អនុវត្តជំនាញពីជំហានតូចៗ
នៅសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Van Cu ឃុំ Ea Kar ខេត្ត Dak Lak ស្ថានភាពសិស្សានុសិស្សមានភាពអៀនខ្មាស់ អសកម្ម និងភ័យខ្លាចក្នុងការនិយាយស្តីគឺជារឿងធម្មតាទៅហើយ។ សិស្សជាច្រើនបានទន្ទេញចាំមេរៀនរបស់ពួកគេ កម្រសួរសំណួរ ឬបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេទៅកាន់គ្រូ។ ដោយផ្អែកលើការពិត រួមជាមួយនឹងបរិបទដែលសាលាបឋមសិក្សាភាគច្រើននៅតំបន់ទី 2 និងទី 3 ក្នុងទីក្រុង Dak Lak មិនដែលមានក្លឹបជំនាញនោះ នៅដើមឆ្នាំ 2023 សាលាបឋមសិក្សា Nguyen Van Cu បានបង្កើតក្លឹប MC Junior ។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគំនិតផ្តួចផ្តើមគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
សិស្សមានទំនុកចិត្តក្នុងអំឡុងពេលវគ្គសង្កេត។
រូបថត៖ វ៉ាន់ អាន
ចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមរបស់ខ្លួនមក ក្លឹបបានទាក់ទាញសិស្សជាង 20 នាក់ពីថ្នាក់ទី 3 ដល់ទី 5 ហើយនៅតែមានស្ថេរភាពរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ ជារៀងរាល់សប្តាហ៍ សិស្សត្រូវបានផ្តល់ការណែនាំជាប្រព័ន្ធដោយគ្រូ ចាប់ពីការបញ្ចេញសំឡេង ការបន្លឺសំឡេង ការគ្រប់គ្រងសំឡេង រហូតដល់ជំនាញមីក្រូហ្វូន និងការបណ្តុះបណ្តាលការអនុវត្តជាក្រុម។
ដំបូងឡើយ សិស្សជាច្រើនមិនហ៊ាននិយាយប្រយោគខ្លីៗប៉ុន្មានឃ្លាដោយសំឡេងញាប់ញ័រ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីការអនុវត្តបានមួយរយៈ សិស្សជាច្រើនមានទំនុកចិត្តគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីដឹកនាំកិច្ចប្រជុំក្នុងថ្នាក់។ មិនឈប់ត្រឹមនេះ ក្លឹបក៏បានរៀបចំការប្រកួតនានា ដែលតាមរយៈនោះ មុខមាត់ឆ្នើមបំផុតត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យធ្វើជាពិធីករក្នុងកម្មវិធីធំៗរបស់សាលា។
អ្នកស្រី Nguyen Tu Uyen ទទួលបន្ទុកក្លឹប និងជាគ្រូបង្រៀនតន្ត្រីនៃសាលាបាននិយាយថា "នៅពេលខ្ញុំបង្កើតក្លឹបដំបូង ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងបង្កើតបទពិសោធន៍បន្ថែមទៀតសម្រាប់សិស្ស ប៉ុន្តែសិស្សបាន ផ្លាស់ ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
អ្នកស្រី Tu Uyen បង្រៀនពីទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងដល់សិស្សក្នុងក្លឹប។
រូបថត៖ វ៉ាន់ អាន
គំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីជំរុញសមិទ្ធិផលសិក្សា
អ្វីដែលច្បាស់បំផុតគឺការផ្លាស់ប្តូរសិស្សមិនត្រឹមតែនៅក្នុងក្លឹបប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ក្នុងថ្នាក់រៀនដែរ។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូបានអត្ថាធិប្បាយថា សិស្សានុសិស្សដែលចូលរួមក្នុងក្លឹបនេះ ច្រើនតែជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត មានភាពក្លាហានក្នុងការបញ្ចេញមតិ និងតែងតែសកម្មក្នុងការពិភាក្សាជាក្រុម។
ឪពុកម្តាយក៏បានកត់សម្គាល់យ៉ាងច្បាស់ពីភាពខុសគ្នានេះ។ អ្នកស្រី Pham Thi Yen ឪពុកម្តាយរបស់ Hoang Anh ថ្នាក់ទី៤ បាននិយាយថា “ពីមុនកូនខ្ញុំអៀនខ្លាំងណាស់ គាត់គ្រាន់តែអង្គុយស្ងៀមនៅសាលា។ តាំងពីចូលក្លឹបមក គាត់តែងតែនិយាយរឿងនៅផ្ទះក្នុងថ្នាក់ ហើយរៀបចំមេរៀនយ៉ាងសកម្មដោយមិនមានការរំលឹក”។
