បេក្ខជនដាក់ពាក្យចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាបានកើនឡើង 4 ដងក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែ 1 ឆ្នាំ។

ព័ត៌មាននេះត្រូវបានផ្តល់ដោយលោកបណ្ឌិត Bui Hong Quan ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ) ទៅកាន់អ្នកយកព័ត៌មានពីកាសែត Tuoi Tre ក្នុងពិធីទទួលសិស្ស K51 ដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋាននេះ នារសៀលថ្ងៃទី ៧ ខែកញ្ញា។

លោកបណ្ឌិត Bui Hong Quan ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា (សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ) - រូបថត៖ MY DUNG

ពិភាក្សាជាមួយ Tuoi Tre Online លោកបណ្ឌិត Bui Hong Quan បានបន្ថែមថា៖ នៅឆ្នាំ២០២៥ នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានឹងមានសរុប។ បេក្ខជន 4,000 នាក់បានធ្វើតេស្តសមត្ថភាពដើម្បីជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាអប់រំមត្តេយ្យរបស់មហាវិទ្យាល័យ។

បើប្រៀបធៀបនឹងចំនួនសិស្ស 1,000 នាក់ដែលប្រឡងនៅឆ្នាំ 2024 បន្ទាប់ពីបានត្រឹមតែ 1 ឆ្នាំ តម្រូវការសិក្សាមុខវិជ្ជានេះបានកើនឡើងចំនួន 4 ដង ដែលជាចំនួនដ៏ខ្ពស់ខ្លាំងណាស់។ នេះគឺជាសញ្ញាល្អណាស់សម្រាប់ឧស្សាហកម្មអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

* យោងតាមអ្នក ហេតុអ្វីបានជាមានការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗចំពោះការកើនឡើងនៃតម្រូវការសម្រាប់ការសិក្សាថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា?

- លោកបណ្ឌិត Bui Hong Quan៖ មានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់តម្រូវការការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាកើនឡើង ប៉ុន្តែជាមូលដ្ឋានមានហេតុផលជាក់លាក់ដូចខាងក្រោម៖ បច្ចុប្បន្ននេះ នៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើននៅទូទាំងប្រទេសកំពុងខ្វះគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ហើយកង្វះខាតមានច្រើន ដែលនាំឱ្យអត្រាការងារនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានរបស់យើងឈានដល់ 98% ជាមួយនឹងសិស្សឆ្នាំទី 2 និងទី 3 ជាច្រើនដែលមានកន្លែងធ្វើការ ឬកន្លែងធ្វើការ។

និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ) ក្នុងពិធីស្វាគមន៍និស្សិតថ្មី នារសៀលថ្ងៃទី៧ ខែកញ្ញា - រូបថត៖ MY DUNG

ថ្មីៗនេះ ដោយសារឥទ្ធិពលនៃច្បាប់អប់រំ តួនាទី និងតួនាទីរបស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា រួមទាំងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យត្រូវបានលើកឡើង។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យដែលទើបបញ្ចប់ការសិក្សាគឺល្អ ហើយឥឡូវនេះមុខតំណែងរបស់ពួកគេបានកើនឡើង ដែលនាំឲ្យមានការកើនឡើងនៃចំនួនមនុស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាសិក្សានេះ។

* តើអ្នកអាចចែករំលែកអំពីកម្រិតប្រាក់ចំណូលនៃឧស្សាហកម្មមត្តេយ្យបានទេ?

- យោងតាមការស្ទង់មតិរបស់យើង ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យទើបបញ្ចប់ការសិក្សាគឺអាស្រ័យលើសមត្ថភាព និងមុខតំណែងការងាររបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលធ្វើការនៅសាលារដ្ឋក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ពួកគេចូលចិត្តគោលនយោបាយពិសេស ប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេគឺប្រហែល 11-13 លានដុង/ខែ។ សម្រាប់សិស្សដែលធ្វើការនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកជន ប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេនឹងប្រែប្រួលពី 7 ទៅ 15 លានដុង/ខែ អាស្រ័យលើសមត្ថភាពរបស់សិស្សនីមួយៗ និងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាទទួលយកពួកគេ។

* ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃតម្រូវការសិស្សក្នុងវិស័យនេះ តើមហាវិទ្យាល័យមានការច្នៃប្រឌិតអ្វីខ្លះក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូមត្តេយ្យជំនាន់ថ្មី?

- ឆ្នាំនេះចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រឡងចូលរៀនកើនឡើង៤ដង តារាងពិន្ទុសាលាកើនឡើងជិត២ពិន្ទុ (ឆ្នាំមុនមាន២៤.២៤ពិន្ទុ ឆ្នាំនេះកើនដល់២៦.០៥ពិន្ទុ)។ នេះបង្ហាញថាគុណភាពបញ្ចូលបានកើនឡើងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ សាស្ត្រាចារ្យនៃមហាវិទ្យាល័យឆ្នាំនេះទទួលបានពិន្ទុ 28.79 ។ នេះ​មាន​ន័យ​ថា​ក្នុង​មុខ​វិជ្ជា​ខ្លះ​គាត់​ត្រូវ​បាន​១០​ពិន្ទុ ហើយ​មុខ​វិជ្ជា​ខ្លះ​ត្រូវ​តែ​បាន​៩​ពិន្ទុ។

ជាងនេះទៅទៀត ឆ្នាំនេះគឺជាឆ្នាំដ៏ពិសេសមួយ ព្រោះថាជំនាន់បេក្ខជនជាបេក្ខជនដំបូងគេដែលធ្វើតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

ដូច្នេះ​គោលដៅ​របស់​មហាវិទ្យាល័យ​គឺ​ដើម្បី​លើកកម្ពស់​គុណភាព​នៃ​ការបណ្តុះបណ្តាល​។ នោះ​ក៏​ជា​ហេតុផល​ដែល​ចាប់​ពី​ឆ្នាំ​នេះ​មក មហាវិទ្យាល័យ​បាន​ចាប់​ផ្តើម​វិនិយោគ​បន្ថែម​លើ​ជំនាញ​របស់​និស្សិត។ និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យនឹងមានឱកាសសិក្សាជាមួយនិស្សិតមកពីប្រទេសផ្សេងៗ អ្នកជំនាញអន្តរជាតិ និងបង្កើនការបន្ថែមលើប្រធានបទ Soft Skills សម្រាប់និស្សិត និងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវបាវចនាបណ្តុះបណ្តាល៖ គ្រូមត្តេយ្យរីករាយអាចផ្លាស់ប្តូរ ពិភពលោក ។

សសរស្តម្ភទាំងបីដែលមហាវិទ្យាល័យមានគោលបំណងគឺ៖ ជំនាញរឹងមាំ វិជ្ជាជីវៈល្អ និងសេចក្តីស្រឡាញ់បន្ថែមលើគុណភាព និងសមត្ថភាព យោងតាមកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលចេញដោយសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

សម្តែងដោយ MY DUNG

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/thi-sinh-dang-ky-vao-su-pham-mam-non-tang-4-lan-chi-sau-1-nam-20250907190535052.htm