ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ មាន២កម្មវិធីក្នុងពេលតែមួយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលព្រួយបារម្ភ

នាព្រឹកថ្ងៃទី៣ ខែមេសា នៅសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang (HCMC) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិ និងនីតិវិធីនៃការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ដោយមានការចូលរួមពីថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត-ក្រុងចំនួន៦៣។

ថ្នាក់ដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តល់មតិ និងសំណើរបស់ពួកគេនៅក្នុងសន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ២០២៥។

រូបថត៖ MY QUYEN

ទោះ​បី​ជា​មាន​បេក្ខជន​តែ​ម្នាក់​ក៏​ដោយ ការ​ប្រឡង​ត្រូវ​តែ​រៀបចំ​តាម​បទ​ប្បញ្ញត្តិ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានភាពខុសគ្នាមួយចំនួននៅក្នុងការរៀបចំការប្រឡងរវាងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ និងឆ្នាំ ២០១៨។ ដោយឡែក ទាក់ទងនឹងការបោះពុម្ពក្រដាសប្រឡង ចំនួនក្រដាសប្រឡងច្រើនជម្រើស នៃកម្មវិធីឆ្នាំ២០០៦ ត្រូវវេចខ្ចប់ក្នុងកាបូបនីមួយៗ រួមទាំងលេខកូដប្រឡងចំនួន ២៤ ហើយបោះពុម្ពលើសន្លឹក A4 ចំនួន ៤-៥ សន្លឹក ខណៈកម្មវិធីឆ្នាំ ២០១៨ បោះពុម្ពត្រឹមតែចំនួនបេក្ខជននៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងប៉ុណ្ណោះ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើបន្ទប់មួយមានសិស្ស 10 នាក់ចូលប្រឡងរូបវិទ្យា នោះគ្រាន់តែបោះពុម្ពពីលេខកូដ 01 ដល់លេខកូដ 10 ហើយបោះពុម្ពលើសន្លឹក A3 ទាំងសងខាង។

ទាក់ទងនឹងការត្រួតពិនិត្យការប្រឡង បេក្ខជនដែលទទួលយកតែមុខវិជ្ជាទី ២ ក្នុងការប្រឡងជាជម្រើស/រួមបញ្ចូលគ្នា ត្រូវមានវត្តមាន ១០ នាទីមុនម៉ោងប្រឡងសម្រាប់កម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ ខណៈដែលបេក្ខជនសម្រាប់កម្មវិធីឆ្នាំ ២០១៨ ត្រូវតែមានវត្តមានតាំងពីដើមវគ្គ ហើយរង់ចាំនៅក្នុងបន្ទប់រង់ចាំ។ ពេលវេលារវាងការប្រឡងពីរនៃកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 គឺ 10 នាទី ខណៈពេលដែលកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 មាន 15 នាទី។ លើសពីនេះ សិស្សកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើ Atlas ពេលប្រឡងភូមិសាស្ត្រ ខណៈសិស្សកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើវា...

ជាមួយនឹងលក្ខណៈនៃកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 និងការផ្លាស់ប្តូរការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 ចំនួនបន្ទប់ប្រឡងនៅឆ្នាំនេះនឹងកើនឡើងបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន ដោយសារបេក្ខជនចុះឈ្មោះសម្រាប់មុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ដូច្នេះ​តាម​គោលការណ៍​លោក ជួង ការរៀបចំ​បន្ទប់​ប្រឡង​នឹង​រៀបចំ​ទៅតាម​ជម្រើស​ប្រឡង​។ ក្នុងកំឡុងសម័យប្រឡងជាជម្រើស នៅពេលដែលសំណួរប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយត្រូវបានបង្ហាញ បេក្ខជនទាំងអស់ដែលចុះឈ្មោះប្រឡងនៅក្នុងបន្ទប់នោះត្រូវតែធ្វើការប្រឡងភ្លាមៗ។ លើសពីនេះ ក្នុងសម័យប្រឡងនីមួយៗ នៃវិញ្ញាសាប្រឡងជម្រើស មុខវិជ្ជាផ្សេងៗជាច្រើន អាចធ្វើតេស្តក្នុងពេលតែមួយ ក្នុងបន្ទប់ប្រឡងតែមួយ។

