ស្រុកមួយទៀតនៅទីក្រុងហាណូយបានផ្អាកសកម្មភាពបង្រៀនរួមគ្នាទាំងអស់។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

យោងតាមឯកសារមួយពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាប់ពីថ្ងៃនេះតទៅ សាលារៀននឹងផ្អាកសកម្មភាពសហការទាំងអស់ជាបណ្ដោះអាសន្ន ដោយរង់ចាំការណែនាំពីអាជ្ញាធរជាន់ខ្ពស់ទាក់ទងនឹងការរៀបចំ ការពិនិត្យឡើងវិញ ការអនុម័ត និងការអនុវត្តគម្រោងដែលប្រើប្រាស់ទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈសម្រាប់ការបណ្តាក់ទុនរួមគ្នា និងកិច្ចសហការ។

ក្រសួងក៏បានស្នើសុំឱ្យសាលារៀនជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយអំពីការផ្អាកសកម្មភាពទាំងនេះជាបណ្តោះអាសន្នផងដែរ។ ឯកសារនេះបានបញ្ជាក់ថា "ប្រសិនបើសាលារៀនអនុវត្តសកម្មភាពសហការដោយឯករាជ្យដោយមិនធានាការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិទេ នាយកសាលានឹងត្រូវទទួលខុសត្រូវនៅចំពោះមុខប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក"។

ស្រុកថាញ់អៅបានផ្អាកកម្មវិធីបង្រៀនសហការទាំងអស់នៅក្នុងសាលារៀន (រូបថត៖ suckhoedoisong)។

ពីមុន សាលាមត្តេយ្យតាមហ៊ុងអា (ថាញ់អៅ ហាណូយ ) បានរៀបចំកម្មវិធីក្រៅម៉ោងសិក្សាក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងសិក្សាធម្មតា ដោយបង្ខំកុមារដែលមិនបានចុះឈ្មោះឱ្យចាកចេញពីថ្នាក់រៀនជាបណ្តោះអាសន្ន ហើយអង្គុយក្នុងបន្ទប់ផ្សេងទៀត ឬនៅក្នុងទីធ្លាសាលា ដែលបង្កឱ្យមានការអាក់អន់ចិត្តក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយជាច្រើន។

ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើស្រុកថាញ់ទ្រី និងស្រុកសុខសើន ដែលធ្លាប់បានចេញសេចក្តីណែនាំពីមុន ស្រុកថាញ់អយក៏បានស្នើសុំឱ្យផ្អាកសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា និងមេរៀនសហការជាបណ្តោះអាសន្នផងដែរ។

លោក ដាវ តាន់លី ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ បឋមសិក្សា នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ធ្លាប់បានណែនាំសាលារៀនមិនឱ្យដាក់បញ្ចូលម៉ោងបង្រៀនសហការក្នុងកម្មវិធីសិក្សាចម្បងជាដាច់ខាត លុះត្រាតែសិស្សចុះឈ្មោះចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្ត 100%។

មេរៀនធម្មតារបស់សាលាមិនត្រូវកាត់បន្ថយ ឬកាត់បន្ថយឡើយ។ សាលាត្រូវតែចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនឱ្យបំពេញបន្ទុកបង្រៀនពេញលេញ។ លុះត្រាតែកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានបញ្ចប់ពេញលេញ ហើយបន្ទុកបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបំពេញ ហើយនៅតែមានពេលទំនេរ ទើបអាចរៀបចំសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាបាន។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ តម្រូវឱ្យមន្ទីរអប់រំស្រុក ខេត្ត និងក្រុង ណែនាំសាលារៀននីមួយៗថា សកម្មភាពអប់រំក្រៅម៉ោងសិក្សាត្រូវតែធ្វើឡើងដោយស្ម័គ្រចិត្ត។

នាយកសាលាទទួលខុសត្រូវក្នុងការស្ទង់មតិ និងចងក្រងតម្រូវការសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងបង្កើតផែនការសម្រាប់អនុវត្តសកម្មភាពអប់រំក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

សាលារៀនអាចផ្តល់ជូននូវខ្លឹមសារ និងកម្មវិធីជាច្រើនប្រភេទ ប៉ុន្តែពួកគេមិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សជ្រើសរើសវាទាំងអស់នោះទេ។ សាលារៀនគួរលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យជ្រើសរើសប្រធានបទចំនួន 1-2 ដើម្បីធានាថាពួកគេអាចគ្រប់គ្រងបាន កុំដាក់សម្ពាធលើសិស្ស និងមិនបង្កើតការលំបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ឌិញ ទ្រុង

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព