ការ​អនុវត្ត​ការ​បង្កើត​ថ្មី​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​ប្រសិទ្ធភាព​នៃ​ការ​បង្រៀន​វិចិត្រសិល្បៈ

DNO - ក្នុងបរិបទនៃការអប់រំឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏រឹងមាំឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិត គ្រូបង្រៀន Luong Anh Thu គ្រូបង្រៀនសិល្បៈ អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai (វួដ Thanh Khe) បានអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើម "សៀវភៅណែនាំអេឡិចត្រូនិកណែនាំវិជ្ជាជីវៈសិល្បៈក្នុងការបង្រៀន និងរៀនប្រធានបទតម្រង់ទិសអាជីព" ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបង្រៀន។

គំនិតផ្តួចផ្តើមសៀវភៅណែនាំអេឡិចត្រូនិកជួយសិស្សឱ្យស្រូបយកចំណេះដឹងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងថ្នាក់។
រូបថត៖ HOANG CUONG

នេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមមួយក្នុងចំណោមគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន 14 ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងថាមានឥទ្ធិពល និងឥទ្ធិពលលើទីក្រុង Da Nang នៅពាក់កណ្តាលខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025។

គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះមិនត្រឹមតែជួយឱ្យមេរៀនសិល្បៈមានភាពរស់រវើក និងកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបើកវិធីសាស្រ្តថ្មីចំពោះ ការអប់រំ តម្រង់ទិសអាជីពនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាផងដែរ។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍នៃការបង្រៀនរបស់នាង គ្រូបង្រៀន Luong Anh Thu បានដឹងថា គ្រូបង្រៀនសិល្បៈភាគច្រើនខ្វះសម្ភារៈ និងឧបករណ៍បង្រៀនសមរម្យ។ ខ្លឹមសារណែនាំអំពីអាជីពនៅតែមានលក្ខណៈទូទៅ និងមានរយៈពេលខ្លី ដែលធ្វើឱ្យសិស្សមិនមានការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីវិជ្ជាជីវៈដែលទាក់ទងនឹងសិល្បៈ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ឪពុកម្តាយខ្វះព័ត៌មានដើម្បីគាំទ្រកូនរបស់ពួកគេក្នុងការតម្រង់ទិសអាជីព។ វិស័យ​អប់រំ​ក៏​មិន​មាន​ប្រព័ន្ធ​ឯកសារ​ស្តង់ដារ​សម្រាប់​ការណែនាំ​អាជីព​ក្នុង​សិល្បៈ​វិចិត្រសិល្បៈ​ដែរ។

ពីកង្វល់ទាំងនោះ អ្នកស្រី ធូ បានស្រាវជ្រាវ និងបង្កើត "សៀវភៅណែនាំអំពីវិជ្ជាជីវៈសិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនប្រធានបទតម្រង់ទិសអាជីព"។

សៀវភៅណែនាំនេះគឺជាធនធានឌីជីថលដែលត្រូវបានរចនា តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ រួមបញ្ចូលជាមួយកូដ QR ដូច្នេះសិស្ស គ្រូ និងឪពុកម្តាយអាចចូលប្រើវាបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយប្រើស្មាតហ្វូន។

គំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការរួមបញ្ចូលលេខកូដ QR នៅក្នុងការបង្រៀននីមួយៗជួយសិស្សមានព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការតំរង់ទិសជំនាញអាជីព។ រូបថត៖ HOANG CUONG

ដូច្នោះហើយ អ្នកប្រើប្រាស់គ្រាន់តែស្កែន QR code ដើម្បីចូលមើលព័ត៌មាន អាស្រ័យលើគោលបំណង តម្រូវការនៃមេរៀន និងការបង្រៀនរបស់គ្រូក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។

សៀវភៅណែនាំមានព័ត៌មានអំពីមុខរបរ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវការចូលរៀន ផ្លូវអភិវឌ្ឍអាជីព និងរឿងរ៉ាវជីវិតពិតអំពីការអនុវត្តសិល្បៈក្នុងជីវិត ដែលបង្ហាញក្នុងលក្ខណៈងាយស្រួលយល់ និងអាចចូលដំណើរការបាន។

ជាពិសេស សៀវភៅណែនាំត្រូវបានបង្ហាញជាពហុមេឌៀ រួមបញ្ចូលគ្នានូវអត្ថបទ រូបភាព សំឡេង... ដើម្បីជួយអ្នកសិក្សាទទួលបានចំណេះដឹង "គ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង"។

អរគុណចំពោះរឿងនេះ មេរៀនសិល្បៈមិនត្រូវបានកំណត់ត្រឹម 45 នាទីក្នុងថ្នាក់នោះទេ ប៉ុន្តែក្លាយជាដំណើរដ៏គួរឱ្យរំភើបនៃការរកឃើញ ដែលជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីតួនាទីនៃសិល្បៈក្នុងវិស័យជាច្រើនចាប់ពីការរចនា សម្លៀកបំពាក់ ស្ថាបត្យកម្ម ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ រហូតដល់ឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិត...

ការប្រើប្រាស់សៀវភៅណែនាំអេឡិចត្រូនិកក្នុងការបង្រៀនជួយឱ្យគ្រូកាន់តែសកម្មក្នុងវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត ទន្ទឹមនឹងនោះក៏ជួយសិស្សអនុវត្តជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងស្វែងរកខ្លួនឯងផងដែរ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាតាមរយៈឧបករណ៍នេះ សិស្សអាចស្គាល់ពីសមត្ថភាព និងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះតម្រង់ទិសដៅអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់ ជំនួសឱ្យការរៀនដោយអសកម្ម។

មេរៀនសិល្បៈកាន់តែមានភាពទាក់ទាញ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ ដោយសារគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់លោកស្រី Thu។ រូបថត៖ HOANG CUONG

យោងតាមគ្រូ Luong Anh Thu រាល់ការច្នៃប្រឌិតតូចៗនៅក្នុងថ្នាក់រៀនអាចបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំនៅក្នុងការយល់ឃើញ និងដំណើរសិក្សារបស់សិស្ស។ សៀវភៅណែនាំអេឡិចត្រូនិកមិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍បង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាស្ពានរវាងសាលារៀន-សិស្ស-ឪពុកម្ដាយក្នុងការតម្រង់ទិសអាជីព។

នេះគឺជាដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង បំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ កម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការតម្រង់ទិសអាជីពសម្រាប់សិស្ស។

[វីដេអូ] - ការអនុវត្តសៀវភៅដៃអេឡិចត្រូនិកក្នុងការបង្រៀនសិល្បៈ៖

Tran Nguyen Phuong Quynh សិស្សថ្នាក់ទី 9/2 បានចែករំលែកថា ជាមួយនឹងសៀវភៅដៃអេឡិចត្រូនិកណែនាំអំពីមុខរបរក្នុងប្រធានបទណែនាំអាជីពក្នុងថ្នាក់សិល្បៈ នាងនិងមិត្តភ័ក្តិអាចស្វែងយល់អំពីមុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជានេះ។

ដោយគ្រាន់តែស្កែន QR កូដ សិស្សអាចស្វែងយល់យ៉ាងសកម្មនូវវិស័យច្នៃប្រឌិតដូចជា ការរចនា ស្ថាបត្យកម្ម ក្រាហ្វិក ការលាបពណ៌ជាដើម ដែលពីមុនពួកគេដឹងតែនៅក្នុងសៀវភៅប៉ុណ្ណោះ។

តាមរយៈនេះ យើងអាចយល់កាន់តែច្បាស់អំពីឱកាសការងារ និងទិសដៅដែលវិចិត្រសិល្បៈអាចបើកដំណើរការនាពេលអនាគត។ ដូច្នេះ ថ្នាក់រៀនកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងស្និទ្ធស្នាល សិស្សម្នាក់ៗមានសេរីភាពក្នុងការចែករំលែកគំនិត និងក្តីសុបិន្តរបស់ពួកគេ។

លោក Phuong Quynh បានចែករំលែកថា “ខ្ញុំរំភើបណាស់ក្នុងការរៀន បទពិសោធន៍ និងតម្រង់ទិសក្នុងពេលតែមួយ។

“

សាលា និងក្រុមប្រឹក្សានវានុវត្តន៍គ្រប់កម្រិតបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់លោកគ្រូ Luong Anh Thu សម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ សៀវភៅណែនាំអេឡិចត្រូនិកមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យស្រឡាញ់សិល្បៈកាន់តែច្រើនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយពួកគេក្នុងការរៀនអំពីអាជីព និងជ្រើសរើសទិសដៅត្រឹមត្រូវបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ ជាពិសេស សៀវភៅណែនាំក៏ជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីភូមិសិប្បកម្មប្រពៃណីក្នុងស្រុក។

លោក Huynh Tan Lanh នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai

លោកគ្រូ Huynh Tan Lanh នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai បានចែករំលែកថា ចលនាស្រាវជ្រាវ សរសេរ និងអនុវត្តនវានុវត្តន៍នៅសាលានាពេលថ្មីៗនេះ បានបង្កើតបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងដ៏រស់រវើក រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពបង្រៀន និងផ្សព្វផ្សាយស្មារតីច្នៃប្រឌិតទូទាំងឧស្សាហកម្ម។ គំនិតផ្តួចផ្តើមជាច្រើនជួយលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ រួមចំណែកដល់គោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 តែម្នាក់ឯង សាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai មានគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន 23 ដែលក្នុងនោះគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន 16 បានឈានដល់ថ្នាក់ស្រុក។ នេះ​ជា​លទ្ធផល​នៃ​ស្មារតី​នៃ​ការ​ស្រាវជ្រាវ និង​ការ​បង្កើត​ថ្មី​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​ប្រសិទ្ធភាព​ការ​បង្រៀន​របស់​គ្រូ។

សេចក្តីសម្រេចលេខ 1547/QD-UBND ចុះថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 នៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងបានទទួលស្គាល់គំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន 14 ដែលមានឥទ្ធិពល និងឥទ្ធិពលលើទីក្រុង Da Nang ។ សៀវភៅដែលគួរកត់សម្គាល់រួមមានៈ សៀវភៅណែនាំអេឡិចត្រូនិកណែនាំអំពីវិជ្ជាជីវៈសិល្បៈក្នុងការបង្រៀន និងរៀនប្រធានបទតម្រង់ទិសអាជីព។ ការរួមបញ្ចូលការអប់រំ STEM/STEMS ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងតំបន់ Lien Chieu; វិធានការមួយចំនួនដើម្បីដឹកនាំ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាព STEMS ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដើម្បីនាំមកនូវប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ និងមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងទូលំទូលាយនៅសាលាបឋមសិក្សា Ly Cong Uan...

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/app-dung-sang-kien-de-nang-cao-hieu-qua-giang-day-mon-my-thuat-3308334.html