
នៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា តន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈ គឺជាមុខវិជ្ជាកំហិត ដែលមានរយៈពេលអប្បបរមា 35 វគ្គ/ថ្នាក់/ឆ្នាំ។ ខ្លឹមសារផ្តោតលើការបង្កើតអារម្មណ៍សោភ័ណភាព ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព តន្ត្រី និង សិល្បៈ ជំនាញ និងគុណភាពសម្រាប់សិស្ស។ ពង្រីកការយល់ដឹងអំពីសិល្បៈទាក់ទងនឹងវប្បធម៌ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសង្គម។ ខេត្តទាំងមូលមានគ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាចំនួន ៣២៥ ដែលបានអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើន ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនមុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះ។
នៅសាលាបឋមសិក្សា To Hieu មេរៀនតន្ត្រីរបស់គ្រូ និងសិស្សប្រព្រឹត្តទៅក្នុងបរិយាកាសដ៏រំភើបរីករាយ។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបំពាក់ដោយសរីរាង្គ ឧបករណ៍ទ្រឹស្ដីតន្ត្រី សម្ភារៈសិក្សា និងប្រព័ន្ធសំឡេងទំនើប... លោកគ្រូ ផាន់ ធីហៀន ជាគ្រូបង្រៀនតន្ត្រីបានចែករំលែកថា៖ ខ្ញុំច្រើនតែប្រើ វីដេអូ គំនូរ សំឡេង កម្មវិធីរៀនតន្ត្រី និងតួអក្សរនិម្មិត (AI, Kitty cat...) ដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀនមានភាពរស់រវើក និងទាក់ទាញ។ លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការគូររូបភាពទៅជាតន្ត្រី រៀបចំសិស្សឱ្យអនុវត្តគម្រោងតន្ត្រីតូចៗដូចជា "ការផលិតឧបករណ៍ភ្លេងពីវត្ថុកែច្នៃឡើងវិញ" "ការសម្តែងបទចម្រៀង" ...
សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យ សិល្បៈ (រួមទាំងតន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈ) ត្រូវបានគ្រប់គ្រងជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស។ សិស្សអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជានៅក្នុងក្រុមបច្ចេកវិទ្យា និងសិល្បៈដែលសាកសមនឹងចំណាប់អារម្មណ៍ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀត សាលារៀនផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន និងឧបករណ៍ដើម្បីរៀបចំការបង្រៀនស្របតាមរយៈពេល 70 សម័យ/ថ្នាក់/ឆ្នាំ។ ជាពិសេស តម្រង់ទិសសិល្បៈឱ្យសិស្សានុសិស្សអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិល្បៈ មានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីតន្ត្រី/វិចិត្រសិល្បៈ ទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្រ្ត- វប្បធម៌-សង្គម ប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងជីវិត ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការតម្រង់ទិសអាជីព។

នៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Van Ho Ethnic Boarding ថ្នាក់សិល្បៈត្រូវបានសិស្សជាច្រើនចូលចិត្ត។ លោកគ្រូ Nguyen The Hung នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ បច្ចុប្បន្ន សាលាមានថ្នាក់រៀនចំនួនពីរសម្រាប់សិល្បៈ រួមជាមួយនឹងក្រុមគ្រូជំនាញមូលដ្ឋានដែលបំពេញតម្រូវការបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្មនូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដោយរួមបញ្ចូលការរៀនទ្រឹស្តី និងបទពិសោធន៍ជាមួយនឹងការតំរង់ទិសអាជីព អរគុណដែលសិស្សចូលចិត្ត និងសកម្មក្នុងការរៀន ទន្ទឹមនឹងការលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈរបស់ពួកគេ។
ជាក់ស្តែង ការអនុវត្តការបង្រៀនវិចិត្រសិល្បៈ និងតន្ត្រីនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងខេត្តនៅតែជួបការលំបាកជាច្រើន។ បុគ្គលិកបង្រៀននៃមុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះគឺមានប្រហែល 400 នាក់នៃតម្រូវការ ជាពិសេសនៅតាមសាលាដាច់ស្រយាល។ សាលារៀនជាច្រើនត្រូវរៀបចំគ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោង ឬកិច្ចសន្យារយៈពេលខ្លី ហើយសម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់បង្រៀនវិចិត្រសិល្បៈ និងតន្ត្រីនៅតែខ្វះខាត និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលធ្វើឱ្យការរៀបចំមេរៀនមិនមានភាពទាក់ទាញ និងមានប្រសិទ្ធភាព។ សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យ សាលាភាគច្រើនមិនទាន់បានអនុវត្តការបង្រៀនសិល្បៈនៅឡើយទេ ដោយសារតែខ្វះគ្រូ។

លោក Nguyen Chi Chung អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានជម្រាបជូនថា៖ ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ មក មន្ទីរបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ២ ដល់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកបឋមសិក្សាជាង ៣២០ នាក់ក្នុងខេត្ត។ ខ្លឹមសារផ្តោតលើប្រធានបទស្តីពីការបង្កើនសមត្ថភាពបង្រៀនក្នុងតន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈ តាមរយៈសកម្មភាពអប់រំ STEAM; ការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ដើម្បីបង្កើតការបង្រៀនទំនើប និងទាក់ទាញ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វិស័យអប់រំក៏បានបង្កើនការវិនិយោគជាបណ្តើរៗទៅលើសម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន សៀវភៅសិក្សាបន្ថែម និងឯកសារយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាសិល្បៈសម្រាប់សាលារៀន ធានាគុណភាពបង្រៀន។
ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀនតន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈ មិនត្រឹមតែជាតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាដំណើរការនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ព្រលឹង បំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិត និងគុណភាពសោភ័ណភាពនៅក្នុងសិស្សម្នាក់ៗផងដែរ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តអនុវត្តដំណោះស្រាយជំនះការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ការដាក់បញ្ជាឱ្យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឯកទេសជាមួយមហាវិទ្យាល័យ Son La ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាត្រូវបានលើកទឹកចិត្តក្នុងការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដែលសំបូរទៅដោយបទពិសោធន៍សិល្បៈ បង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយទាំងចំណេះដឹង និងសោភ័ណភាព។
ប្រភព៖ https://baosonla.vn/khoa-giao/tao-co-hoi-de-hoc-sinh-phat-trien-toan-dien-g6bFd4zvR.html






Kommentar (0)