ពង្រឹងភាសាវៀតណាម និងលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

GD&TĐ - ការពង្រឹងជំនាញភាសាវៀតណាមជួយកុមារជនជាតិភាគតិចឱ្យមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំង សមាហរណកម្មកាន់តែប្រសើរ និងស្រូបយកកម្មវិធីសិក្សាបានកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី ៦ ខែវិច្ឆិកា នៅ ខេត្តនិញប៊ិញ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទសង្ខេបគម្រោង "ពង្រឹងជំនាញភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សាជនជាតិភាគតិច ដំណាក់កាល ២០១៦-២០២០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០២៥"។

សន្និសីទនេះមានការចូលរួមពីអនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong តំណាងមកពីក្រសួង ស្ថាប័នកណ្តាល និងតំបន់នានាទូទាំងប្រទេស។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាបើកសន្និសីទ លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «សន្និសីទនេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវដំណើរការអនុវត្ត វាយតម្លៃលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ គំរូ និងការអនុវត្តល្អបំផុតពីតំបន់ផ្សេងៗ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ប្រតិភូនឹងចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាដោយស្មោះត្រង់ និងជាក់ស្តែង ដោយស្នើដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការពង្រឹងជំនាញភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច»។

លទ្ធផល​ដ៏​លេចធ្លោ​ក្រោយ​រយៈពេល ៧ ឆ្នាំ​នៃ​ការអនុវត្ត។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរយៈពេល ៧ ឆ្នាំ (២០១៦-២០២៣) គម្រោងពង្រឹងជំនាញភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សាជនជាតិភាគតិច សម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។
នៅខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៥ ទូទាំងប្រទេសនឹងមានសាលាមត្តេយ្យចំនួន ៤.៩១៣ ដែលមានកុមារជនជាតិភាគតិចមួយចំនួនធំ ដោយមានកុមារចំនួន ៨៨២.៨៤៥នាក់បានចូលរៀន (កើនឡើងជាង ១២៨.០០០នាក់ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ២០១៥)។
ភាគរយនៃកុមារជនជាតិភាគតិចដែលទទួលបានការបង្រៀនភាសាវៀតណាមកាន់តែប្រសើរឡើងបានឈានដល់ 98.7% ដែលកើនឡើង 0.8% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងដំណាក់កាលដំបូង។ ចំនួនកុមារដែលចូលរួមពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃបានឈានដល់ជិត 98.5%។

ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបានប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់៖ ៩៩% នៃ សាលាមត្តេយ្យ ដែលមានកុមារជនជាតិភាគតិចបានបង្កើតបរិយាកាសដែលបង្កើនជំនាញភាសាវៀតណាម ហើយសាលារៀនជិត ២០០០ មានបណ្ណាល័យសម្រាប់កុមារដែលឪពុកម្តាយអាចអានជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេ។
បុគ្គលិកបង្រៀនមានការប្រសើរឡើងទាំងគុណភាព និងសមត្ថភាពទ្វេភាសា៖ គ្រូបង្រៀនជាង 90% បំពេញតាមស្តង់ដារ 54% មកពីក្រុមជនជាតិភាគតិច និងជាង 52% ស្គាល់ភាសាកំណើតរបស់កុមារ។

ឈុតឆាកនៅឯសន្និសីទ។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយ ដោយមានគ្រូបង្រៀនជាង ៥២.០០០ នាក់ទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញភាសាវៀតណាម និងឪពុកម្តាយរបស់កុមារជនជាតិភាគតិចជិត ១០០.០០០ នាក់ទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលភាសាវៀតណាម ដើម្បីគាំទ្រដល់ការសិក្សារបស់កូនៗរបស់ពួកគេនៅផ្ទះ។

អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានបានមានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ៖ ការសាងសង់ "បណ្ណាល័យបៃតង" "ក្លឹបកុមារស្រឡាញ់វៀតណាម" ការរៀបចំការប្រកួតនិទានរឿង និងអានកំណាព្យ និងការផ្លាស់ប្តូរភាសាវៀតណាម... ដែលជួយកុមារឱ្យមានទំនុកចិត្តលើការទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើន ដែលរួមចំណែកដល់ការកាត់បន្ថយគម្លាតភាសានៅពេលចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ តំណាងមកពីខេត្ត និងក្រុងនានាទូទាំងប្រទេសបានធ្វើបទបង្ហាញរបាយការណ៍ និងចែករំលែកលទ្ធផលនៃការអនុវត្តគម្រោង បទពិសោធន៍ក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពដើម្បីពង្រឹងជំនាញភាសាវៀតណាម និងគំរូប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ។ បទបង្ហាញជាច្រើនបានបង្ហាញពីដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការកៀរគរធនធាន ការកសាងបរិយាកាសទំនាក់ទំនងភាសាវៀតណាម និងការលើកកម្ពស់កិច្ចសហការរវាងគ្រួសារ សាលារៀន និងសហគមន៍ក្នុងការគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍភាសារបស់កុមារជនជាតិភាគតិច។

ការជម្នះបញ្ហាប្រឈមនានា និងសម្លឹងឆ្ពោះទៅកាន់រយៈពេល ២០២៦-២០៣០។

ក្រៅពីសមិទ្ធផលទាំងនេះ របាយការណ៍ក៏បានគូសបញ្ជាក់ពីការលំបាកមួយចំនួនផងដែរ៖ តំបន់ជាច្រើននៅតែខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនដែលចេះភាសាកំណើតរបស់កុមារ។ សម្ភារៈ និងសម្ភារៈសិក្សាសម្រាប់ពង្រឹងជំនាញភាសាវៀតណាមនៅតែខ្វះខាត ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ថា ដំណាក់កាលបន្ទាប់នឹងផ្តោតលើការអនុវត្តគំរូមួយដើម្បីពង្រឹងភាសាវៀតណាមដោយផ្អែកលើភាសាកំណើត ការកែលម្អសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន ការកៀរគរធនធានសង្គម និងការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាបិទសន្និសីទ លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានអះអាងថា៖ «គម្រោងពង្រឹងភាសាវៀតណាមបាននាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែង ដោយជួយកុមារជនជាតិភាគតិចឱ្យមានទំនុកចិត្ត សមាហរណកម្ម និងស្រូបយកកម្មវិធីសិក្សាបានកាន់តែប្រសើរឡើង។ នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបន្តដឹកនាំ និងដោះស្រាយការលំបាកសម្រាប់តំបន់នានា ដោយធានាថាកុមារទាំងអស់មានឱកាសសិក្សាក្នុងបរិយាកាសស្មើភាពគ្នា និងមានសុវត្ថិភាព សម្បូរទៅដោយអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌»។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើសុំឱ្យតំបន់នានាបន្តអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវគោលនយោបាយគាំទ្រគ្រូបង្រៀន និងកុមារនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច បណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក និងកសាងបរិយាកាសទំនាក់ទំនងភាសាវៀតណាមដ៏សម្បូរបែប និងធម្មជាតិ រួមចំណែកដល់ការសម្រេចបានជោគជ័យនៃគោលដៅនៃការធ្វើសកលភាវូបនីយកម្ម និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងរយៈពេល 2026-2030។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-tieng-viet-nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-post755555.html