ស្វែងរកថ្នាក់ 'មត្តេយ្យបឋមសិក្សា' ដោយអន្ទះសារ

ឪពុកម្តាយជាច្រើនចុះឈ្មោះកូនរបស់ពួកគេសម្រាប់ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា។ រូបថត៖ Thu Khanh។

ប្រភេទជាច្រើននៃការរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ

មានកូនស្រីច្បងកើតនៅឆ្នាំ 2018 អ្នកស្រី Duong Thi Lan Anh (ស្រុក Hoang Mai ទីក្រុងហាណូយ ) បាននិយាយថា ចាប់តាំងពីខែកញ្ញាឆ្នាំមុនមក ម្តាយជាច្រើននៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យរបស់កូនគាត់បានបង្កើតក្រុមផ្ទាល់ខ្លួន ដោយអញ្ជើញគ្រូមកបង្រៀន "សាលាមត្តេយ្យសិក្សា" ឬនិយាយខ្សឹបប្រាប់គ្នាអំពីថ្នាក់ល្បីៗជុំវិញបរិវេណសាលា។

“នៅពេលនោះ ខ្ញុំគិតថាវាលឿនពេកក្នុងការឲ្យកូនខ្ញុំចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យសិក្សា ព្រោះខ្ញុំបានពិភាក្សាជាមួយគ្រូមួយចំនួនអំពីកម្មវិធីសិក្សា ដែលផ្តោតសំខាន់លើការសរសេរដៃ និងគណិតវិទ្យា។ កូនខ្ញុំមិនទាន់រៀនអក្សរ និងនៅខ្សោយកាន់ប៊ិចពណ៌ ដូច្នេះខ្ញុំមិនបានឲ្យគាត់រៀនទេ។ ប៉ុន្តែថ្មីៗនេះ ខ្ញុំឃើញកូន ៗ ជាច្រើនកំពុងអានសៀវភៅ និងអក្សរពីរក្នុងថ្នាក់។ ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​ខ្ញុំ​សម្រេច​ចិត្ត​បញ្ឈប់​ថ្នាក់​រាំ​ដើម្បី​ផ្ដោត​ពេញ​ម៉ោង​លើ​សាលា​មត្តេយ្យ​សិក្សា​របស់​កូន​ខ្ញុំ 4 ល្ងាច​ក្នុង​មួយ​សប្ដាហ៍»។

ការជ្រើសរើសសាលាមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានល្បឿនលឿន លោកស្រី Vuong Ngo Lan (តំបន់លំនៅដ្ឋានសមូហភាព Thanh Xuan Bac ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា វាត្រូវការការតស៊ូជាច្រើនសម្រាប់ស្វាមីរបស់នាងក្នុងការចុះចូលរៀនកូនរបស់គាត់នៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដែលបើកដោយគ្រូនៅជិតផ្ទះរបស់ពួកគេ។ “ប្តីរបស់ខ្ញុំជំទាស់នឹងគំនិតចង់រៀនដំបូង ដោយនិយាយថា ទុកឲ្យកូនរីករាយក្នុងវ័យកុមារ បន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមចូលរៀនបឋមសិក្សា លុះត្រាតែគាត់ឃើញថា កូនទាំងពីរអាយុដូចគ្នានឹងកូនខ្ញុំនៅជាន់ដូចគ្នា អានបានស្ទាត់ជំនាញ និងមានរបៀបរៀនថ្នាក់ទីមួយត្រឹមត្រូវ ទីបំផុតគាត់ក៏ផ្តល់ឱ្យដែរ។ ងឿងឆ្ងល់” ឪពុកម្តាយនេះបានបង្ហាញ។

ជាការពិត ថ្នាក់មត្តេយ្យបឋមសិក្សាសព្វថ្ងៃនេះ មានភាពចម្រុះណាស់ ជាមួយនឹងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍៖ ការសិក្សា ១-១ ការរៀនជាក្រុមតូចរបស់សិស្ស ៣-៥ នាក់ ឬការសិក្សាជាក្រុមធំមាន ១០ នាក់... រៀបចំដោយគ្រូ ឬមាតាបិតារួមគ្នាបង្កើតជាក្រុម ហើយអញ្ជើញគ្រូមកបង្រៀន រៀបចំដោយមជ្ឈមណ្ឌល ឬសាលារៀន។ ទម្រង់នៃការរៀនក៏មានភាពចម្រុះផងដែរ ចាប់ពី 1-1.5 ម៉ោង/វគ្គ ដល់ការចូលរៀនពេញមួយថ្ងៃ ពេញមួយសប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ ដូចជាទៅសាលាបឋមសិក្សាផ្លូវការ។ ឪពុកម្តាយខ្លះដោយសារតែពួកគេបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេត្រឡប់ទៅជនបទវិញ មិនអាចមកយកពួកគេ ឬទៅថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដែលបង្រៀនដោយគ្រូល្បីៗ ជ្រើសរើសថ្នាក់អនឡាញសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។

