ការ​អនុវត្ត​ការ​បង្កើត​ថ្មី​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​ប្រសិទ្ធភាព​នៃ​ការ​បង្រៀន​វិចិត្រសិល្បៈ

DNO - ក្នុងបរិបទនៃការអប់រំឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏រឹងមាំឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិត គ្រូបង្រៀន Luong Anh Thu គ្រូបង្រៀនសិល្បៈ អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai (វួដ Thanh Khe) បានអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើម "សៀវភៅណែនាំអេឡិចត្រូនិកណែនាំវិជ្ជាជីវៈសិល្បៈក្នុងការបង្រៀន និងរៀនប្រធានបទតម្រង់ទិសអាជីព" ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបង្រៀន។

គំនិតផ្តួចផ្តើមសៀវភៅដៃឌីជីថលជួយសិស្សឱ្យស្រូបយកចំណេះដឹងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់។
រូបថត៖ HOANG CUONG

នេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមមួយក្នុងចំណោមគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន 14 ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Da Nang ថាមានផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមានដល់ទីក្រុងនៅពាក់កណ្តាលខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025។

គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យមេរៀនសិល្បៈកាន់តែមានភាពទាក់ទាញ និងទាក់ទងជាមួយសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបើកវិធីសាស្រ្តថ្មីចំពោះ ការអប់រំ ដែលផ្តោតលើអាជីពនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិផងដែរ។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍នៃការបង្រៀន អ្នកស្រី Luong Anh Thu បានសង្កេតឃើញថា គ្រូបង្រៀនសិល្បៈភាគច្រើនខ្វះសម្ភារៈ និងឧបករណ៍បង្រៀនសមរម្យ។ ខ្លឹមសារនៃការណែនាំអំពីអាជីពច្រើនតែមានលក្ខណៈទូទៅ និងខ្លីពេក ដែលរារាំងសិស្សមិនឱ្យយល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីវិជ្ជាជីវៈដែលទាក់ទងនឹងសិល្បៈ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ឪពុកម្តាយខ្វះព័ត៌មានដើម្បីគាំទ្រកូនរបស់ពួកគេក្នុងការណែនាំអំពីអាជីព។ ហើយ​វិស័យ​អប់រំ​ក៏​ខ្វះ​ប្រព័ន្ធ​ស្តង់ដារ​នៃ​សម្ភារ​សម្រាប់​ការណែនាំ​អាជីព​ក្នុង​សិល្បៈ​វិចិត្រសិល្បៈ​ដែរ។

ដោយ​ជំរុញ​ដោយ​ក្តីបារម្ភ​ទាំងនេះ លោកស្រី Thu បាន​ស្រាវជ្រាវ និង​បង្កើត "សៀវភៅដៃ​អេឡិចត្រូនិក​ណែនាំ​អំពី​វិជ្ជាជីវៈ​វិចិត្រសិល្បៈ​ក្នុងការ​បង្រៀន និង​ការណែនាំ​អាជីព"។

សៀវភៅណែនាំនេះគឺជាធនធានឌីជីថលដែលត្រូវបានរចនា តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយបញ្ចូលលេខកូដ QR ដើម្បីងាយស្រួលចូលប្រើដោយសិស្ស គ្រូ និងឪពុកម្តាយដោយប្រើស្មាតហ្វូន។

គំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការរួមបញ្ចូលលេខកូដ QR ទៅក្នុងមេរៀននីមួយៗជួយសិស្សឱ្យទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែម ដើម្បីណែនាំពួកគេឆ្ពោះទៅរកជំនាញអាជីព។ រូបថត៖ HOANG CUONG

អាស្រ័យហេតុនេះ អ្នកប្រើប្រាស់គ្រាន់តែត្រូវការស្កេនកូដ QR ដើម្បីចូលប្រើព័ត៌មានអាស្រ័យលើគោលបំណង តម្រូវការមេរៀន ឬការបង្រៀនរបស់គ្រូនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។

