឹងតាមរយៈបណ្តាញផ្សេងៗ ចាប់ពីកាសែតរហូតដល់វេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថល ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើនការយល់ដឹងរបស់សង្គមអំពីតួនាទីនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ សកម្មភាពដូចជា "ទិវាសិក្សាឌីជីថលជាតិ" ថ្នាក់រៀនសហគមន៍ និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឌីជីថលត្រូវបានរៀបចំជាប្រចាំ ដោយបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលអាចបត់បែនបាន និងងាយស្រួលសម្រាប់សាធារណជន។

គំរូអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាច្រើនបានបង្ហាញឱ្យឃើញពីប្រសិទ្ធភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ គំរូ "ឯកអគ្គរដ្ឋទូតឌីជីថល" ប្រមូលផ្តុំកម្លាំងមូលដ្ឋានដើម្បីណែនាំដោយផ្ទាល់ដល់ប្រជាជនក្នុងការប្រើប្រាស់សេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត ការទូទាត់ឌីជីថល និងវេទិកាសំខាន់ៗ។ គំរូ "គ្រួសារឌីជីថល" ប្រើប្រាស់គ្រួសារនីមួយៗជាធាតុស្នូលដើម្បីផ្សព្វផ្សាយជំនាញឌីជីថល ដោយបង្កើតទម្លាប់នៃការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃបន្តិចម្តងៗ។

លើសពីនេះ វេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត និងឧបករណ៍ឌីជីថល រួមទាំងកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត កំពុងត្រូវបានណែនាំដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រ និងការងារ ដែលជួយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការព័ត៌មាន និងសន្សំសំចៃពេលវេលា និងថ្លៃដើម។ សន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតក៏កំពុងត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពផងដែរ ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងដំណើរការនៃការធ្វើឱ្យជំនាញឌីជីថលមានប្រជាប្រិយភាព។

ក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋាននានាក្នុងខេត្តគួរតែរៀបចំផែនការអនុវត្តសមស្របជាមុន។ វិស័យអប់រំគួរតែបញ្ចូលជំនាញឌីជីថលទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។ សហភាពយុវជនគួរតែដើរតួនាទីនាំមុខគេជាមួយក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដើម្បីគាំទ្រដល់ប្រជាជន។ ហើយកម្លាំងប៉ូលីសគួរតែពង្រឹងការណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់សេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត ខណៈពេលដែលធានាសុវត្ថិភាពព័ត៌មាន។

ជាពិសេស ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឌីជីថលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលមានជនជាតិភាគតិចរស់នៅ ដោយមានបាវចនាថា "ការណែនាំជាក់ស្តែង" ដែលជួយមនុស្សឱ្យស៊ាំ និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបន្តិចម្តងៗតាមវិធីជាក់ស្តែង។

នៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង “ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល” នៅខេត្តសឺនឡាកំពុងផ្លាស់ប្តូរពីដំណាក់កាលឃោសនា និងចលនាទៅជាដំណាក់កាលស៊ីជម្រៅជាងមុន ដោយមានប្រសិទ្ធភាពជាវិធានការ។ ប្រជាជនមិនត្រឹមតែទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកំពុងអនុវត្តវាបន្តិចម្តងៗទៅក្នុងផលិតកម្ម អាជីវកម្ម ការរៀនសូត្រ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។

ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ខេត្តនឹងបន្តកែលម្អយន្តការ និងគោលនយោបាយ ពង្រឹងការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងពង្រីកគំរូដែលមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការធ្វើឱ្យជំនាញឌីជីថលមានប្រជាប្រិយភាព។ នេះនឹងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំមួយដើម្បីលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច-សង្គមប្រកបដោយចីរភាពនៅក្នុងយុគសម័យថ្មី។

មជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា

ប្រភព៖ https://mst.gov.vn/son-la-day-manh-pho-cap-ky-nang-so-dua-binh-dan-hoc-vu-so-vao-chieu-sau-197260429104153529.htm