តម្លៃនៃវគ្គសិក្សាបឋមសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដែលរៀបចំដោយក្រុមហ៊ុនមួយគឺ 720,000 ដុងសម្រាប់រយៈពេល 365 ថ្ងៃ។ វាត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ថាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គសិក្សា កុមារនឹងសម្រេចបានទាំងចំណេះដឹង និងតម្រូវការជំនាញ ដូចជាការទទួលស្គាល់ប្រព័ន្ធអក្ខរក្រម។ លេខ; ការគណនាក្នុងរយៈពេល 10; ដឹងពីរបៀបសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ; អាចផ្សំ និងដាក់ឈ្មោះសំឡេងសាមញ្ញ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញចាំបាច់មួយចំនួន ដើម្បីអាចចូលរៀនថ្នាក់ទី ១៖ បញ្ចេញនូវអ្វីដែលពួកគេចង់និយាយ; ដាក់ឈ្មោះវត្ថុនិងបាតុភូតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ; ដឹងពីរបៀបប្រៀបធៀប និងប្រើពាក្យប្រៀបធៀបនៅក្នុងករណីជាក់លាក់; មានទំនុកចិត្ត និងអភិវឌ្ឍការគិត។

តាម​កំណត់​ត្រា​របស់​អ្នក​យក​ព័ត៌មាន​បាន​ឲ្យ​ដឹង​ថា តម្លៃ​មេរៀន​មត្តេយ្យ​សិក្សា​បច្ចុប្បន្ន​មាន​ចន្លោះ​ពី ៨ ម៉ឺន​ទៅ ១៥ ម៉ឺន​ដុង ប្រហែល ១ ម៉ោង អាស្រ័យ​លើ​ចំនួន​កុមារ និង​ម៉ាក​របស់​គ្រូ។ លើសពីនេះ កុមារជាច្រើនក៏បានចូលរៀនដាច់ដោយឡែកពីគ្នាលើការសរសេរដោយដៃ គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស... ជាមួយនឹងតម្លៃសិក្សាដែលមានតម្លៃស្មើ។ ការគណនាការចំណាយសម្រាប់រដូវក្តៅនៃចំណេះដឹងមុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 សម្រាប់កុមារគឺ 1 ខែនៃប្រាក់ខែរបស់ឪពុកម្តាយ។

ពិចារណាពីភាពសមស្រប

ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មពុម្ពអក្សរក្បូរក្បាច់ជាច្រើនអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃវគ្គសិក្សាមុនបឋមសិក្សាត្រូវបានណែនាំដោយមជ្ឈមណ្ឌល និងគ្រូបង្រៀនដល់ឪពុកម្តាយ។ តាមពិតទៅ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយស្វែងរកថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាសម្រាប់កូនៗ ពួកគេភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍ និងការចែករំលែករបស់ឪពុកម្តាយជាមួយកូនដែលមានវ័យចំណាស់។ ជាមួយនឹងចិត្តគំនិតនៃ "ការស្តាប់មួយរយគឺមិនល្អដូចការមើលឃើញមួយ" ភាគច្រើននៃ "ថ្លៃ" គ្រូបឋមសិក្សាបឋមសិក្សាមានបទពិសោធន៍បង្រៀនជាច្រើនឆ្នាំហើយត្រូវបានណែនាំដល់ឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីជួយកុមារអាន និងសរសេរឱ្យបានស្ទាត់ជំនាញមុនចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ ដូចដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនប្រាថ្នា ការសិក្សាក្នុងថ្នាក់មិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ប៉ុន្តែនៅផ្ទះឪពុកម្តាយ និងសាច់ញាតិក៏ត្រូវវេនគ្នាអង្គុយរៀនជាមួយកូនដែរ។ ការយល់ដឹងរបស់កុមារជាច្រើននៅក្មេង ដៃនៅតែទន់ខ្សោយ ប៉ុន្តែកិច្ចការផ្ទះគឺជាទំព័រនៃសៀវភៅកត់ត្រារាងការ៉េសម្រាប់អនុវត្តការសរសេរជារៀងរាល់ថ្ងៃ បូករួមទាំងភារកិច្ចអនុវត្តការអានកំណាព្យ ឬរឿងខ្លីតាមតម្រូវការរបស់គ្រូ។ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្ស តានតឹងចិត្តខ្លាំង ឪពុកម្តាយម្នាក់បានចែករំលែកក្នុងវេទិកាមត្តេយ្យសិក្សាលើបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គមថា "រាល់ពេលដែលខ្ញុំនិយាយអំពីការចូលរៀនថ្នាក់ទី១ កូនខ្ញុំយំថា កូនចូលចិត្តតែចូលមត្តេយ្យ លាបពណ៌ អត់ចូលចិត្តសរសេរអក្សរ ពិបាក ដៃក៏ហត់ដែរ..."។