សៀវភៅណែនាំមានព័ត៌មានអំពីវិជ្ជាជីវៈ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវការចូលរៀន ផ្លូវអភិវឌ្ឍអាជីព និងរឿងរ៉ាវជីវិតពិតអំពីការអនុវត្តសិល្បៈក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ដែលបង្ហាញក្នុងលក្ខណៈងាយស្រួលយល់ និងអាចចូលដំណើរការបាន។

ជាពិសេស សៀវភៅណែនាំត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ពហុមេឌៀ រួមបញ្ចូលគ្នារវាងអត្ថបទ រូបភាព និងអូឌីយ៉ូ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សាទទួលបានចំណេះដឹង "គ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង"។

ជាលទ្ធផល មេរៀនសិល្បៈលែងត្រូវកំណត់ត្រឹម 45 នាទីក្នុងថ្នាក់រៀនទៀតហើយ ប៉ុន្តែក្លាយជាដំណើរដ៏រំភើបនៃការរកឃើញ ដែលជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីតួនាទីនៃសិល្បៈក្នុងវិស័យជាច្រើនចាប់ពីការរចនា សម្លៀកបំពាក់ ស្ថាបត្យកម្ម ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ រហូតដល់ឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិត…

"ការអនុវត្តសៀវភៅណែនាំឌីជីថលក្នុងការបង្រៀនជួយឱ្យគ្រូកាន់តែសកម្មក្នុងវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត ទន្ទឹមនឹងនោះក៏ជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍការរៀនដោយខ្លួនឯង និងជំនាញស្វែងរកខ្លួនឯងផងដែរ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា តាមរយៈឧបករណ៍នេះ សិស្សអាចទទួលស្គាល់សមត្ថភាព និងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះតម្រង់ទិសដៅអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់ ជំនួសឱ្យការរៀនដោយអសកម្ម"។

មេរៀនសិល្បៈកាន់តែមានភាពទាក់ទាញ ចាប់អារម្មណ៍ និងទទួលបានរង្វាន់ អរគុណចំពោះគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់លោកស្រី Thu។ រូបថត៖ HOANG CUONG

យោងតាមគ្រូបង្រៀន Luong Anh Thu រាល់ការច្នៃប្រឌិតតូចៗនៅក្នុងថ្នាក់រៀនអាចបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំនៅក្នុងការយល់ឃើញ និងដំណើរនៃការសិក្សារបស់សិស្ស។ សៀវភៅណែនាំឌីជីថលមិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍បង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាស្ពានរវាងសាលារៀន សិស្ស និងឪពុកម្តាយក្នុងការណែនាំអំពីអាជីពផងដែរ។

នេះគឺជាដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងដែលបំពេញតាមតម្រូវការនៃកំណែទម្រង់ការអប់រំ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការណែនាំអំពីអាជីពសម្រាប់សិស្ស។

[VIDEO] - ការអនុវត្តមគ្គុទ្ទេសក៍រៀនតាមអេឡិចត្រូនិកក្នុងការអប់រំសិល្បៈ៖

Tran Nguyen Phuong Quynh សិស្សថ្នាក់ទី 9/2 បានចែករំលែកថា ជាមួយនឹងសៀវភៅដៃអេឡិចត្រូនិកណែនាំអំពីវិជ្ជាជីវៈក្នុងប្រធានបទណែនាំអាជីពក្នុងថ្នាក់សិល្បៈ នាងនិងមិត្តរួមថ្នាក់អាចរៀនអំពីវិជ្ជាជីវៈទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជានេះ។

ដោយគ្រាន់តែស្កែន QR កូដ សិស្សអាចស្វែងយល់យ៉ាងសកម្មនូវវិស័យច្នៃប្រឌិតដូចជា ការរចនា ស្ថាបត្យកម្ម ការរចនាក្រាហ្វិច និងការលាបពណ៌ ដែលពីមុនពួកគេដឹងតែពីសៀវភៅប៉ុណ្ណោះ។