ជាពិសេស លោក ជួង ជុង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ "ក្រុមប្រឹក្សាខេត្ត-ក្រុង ត្រូវរៀបចំកន្លែងប្រឡងដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ក្រុមបេក្ខជនដែលចូលរួមកម្មវិធីឆ្នាំ២០០៦។ ទោះបីជាមានបេក្ខជនចុះឈ្មោះតែមួយក៏ដោយ ក៏ត្រូវរៀបចំការប្រឡងដាច់ដោយឡែក ហើយត្រូវអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់បេក្ខជននៃកម្មវិធីនេះ"។

តើចាំបាច់ត្រូវបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងចំនួនពីរដែរឬទេ?

តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Cao Bang បានចែករំលែកថា៖ «ឆ្នាំនេះខេត្តមានបេក្ខជនតែ ៥០០០នាក់ប៉ុណ្ណោះ មាន ២១ កន្លែងប្រឡងសម្រាប់បេក្ខជននៃកម្មវិធីឆ្នាំ ២០១៨ និង ៣ កន្លែងប្រឡងសម្រាប់បេក្ខជននៃកម្មវិធី ៦០ នៅតែមិនអាចស្នើសុំបាន។ ក្រសួង​ផ្តល់​ការណែនាំ​ជាក់លាក់​បន្ថែម​ទៀត​អំពី​ដំណាក់កាល​នៃ​ការ​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង​សម្រាប់​កម្មវិធី​ទាំង​២ តើ​គ្រប់​ដំណាក់កាល​ត្រូវ​រៀបចំ​ដោយ​ឯករាជ្យ​ឬ​អត់​?

លោកស្រី Le Thi Thanh Xuan ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak បានជម្រាបជូនថា ឆ្នាំនេះ ខេត្តមានបេក្ខជនប្រឡងចំនួនជាង ២ម៉ឺននាក់ មានកន្លែងប្រឡងចំនួន ៣៣ និងបន្ទប់ប្រឡងចំនួន ៩០០បន្ទប់ ក្នុងនោះមាន ២ទីតាំងសម្រាប់បេក្ខជនសិក្សាកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦។ ខេត្ត​បាន​កៀរគរ​គ្រូ និង​បុគ្គលិក​ជាង​៣​ពាន់​នាក់​ឱ្យ​ចូល​រួម​ប្រឡង​។ លោកស្រី Xuan មានប្រសាសន៍ថា “ដោយសារតែមានចំណុចថ្មីៗជាច្រើនដែលមានភាពលំបាក ភាពស្មុគស្មាញ និងតម្រូវការខ្ពស់ នាយកដ្ឋានក៏សង្ឃឹមថានឹងមានការណែនាំ និងការណែនាំពីក្រសួងផងដែរ”។

តំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri មានការព្រួយបារម្ភអំពីដំណើរការសម្គាល់ការប្រឡង នៅពេលដែលបទប្បញ្ញត្តិចំនួនពីរនៅឆ្នាំនេះត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់កម្មវិធីឆ្នាំ 2006 និងឆ្នាំ 2018។ ដូច្នោះហើយ កម្មវិធីចាស់សម្គាល់ការសរសេរអត្ថបទ និងការធ្វើតេស្តពហុជ្រើសរើសដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ខណៈពេលដែលកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 គឺជាបន្ទះសម្គាល់ទូទៅសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទ និងការធ្វើតេស្តពហុជ្រើសរើស ដូច្នេះតើបន្ទះសម្គាល់ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច?

សិស្សថ្នាក់ទី១២ ត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលមានចំណុចថ្មីៗជាច្រើនក្នុងខែមិថុនាឆ្នាំនេះ

រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច

តំបន់ជាច្រើនស្នើឱ្យផ្តល់ឯកសារប្រឡងឱ្យបានឆាប់

រាជធានី-ខេត្តមួយចំនួនដែលមានបេក្ខជនប្រឡងច្រើនក្នុងកម្មវិធីទាំងពីរបានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីការបោះពុម្ព និងការចម្លងឯកសារប្រឡង។

តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំនេះចំនួនបេក្ខជននៅទីក្រុងហាណូយមានចំនួន ១២៦.០០០នាក់ កើនឡើង ១៧.០០០នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំ២០២៤។ «ដោយមើលឃើញពីលក្ខណៈខុសគ្នានៃស្ថាប័នប្រឡងរវាងកម្មវិធីទាំងពីរ យើងសង្ឃឹមថានឹងមានពេលច្រើនសម្រាប់រៀបចំ និងបោះពុម្ពក្រដាសប្រឡង។ លើសពីនេះ ដោយសារការបោះពុម្ពក្រដាសប្រឡងមានចំនួនច្រើន ក្រសួងនឹងមានបញ្ហាម៉ាស៊ីន និងបច្ចេកវិទ្យា។ ១-២ ថ្ងៃមុននេះ ដើម្បីឲ្យមូលដ្ឋានរៀបចំ និងដោះស្រាយរាល់បញ្ហាដែលអាចកើតមានឡើង” តំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានស្នើឡើង។

ហើយក៏ជាតំបន់ដែលមានបេក្ខជនយ៉ាងច្រើន រួមទាំងបេក្ខជនរហូតដល់ 10,000 នាក់ ដែលត្រូវប្រឡងតាមកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 តំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានស្នើទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់សំណួរប្រឡងឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការផ្ទេរការប្រឡងកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 ដើមឆ្នាំ 2018 ដើម្បីជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំជាមួយនឹងការប្រឡងកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 ។

ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរជាច្រើនរូបក៏បានស្នើឱ្យក្រសួងរៀបចំស្លាកសញ្ញាសម្គាល់ថង់ប្រឡងនៃកម្មវិធីទាំងពីរនេះ ជៀសវាងការបោះពុម្ពវិញ្ញាសាខុស ដាក់ប្រឡងខុស នាំអ្នកប្រឡងចូលខុសបន្ទប់ជាដើម។

តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា “ដើម្បីធានាថា ក្រដាសប្រឡងត្រូវបានបោះពុម្ពបានត្រឹមត្រូវ និងគ្មានកំហុស គួរតែមានក្តារបោះពុម្ពក្រដាសសាកល្បងដាច់ដោយឡែកពីរសម្រាប់កម្មវិធីទាំងពីរ”។ នាយកដ្ឋាននេះក៏បានស្នើឱ្យមូលដ្ឋានដែលមានបេក្ខជនឯករាជ្យច្រើន (កម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦) គួរអនុវត្តវិធានការបច្ចេកទេសពិសេសក្នុងការរៀបចំការប្រឡង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏សូមផ្តល់អនុសាសន៍ថា នៅពេលបង្កើតកម្មវិធីគ្រប់គ្រងការប្រឡង ក្រសួងក៏ត្រូវគណនាជំនួយផងដែរ ដើម្បីឱ្យការចម្លងទិន្នន័យពីមូលដ្ឋានដែលមានបេក្ខជនច្រើនអាចប្រព្រឹត្តទៅបានយ៉ាងរលូន ជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាច្រើនពេក។

ក្រសួងនឹងពិចារណាលើសំណើ

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានមានប្រសាសន៍ថា នេះជាឆ្នាំដំបូងនៃការរៀបចំការប្រឡងតាមកម្មវិធីថ្មី ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តប្រឡង កាត់បន្ថយចំនួនមុខវិជ្ជា កាត់បន្ថយពេលវេលា ... ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានហ្មត់ចត់លើការរៀបចំកន្លែងប្រឡង រៀបចំវិញ្ញាសាប្រឡង និងចំណាត់ថ្នាក់ប្រឡង។ ជាពិសេសក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ការប្រឡងត្រូវតែរៀបចំសម្រាប់មុខវិជ្ជាសិក្សាទាំងពីរកម្មវិធី។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បាននិយាយថា "ការបោះពុម្ព និងចម្លងឯកសារប្រឡងមានសារៈសំខាន់ណាស់។ នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពត្រូវស្រាវជ្រាវ និងណែនាំណែនាំដល់នាយកដ្ឋាន។ ឯកសារប្រឡងត្រូវប្រគល់ឱ្យទាន់ពេលវេលា យ៉ាងហោចណាស់ 2 ថ្ងៃជាមុន ជាពិសេសសម្រាប់មូលដ្ឋានដែលមានបេក្ខជនច្រើនដូចជា ទីក្រុងហាណូយ ហូជីមិញ ង៉ោអាន... "។