ពន្យល់បែបនេះ គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនឆ្នាំបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា បាននិយាយថា សម្ពាធរបស់ឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកូនអាន និងសរសេរឱ្យបានស្ទាត់ជំនាញក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី ហើយនៅវេលាដែលហួសអាយុគណនាដោយវិស័យ អប់រំ បានដាក់សម្ពាធលើគ្រូបង្រៀន ដូច្នេះថ្នាក់មត្តេយ្យបឋមសិក្សាខ្លះមានការគុំគួនទាមទារច្រើនពេកពីសិស្សមួយចំនួន។ កម្មវិធីដែលគួរត្រូវបានបង្រៀនក្នុងរយៈពេល 9 ខែនៃថ្នាក់ចាប់ពីព្រឹកដល់រសៀលឥឡូវនេះត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុងថ្នាក់បន្ថែមពីរបីខែដែលវគ្គនីមួយៗមានរយៈពេលប្រហែល 1,5 ម៉ោងឬតិចជាងនេះ ពិតណាស់វាត្រូវបានពន្លឿនបណ្តាលឱ្យលើសទម្ងន់!

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Thanh Nam - នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា ការរៀបចំការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងគោលបំណងបង្រៀនចំណេះដឹងជាមុនគឺមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារឡើយ។ មូលហេតុ​គឺ​មុន​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី​១ បើ​ឪពុក​ម្តាយ​បង្ខំ​កូន​ឲ្យ​រៀន កូន​នឹង​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ការ​សិក្សា​មាន​ភាព​តានតឹង និង​ពិបាក។ នេះបង្កើតអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដល់កុមារ ធ្វើឱ្យពួកគេមិនចូលចិត្តការសិក្សា នាំឱ្យលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ។

បើនិយាយពីស្ថានភាពរាងកាយ និងការយល់ដឹង កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំអាចស្គាល់លេខ និងអក្សរបាន ប៉ុន្តែចលនាដៃរបស់ពួកគេមិនទាន់រឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីកាន់ប៊ិច និងសរសេរបានស្ទាត់នោះទេ។ ប្រសិនបើនៅពេលនេះ កុមារត្រូវបានបង្ខំឱ្យកាន់ប៊ិច និងសរសេររយៈពេលយូរ វាអាចជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយរបស់ពួកគេ។

កាលពីឆ្នាំ២០២៣ ក្នុងសេចក្តីណែនាំលេខ២៣២៥ ស្តីពីការកែតម្រូវស្ថានភាពនៃការបង្រៀនមុនកម្មវិធីថ្នាក់ទី១ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើឱ្យមន្ទីរនានា ដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលាបឋមសិក្សា និងមត្តេយ្យសិក្សា សម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ ដើម្បីឲ្យមាតាបិតា និងសង្គមយល់ដឹងឲ្យបានត្រឹមត្រូវអំពីផលប៉ះពាល់នៃកម្មវិធីសិក្សាមុនថ្នាក់បឋមដល់កុមារ។ កម្មវិធី; ហាម​គ្រូ​បង្រៀន​មិន​ឱ្យ​រៀប​ចំ ឬ​ចូល​រួម​ការ​បង្រៀន​មុន​កម្មវិធី​ថ្នាក់​ទី​១។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បញ្ជាក់ថា ការបង្រៀនមុនកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី១ គ្មានវិទ្យាសាស្ត្រ បង្កការលំបាកក្នុងការរៀបចំការបង្រៀនថ្នាក់ទី ១ ព្រោះវានឹងធ្វើឱ្យកុមារមានមុខវិជ្ជា កាត់បន្ថយការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀននៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ ។ ប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ ជាពិសេសនៅពេលដែលគ្រូមានវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យមិនល្អ។