តាមរយៈនេះ សិស្សានុសិស្សទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីឱកាសការងារ និងផ្លូវដែលសិល្បៈអាចបើកបាននាពេលអនាគត។ ដូច្នេះ មេរៀនកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងទាក់ទាញ ដោយសិស្សម្នាក់ៗចែករំលែកគំនិត និងក្តីសុបិន្តរបស់ពួកគេដោយសេរី។

លោក Phuong Quynh បានចែករំលែកថា "ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលបានរៀន បទពិសោធន៍ និងទទួលបានការណែនាំក្នុងពេលតែមួយ។ ការណែនាំរបស់គ្រូបានជួយយើងឱ្យមើលឃើញពីតម្លៃនៃមុខវិជ្ជា និងបណ្តុះនូវសេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងអាជីពរបស់យើងចាប់ពីថ្ងៃនេះ"។

"

ក្រុមប្រឹក្សានវានុវត្តន៍របស់សាលា និងអាជ្ញាធរជាន់ខ្ពស់វាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់គ្រូ Luong Anh Thu សម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងប្រសិទ្ធភាព។ សៀវភៅណែនាំអេឡិចត្រូនិកមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យបង្កើតសេចក្តីស្រឡាញ់កាន់តែច្រើនចំពោះសិល្បៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយពួកគេក្នុងការស្វែងរកជម្រើសអាជីព និងជ្រើសរើសផ្លូវសមរម្យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ ជាពិសេស សៀវភៅណែនាំក៏ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការយល់ដឹងអំពីភូមិសិប្បកម្មប្រពៃណីក្នុងស្រុកផងដែរ។

លោក Huynh Tan Lanh នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai

លោក Huynh Tan Lanh នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai បានចែករំលែកថា ចលនាស្រាវជ្រាវ សរសេរ និងអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើមនៅសាលាបានបង្កើតបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងដ៏រស់រវើក រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពបង្រៀន និងផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនវានុវត្តន៍ទូទាំងវិស័យអប់រំទាំងមូល។ គំនិតផ្តួចផ្តើមជាច្រើនបានជួយកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំ រួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការបង្កើតថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 តែម្នាក់ឯង សាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai មានគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន 23 ដែលក្នុងនោះ 16 បានទទួលការទទួលស្គាល់ថ្នាក់ស្រុក។ នេះ​ជា​លទ្ធផល​នៃ​ស្មារតី​នៃ​ការ​ស្រាវជ្រាវ និង​ការ​ច្នៃប្រឌិត​របស់​គ្រូ ដើម្បី​ពង្រឹង​ប្រសិទ្ធភាព​នៃ​ការ​បង្រៀន។

សេចក្តីសម្រេចលេខ 1547/QD-UBND ចុះថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 នៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Da Nang ទទួលស្គាល់គំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន 14 ដែលមានឥទ្ធិពលលើទីក្រុង Da Nang ។ ឧទាហរណ៍​គួរ​ឱ្យ​កត់​សម្គាល់​រួម​មាន៖ សៀវភៅ​ដៃ​អេឡិចត្រូនិក​ណែនាំ​អំពី​វិជ្ជាជីវៈ​សិល្បៈ​វិចិត្រ​សិល្បៈ​ក្នុង​ការ​បង្រៀន​និង​ការ​រៀន​សូត្រ​លើ​ប្រធាន​បទ​ណែនាំ​អាជីព; ការរួមបញ្ចូលការអប់រំ STEM/STEMS ទៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅស្រុក Lien Chieu; និងវិធានការមួយចំនួនសម្រាប់ដឹកនាំ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាព STEM/STEMS និងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដែលផ្តល់ប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ និងផលប៉ះពាល់យ៉ាងទូលំទូលាយនៅសាលាបឋមសិក្សា Ly Cong Uan…

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/ap-dung-sang-kien-de-nang-cao-hieu-qua-giang-day-mon-my-thuat-3308334.html