ទាក់ទិននឹងសំណួរថាតើការរៀបចំការប្រឡងនេះត្រូវការក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំចំនួនពីរដែរ ឬយ៉ាងណានោះ លោក Huynh Van Chuong បានមានមតិថា “យើងព្យាយាមសម្រួល និងសន្សំប្រាក់លើបុគ្គលិក ហើយបែងចែកជាក្រុមការងារ ប្រសិនបើយើងកំណត់មនុស្ស ភារកិច្ច ពេលវេលា ផែនការ និងការទទួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ អ្វីៗនឹងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងមានប្រសិទ្ធភាព”។

បើតាម​លោក ជួង ស្រោមសំបុត្រ​ប្រឡង​នៃ​កម្មវិធី​ឆ្នាំ ២០០៦ និង ២០១៨ ប្រាកដជា​មាន​លក្ខណៈ​ខុសៗ​គ្នា ដើម្បី​ចៀសវាង​ការភ័ន្តច្រឡំ។

2 ជម្រើសនៃអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល

យោងតាមលោក Nguyen Duc Cuong អធិការនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការរៀបចំប្រឡងនឹងមានចំនួន 80% នៃភាពជោគជ័យនៃការប្រឡង។

បច្ចុប្បន្ន​នេះ អធិការដ្ឋាន​ក្រសួង​ស្នើ​ជម្រើស​ពីរ​សម្រាប់​ការងារ​អធិការកិច្ច និង​ពិនិត្យ។

ជម្រើសទី១៖ នៅពេលប្រឡង និងសកម្មភាពពាក់ព័ន្ធ អធិការដ្ឋានក្រសួងនៅតែជាអង្គភាពមួយរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយនាយកដ្ឋានអធិការកិច្ចនៅតែជាអង្គភាពមួយរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ គំរូអធិការកិច្ច និងការពិនិត្យមូលដ្ឋាននៅតែមានស្ថេរភាពជាគំរូ និងការរៀបចំសកម្មភាពអធិការកិច្ច និងការប្រឡងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤។

អាស្រ័យហេតុនេះ ពិនិត្យតែការរៀបចំប្រឡង ចំណាត់ថ្នាក់ និងពិនិត្យការងារ។ ពិនិត្យ​តែ​មិន​ត្រួត​ពិនិត្យ​ការងារ​ត្រួត​ពិនិត្យ។

ជាក់ស្តែងសម្រាប់ទីតាំងដែលមានបន្ទប់ប្រឡងតិចជាង២០ មូលដ្ឋានត្រូវរៀបចំមនុស្សយ៉ាងតិច២នាក់ទៅពិនិត្យ ចាប់ពី២០បន្ទប់ទៅ៤០បន្ទប់ប្រឡង រៀបចំយ៉ាងតិច៣នាក់ ចាប់ពី៤១បន្ទប់ប្រឡងឡើងទៅ រៀបចំយ៉ាងតិច៤នាក់។

ជម្រើសទី២៖ នៅពេលដែលភ្នាក់ងារអធិការកិច្ចត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញ និងសម្រួលស្របតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ១៨ សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ១៣៤ ចុះថ្ងៃទី២៨ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៥ របស់ការិយាល័យនយោបាយ និងលេខាធិការដ្ឋាន និងគម្រោងរៀបចំភ្នាក់ងារអធិការកិច្ចឡើងវិញ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនមានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទេ អធិការកិច្ច និងក្រសួងអប់រំមិនមាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាល។ បំពេញភារកិច្ចត្រួតពិនិត្យដំណាក់កាលប្រឡងស្រដៀងនឹងជម្រើសទី១។ទន្ទឹមនឹងនោះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត គណៈកម្មាធិការដឹកនាំខេត្ត និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តសកម្មភាពអធិការកិច្ច និងប្រឡងស្របតាមវិមជ្ឈការនៃការទទួលខុសត្រូវរបស់អង្គភាពគ្រប់គ្រងត្រឹមត្រូវ និងមុខងារដែលបានប្រគល់ជូន។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-cung-luc-2-chuong-trinh-cac-so-gd-dt-lo-lang-185250403220616511.htm