ក្នុងស្រុកជាច្រើន រួមទាំងទីក្រុងហូជីមិញ តម្រូវឱ្យសាលាមត្តេយ្យទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់នេះមិនត្រូវបង្រៀនកម្មវិធីថ្នាក់ទីមួយជាមុនក្នុងទម្រង់ណាមួយឡើយ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Vo Ky Anh វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវអប់រំ និងអភិវឌ្ឍន៍សក្ដានុពលមនុស្សវៀតណាម (IPD) ការសម្រេចចិត្តអនុញ្ញាតឱ្យកុមារសិក្សាថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា ឬមិនរៀនគឺអាស្រ័យលើឪពុកម្តាយ។ មិនអាច​ហាមឃាត់ ឬ​ណែនាំ​ពួកគេ​មិន​ឲ្យ​សិក្សា​នោះទេ ព្រោះ​អ្នក​ជុំវិញ​ពួកគេ​បញ្ជូន​កូន​ទៅ​សាលារៀន​។ តើ​មាន​ឪពុក​ម្ដាយ​ប៉ុន្មាន​នាក់​ដែល​សុខ​ចិត្ត​ទុក​ឲ្យ​កូន​«ចាញ់» បើ​ធៀប​នឹង​មិត្តភ័ក្ដិ? ការចង់ឲ្យកូនរៀនបានល្អ និងជោគជ័យ គឺជាបំណងប្រាថ្នាដ៏ត្រឹមត្រូវរបស់ឪពុកម្តាយ ដូច្នេះហើយ សង្ឃឹមថាកូនៗនឹងបានសិក្សាមុនគេ និងមិនចាញ់ក្នុងជួរចាប់ផ្តើមនោះទេ គឺជាគំនិតទូទៅរបស់ឪពុកម្តាយជាច្រើន ដែលអាចយល់បាន។

“បញ្ហាត្រង់នេះ យើងត្រូវវិភាគឲ្យមាតាបិតាយល់ តើការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមានគោលបំណងអ្វី? តើការអប់រំបឋមសិក្សាគ្រាន់តែចូលថ្នាក់អាន ធ្វើគណិតវិទ្យា អនុវត្តការសរសេរ ឬអ្វីទៀត?តើការរៀនកម្រិតណាដែលសមស្របនឹងកុមារម្នាក់ៗ? ខ្ញុំគិតថា ចាំបាច់ត្រូវស្រាវជ្រាវ និងផ្សព្វផ្សាយឲ្យបានទូលំទូលាយដល់សង្គមទាំងមូល ដើម្បីឲ្យគ្រប់គ្នាបានយល់ និងផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗ ជាពិសេសនៅពេលដែលសិស្សានុសិស្សទាំងអស់មានកម្មវិធីអប់រំទូទៅមិនដូចគ្នា អភិវឌ្ឍស្មើៗគ្នា” - លោក Nguyen Vo Ky Anh វិភាគ។

ធឿង

បណ្ឌិត Vu Thu Huong - អ្នកជំនាញអប់រំ៖

ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជីវិតសម្រាប់កុមារ

ការផ្លាស់ប្តូរពីសាលាមត្តេយ្យទៅបឋមសិក្សាគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់កុមារ។ ក្នុងការអប់រំថ្នាក់មត្តេយ្យ គ្រូបង្រៀនយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់បែបយ៉ាងតាំងពីការហូបចុក ការគេង សកម្មភាពរាងកាយជាដើម ដូច្នេះហើយកុមារនៅអាយុនេះមិនមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ និងការយល់ដឹងអំពីការទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀនសូត្រនោះទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ កុមារដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 នឹងទទួលបានបរិយាកាសអប់រំថ្មីទាំងស្រុង ដែលពួកគេត្រូវតែឯករាជ្យ និងអនុវត្តតាមច្បាប់របស់សាលា។ គ្រូបង្រៀនមានតួនាទីត្រឹមតែបង្រៀន និងត្រួតពិនិត្យមេរៀន ធានាថា ចំណេះដឹងត្រូវបានបញ្ជូនត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់តាមកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។

ដូច្នេះ ការអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នករៀនកម្មវិធីថ្នាក់ដំបូងមុនអាយុមត្តេយ្យសិក្សា មិនត្រូវបានណែនាំទេ និងមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ដំណើរការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ។ មុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ អ្នកគួរតែលើកកម្ពស់ការអប់រំបំណិនជីវិត ដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកអាចសម្របខ្លួនបន្តិចម្តងៗ សម្របខ្លួន និងផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញរបស់គាត់ នៅពេលរៀបចំផ្ទេររវាងបរិយាកាសអប់រំពីរផ្សេងគ្នា។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/sot-sang-tim-lop-tien-tieu-hoc-10283796.html