សូមប្រយ័ត្នពេលនាំយក AI ចូលក្នុងសាលារៀន

ការអនុវត្ត AI នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ដើម្បីគាំទ្រ និងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញារបស់កុមារ

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី 2025 - 2026 ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុង ការអប់រំ បានក្លាយជាតម្រូវការបន្ទាន់ រួមទាំងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) នៅក្នុងសាលារៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមអ្នកជំនាញ ការអនុវត្ត AI នៅកម្រិតអប់រំ និងកម្រិតនៃការប្រើប្រាស់នីមួយៗ ត្រូវការផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់ និងកម្មវិធីជាក់លាក់។

ការយល់ច្រឡំអំពី AI

AI អាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលារៀន សូម្បីតែនៅក្នុងមត្តេយ្យ និងមត្តេយ្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្ត AI មិនមានន័យថាបង្ខំសិស្សឱ្យរៀន AI តាំងពីដំបូងឡើយ សូម្បីតែនៅសាលាបឋមសិក្សាក៏ដោយ។ គោល​គំនិត​ពីរ​ដែល​ត្រូវ​បែងចែក​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់​គឺ៖ "រៀន AI" និង "ការ​ស្គាល់​ពី AI"។

អ្នកអប់រំជឿថាសាលាបឋមសិក្សាគឺជាពេលវេលាមាសសម្រាប់ក្មេងៗក្នុងការហ្វឹកហាត់ខួរក្បាលរបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍជំនាញទាក់ទងនឹងការគិត។ នោះគឺជាគោលដៅជាប់លាប់នៃកម្មវិធីសាលាបឋមសិក្សា ដែលបានគ្រោងទុក និងរក្សាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ រឿងល្អសម្រាប់បច្ចុប្បន្ន និងអនាគតគឺមិនត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យ AI ត្រួតត្រា ឬប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការនៃខួរក្បាលរបស់កុមារឱ្យល្អឥតខ្ចោះក្នុងដំណាក់កាលនេះឡើយ។ ក្នុងដំណាក់កាលនេះ AI ត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីគាំទ្រដល់កុមារ ដោយជួយលើកកម្ពស់ដំណើរការនៃការធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះ និងអភិវឌ្ឍមុខងារខួរក្បាលកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

នៅពេលដែល AI កាន់តែបង្កប់នៅក្នុងជីវិត អ្នកជំនាញណែនាំឱ្យបញ្ចូល AI ទៅក្នុងមេរៀន IT និង STEM ដោយជួយកុមារឱ្យស្គាល់ពីគោលគំនិតរបស់ AI និងដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់កម្មវិធី AI ជាមូលដ្ឋានក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកនៅក្នុងផ្ទះត្រូវបានរួមបញ្ចូលកាន់តែខ្លាំងឡើងជាមួយ AI ហើយកុមារត្រូវដឹងពីរបៀប "បញ្ជា" និងធ្វើអន្តរកម្មដើម្បីប្រើប្រាស់វាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ ឧទាហរណ៍ ការកាន់ទូរទស្សន៍ពីចម្ងាយ ចុចប៊ូតុងមីក្រូហ្វូន ហើយស្នើសុំឱ្យស្វែងរកបទចម្រៀងនៅលើ YouTube នោះក៏ជាទម្រង់នៃកម្មវិធី AI នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។

នៅពេលសួរថា "តើសិស្សគួរបង្រៀន AI នៅអាយុប៉ុន្មាន?" AI Gemini បានឆ្លើយថា អាយុសមរម្យសម្រាប់កុមារក្នុងការចូលប្រើកម្មវិធី AI គឺចាប់ពី 12 ឆ្នាំឡើងទៅ។ មុនពេលស្វែងយល់អំពី AI កុមារគួរតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជាមូលដ្ឋានដូចជាការគិតឡូជីខល និងការដោះស្រាយបញ្ហា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការបណ្តុះបណ្តាល AI ចាំបាច់ត្រូវរួមបញ្ចូលជាមួយកម្មវិធីអប់រំស្តីពីក្រមសីលធម៌បច្ចេកវិទ្យា។

Google ច្បាស់ណាស់៖ អ្នកប្រើប្រាស់ដែលមានអាយុចាប់ពី 13 ឆ្នាំឡើងទៅ (ឬអាស្រ័យលើអាយុដែលកំណត់ដោយរដ្ឋក្នុងប្រទេសនីមួយៗ) ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូល និងប្រើប្រាស់កម្មវិធី Gemini ។ ក្រោយមក Google បានអនុញ្ញាតឱ្យកុមារអាយុក្រោម 13 ឆ្នាំចូលប្រើមុខងារ Gemini មួយចំនួនតាមរយៈគណនី Family Link របស់ឪពុកម្តាយពួកគេ ដែលមានន័យថាពួកគេត្រូវតែមានការអនុញ្ញាតពីមាតាបិតា និងការគ្រប់គ្រង។ ទោះបីជាពួកគេចង់ប្រើគណនី Google ដែលចេញដោយសាលារបស់ពួកគេក៏ដោយ អ្នកប្រើប្រាស់ត្រូវតែមានអាយុ 13 ឆ្នាំ (ឬតាមអាយុដែលកំណត់ដោយប្រទេសនីមួយៗ) ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាត្រូវតែដំណើរការសេវាកម្មនេះ។