អ្នកស្រី Pham Thi Nhien គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះថ្នាក់ទី 4 សាលាបឋមសិក្សា Nguyen Van Cu បាននិយាយថា "នៅពេលដែលសិស្សមានបរិយាកាសអនុវត្តជំនាញរបស់ពួកគេ ពួកគេនឹងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សារបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើង។ ទំនុកចិត្តជួយឱ្យពួកគេប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាកាន់តែប្រសើរឡើង ហើយទន្ទឹមនឹងនោះក៏ជំរុញឱ្យមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេធ្វើតាមផងដែរ។
សិស្សថ្នាក់ទី៤ ង្វៀន ហៃអាញ់ បាននិយាយថា៖ "នៅក្នុងក្លឹប អ្នកស្រី អ៊ុយ ញឹក តែងតែឱ្យខ្ញុំនិទានរឿង និងអានអក្សរ។ គាត់សរសើរខ្ញុំញឹកញាប់ ដូច្នេះហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ ខ្ញុំកាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងចូលចិត្តអានឱ្យឮៗគ្រប់បែបយ៉ាង តាំងពីពាក្យនៅសាលា រហូតដល់មេរៀនក្នុងថ្នាក់។ ខ្ញុំក៏ស្រមៃចង់ក្លាយជាពិធីករទូរទស្សន៍នាពេលអនាគត"។
សាលាបឋមសិក្សា Nguyen Van Cu ឃុំ Ea Kar ខេត្ត Dak Lak
រូបថត៖ វ៉ាន់ អាន
បង្រួមគម្លាត អប់រំ ជនបទ-ទីក្រុង
ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ នៅពេលដែលនិយាយអំពីគម្លាតនៃការអប់រំរវាងតំបន់ជនបទ និងទីក្រុង មនុស្សតែងតែលើកឡើងតែអំពីសម្ភារៈបរិក្ខារ គុណភាពនៃការបង្រៀន ឬលក្ខខណ្ឌនៃការសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថាគម្លាតក៏ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងផងដែរនៅក្នុងជំនាញទន់ដែលជាគុណសម្បត្តិរបស់សិស្សទីក្រុង។
ក្លឹប MC Junior នៃសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Van Cu បង្ហាញថា គម្លាតត្រូវបានបង្រួមបន្តិចម្តងៗ។ នៅសាលាមួយក្នុងឃុំអ៊ាការ សិស្សក៏អាចអនុវត្តទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង ភាពក្លាហាន និងជំនាញទំនាក់ទំនង ដែលជាបទប្បញ្ញត្តិចាំបាច់សម្រាប់រយៈពេលសមាហរណកម្ម។
សិស្សហាត់ប្រាណយ៉ាងក្លៀវក្លានៅក្លឹប
រូបថត៖ វ៉ាន់ អាន
គំរូនេះក៏ជាសក្ខីភាពមួយចំពោះការផ្លាស់ប្តូរការគិតគូរផ្នែកអប់រំនៅតាមតំបន់ជនបទ។ ជំនួសឱ្យការផ្តោតតែលើចំណេះដឹងដែលលាក់កំបាំង សាលារៀនកំពុងយកចិត្តទុកដាក់ជាបណ្តើរៗក្នុងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងជំនាញសង្គមសម្រាប់សិស្ស។
លោក Cao Trung Cap នាយកសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Van Cu មានប្រសាសន៍ថា “យើងតែងតែជឿជាក់ថា សិស្សគ្រប់រូបមានសក្តានុពលរៀងៗខ្លួន ហើយសមនឹងទទួលបានឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍវា ដោយគ្រាន់តែមានគំនិតផ្តួចផ្តើមតូចមួយ ពួកគេអាចបញ្ចេញសមត្ថភាព ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានបញ្ចេញមតិ និងត្រៀមខ្លួនដើម្បីឈានជើងទៅអនាគត”។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thay-doi-bat-ngo-trong-moi-truong-giao-duc-tu-mot-sang-kien-185250915141453241.htm
Kommentar (0)