Hour of Code Vietnam ដែលជាអង្គភាពបណ្តុះបណ្តាលការសរសេរកម្មវិធីសម្រាប់កុមារនៅប្រទេសវៀតណាមដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាកម្មវិធី Scratch បានស្នើផែនទីបង្ហាញផ្លូវ AI សម្រាប់កុមារ។ ដូច្នោះហើយ ចាប់ពីអាយុ 7 ដល់ 8 ឆ្នាំ៖ កុមារអាចចាប់ផ្តើមស្គាល់គំនិត AI សាមញ្ញតាមរយៈហ្គេម និងសកម្មភាពអន្តរកម្ម។ ចាប់ពីអាយុ 9 ដល់ 12 ឆ្នាំ៖ កុមារអាចចាប់ផ្តើមរៀនភាសាកម្មវិធីដែលមើលឃើញ ដើម្បីបង្កើតគម្រោង AI សាមញ្ញ។ ចាប់ពីអាយុ 13 ឆ្នាំឡើងទៅ៖ កុមារអាចចាប់ផ្តើមរៀនភាសាសរសេរកម្មវិធីដ៏ស្មុគស្មាញដូចជា Python និងចូលរៀនវគ្គ AI ស៊ីជម្រៅ។

ការអនុវត្ត AI ក្នុងការអប់រំនឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់នូវវិធីនៃការបង្រៀន និងការរៀន។ រូបថត៖ TAN THANH

បង្កើនការត្រួតពិនិត្យ

លោក Nguyen Minh Hai និពន្ធនាយកនៅ VNPT AI បានចែករំលែកថា៖ "AI ជួយបង្កើតផ្លូវរៀនផ្ទាល់ខ្លួន ផ្តល់គ្រូនិម្មិត វិភាគទិន្នន័យសិក្សា ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពខ្លឹមសារ និងគាំទ្រសិស្សពិការឱ្យធ្វើសមាហរណកម្មកាន់តែប្រសើរឡើង។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ កម្មវិធី AI បានផ្លាស់ប្តូររបៀបនៃការបង្រៀន និងរៀននៅទូទាំងពិភពលោកយ៉ាងខ្លាំង ធ្វើឱ្យការបង្រៀនកាន់តែរស់រវើក ធ្វើកិច្ចការមូលដ្ឋានដោយស្វ័យប្រវត្តិ និងការកំណត់ខ្លឹមសារផ្ទាល់ខ្លួនឱ្យសមស្របទៅនឹងមេរៀនដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់ក្រុមហ៊ុនស៊ើបការណ៍ទីផ្សារ Mordor Intelligence ស្ថាប័នអប់រំឥឡូវនេះមើលឃើញថា AI ជាមធ្យោបាយលឿនបំផុតក្នុងការកំណត់ការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួន កាត់បន្ថយការចំណាយផ្នែករដ្ឋបាល និងពង្រីកលទ្ធភាពទទួលបានអ្នកសិក្សាដែលមិនទាន់ទទួលបាន។ Meg Harms ដែលជាអ្នកអប់រំផ្នែក STEM នៅសាលា Brownell Talbot ក្នុងរដ្ឋ Nebraska ផ្តល់ការព្រមានចំនួនបីនៅពេលអនុវត្ត AI នៅក្នុងសាលារៀន។ ទីមួយភាពលំអៀងនៃកម្មវិធី AI ។ កម្មវិធី AI នីមួយៗឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈ និងភាពលំអៀងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអភិវឌ្ឍន៍។ គ្រូត្រូវពិនិត្យ និងកែសម្រួលខ្លឹមសារ ជាពិសេសលើប្រធានបទដែលមានទិន្នន័យលំអៀង។

ទីពីរ ការព្រួយបារម្ភអំពីឯកជនភាព និងព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន។ អ្នកអប់រំត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយព័ត៌មាន និងទិន្នន័យដែលក្រុមគ្រួសារប្រគល់ឱ្យ។ ទីបី ការប្រើប្រាស់ AI ខុសដោយសិស្ស។ ការប្រើប្រាស់ ChatGPT ឬឧបករណ៍ AI ផ្សេងទៀតរបស់សិស្សអាចជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់លទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេ ប្រសិនបើមិនមានការត្រួតពិនិត្យត្រឹមត្រូវ។

យោងតាមការស្រាវជ្រាវរបស់ Microsoft សិស្សភាគច្រើនប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ។ ប្រហែល 54% នៃសិស្សប្រើប្រាស់ AI ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់កិច្ចការដូចជា ឆ្លើយសំណួរ ពិនិត្យវេយ្យាករណ៍ សង្ខេបឯកសារ ឬពង្រាងកិច្ចការ។ នេះ​ជា​ក្តី​បារម្ភ​សម្រាប់​អ្នក​គ្រប់គ្រង​សាលា ព្រោះ​សិស្ស​ប្រើ AI ដោយ​គ្មាន​ការ​ណែនាំ និង​កម្រិត​សុវត្ថិភាព។

AI គឺជាមុខវិជ្ជាបង្ខំ

ប្រទេសចិនតម្រូវឱ្យសិស្សសាលាបឋមសិក្សាសិក្សា AI រយៈពេល 8 ម៉ោងជារៀងរាល់ឆ្នាំ ជាផ្នែកនៃយុទ្ធសាស្រ្តជាតិចំនួន 3.3 ពាន់លានដុល្លារ។ អេមីរ៉ាតអារ៉ាប់រួម (UAE) បានដាក់បញ្ចូល AI ទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ខ្លួនតាំងពីថ្នាក់មត្តេយ្យ ជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឯកទេស។ នៅអារ៉ាប់រួម AI ត្រូវបានអនុវត្តពីមត្តេយ្យ ហើយគ្រូត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 AI នឹងក្លាយជាមុខវិជ្ជាកំហិតនៅក្នុងសាលារដ្ឋទាំងអស់ក្នុង UAE ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/than-trong-khi-dua-ai-vao-truong-hoc-196251011190621266.htm