ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025៖ រៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត ដែលសមរម្យសម្រាប់តំបន់នីមួយៗ

ឆ្នាំ​២០២៥ ជា​ឆ្នាំ​ដំបូង​ដែល​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​១២ នឹង​ប្រឡង​តាម​កម្មវិធី​ចំណេះ​ទូទៅ​ឆ្នាំ​២០១៨។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។

បង្កើត​គណៈកម្មការ​ដឹកនាំ​ការ​ប្រឡង​ថ្នាក់​ខេត្ត និង​ពិនិត្យ​និង​រៀបចំ​ផែនការ​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង។

ដើម្បីរៀបចំការបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលដល់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ដែលចូលរួមក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ឱ្យបានឆាប់រហ័ស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត-ក្រុងផ្ទាល់ ក្រោមរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល បង្កើតគណៈកម្មការថ្នាក់ខេត្ត សម្រាប់ត្រៀមប្រឡងឱ្យបានល្អ ។ ការបោះពុម្ពនិងចម្លងសំណួរប្រឡង; ការដាស់តឿន; ចំណាត់ថ្នាក់; ការវាយតម្លៃនិងការវាយតម្លៃ; ការ​ពិចារណា​លើ​ការ​ទទួល​ស្គាល់​ការ​បញ្ចប់​ថ្នាក់​វិទ្យាល័យ និង​ការ​ចេញ​វិញ្ញាបនបត្រ​បញ្ចប់​កម្មវិធី​អប់រំ​ទូទៅ​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ។

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថាន អប់រំ បន្តក្នុងតំបន់ ត្រួតពិនិត្យ បំពេញបន្ថែម និងកែសម្រួលផែនការអប់រំរបស់សាលា/មជ្ឈមណ្ឌល (បើចាំបាច់) តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីធានាការបញ្ចប់កម្មវិធីឱ្យដំណើរការទៅតាមកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សា។

សិស្សអាចសិក្សាមុខវិជ្ជា/សកម្មភាពអប់រំបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ និងបំពេញតាមតម្រូវការកម្មវិធី។ រកឃើញភ្លាមៗ និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវការកាត់កម្មវិធីនៃមុខវិជ្ជាណាមួយ។

ការពង្រឹងការកំណត់ផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការបង្រៀន និងពិនិត្យមើលសកម្មភាពសម្រាប់សិស្ស

ក្រសួងក៏បានស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីធានាបាននូវកូតាបង្រៀនតាមវេជ្ជបញ្ជា។ ផ្តល់អាទិភាពលើការងារដែលសមស្របសម្រាប់គ្រូបង្រៀនកម្រិតចុងក្រោយ ដើម្បីមានពេលវេលាអតិបរមាក្នុងការគាំទ្រសិស្សក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាស្របតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

លើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យកេងប្រវ័ញ្ច និងប្រើប្រាស់កម្មវិធី និងគេហទំព័រពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីផ្តល់សម្ភារៈពិនិត្យ ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃតាមអ៊ីនធឺណិត និងគ្រប់គ្រងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់សិស្ស។

សហការជាមួយស្ថានីយ៍ទូរទស្សន៍ក្នុងស្រុកដើម្បីធ្វើវគ្គពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ និងគាំទ្រសិស្សក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងតាមរយៈទូរទស្សន៍។

បង្កើនភាពផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការបង្រៀន និងពិនិត្យមើលសកម្មភាពសម្រាប់សិស្ស ណែនាំសិស្សក្នុងវិធីសាស្រ្តសិក្សា ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការស្វែងរកចំណេះដឹង។ បង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការរៀបចំការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃលទ្ធផលត្រួតពិនិត្យរបស់សិស្ស។

ពិនិត្យ និងចាត់ថ្នាក់កម្រិតសិស្ស (កម្រិតសមិទ្ធិផល) ដើម្បីមានផែនការរៀបចំថ្នាក់ និងចាត់តាំងគ្រូទទួលបន្ទុកទៅតាមមុខវិជ្ជា ដើម្បីរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញ និងបណ្តុះបណ្តាល។ រៀបចំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលត្រូវពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូល ការប្រឡងបាក់ឌុប មិនត្រូវរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញដោយមិនរើសមុខ មិនមែនសម្រាប់មុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវ គ្មានប្រសិទ្ធភាព ធ្វើឱ្យខ្ជះខ្ជាយ។

រៀបចំសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯងសម្រាប់វគ្គទីពីរ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងដោយផ្អែកលើការណែនាំរបស់គ្រូ។ រៀបចំតារាងពេលវេលាសមស្របមួយ ដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្សដែលជាកម្មករ និងអ្នកដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីទាំងពីរអាចពង្រឹងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ពួកគេសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។

រៀបចំ​ការ​ប្រឡង​ក្លែងក្លាយ​តាម​មូលដ្ឋាន​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត ដែល​សមរម្យ​សម្រាប់​តំបន់​នីមួយៗ។

ដាក់ពង្រាយឱ្យសិស្សថ្នាក់ទី១២ ស្គាល់ទម្រង់ប្រឡង ដែលប្រកាសដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងរបៀបរៀបចំការប្រឡង។ រៀបចំសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សថ្នាក់ទី១២ សិក្សា និងស្រាវជ្រាវបទបញ្ញត្តិការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីធានាគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជួយអ្នកគ្រប់គ្រង លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សចូលរួមក្នុងការប្រឡងប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងសុវត្ថិភាព។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំសិស្សានុសិស្សឱ្យស្គាល់ទម្រង់ប្រឡង។

ការរៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅសាលា/ខេត្ត (ប្រសិនបើមាន) ត្រូវតែសមស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់សាលា និងមូលដ្ឋាន ដោយឈរលើស្មារតីនៃការចុះឈ្មោះសិស្សដោយស្ម័គ្រចិត្ត ធានាការសន្សំ ប្រសិទ្ធភាព និងអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យការអនុវត្ត ដើម្បីរកឱ្យឃើញទាន់ពេលវេលា កែតម្រូវ និងមានដំណោះស្រាយគាំទ្រសមរម្យសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំ ដែលនៅតែជួបការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្ត។ ទាន់ពេលវេលា រកឃើញ សរសើរ ផ្តល់រង្វាន់ និងចម្លងគំរូនៃសមូហភាព និងបុគ្គលដែលមានការលះបង់ ស្វាហាប់ និងលះបង់អស់ពីដួងចិត្តចំពោះសិស្ស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពង្រឹងទិសដៅនៃវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្តក្នុងមូលដ្ឋាន អនុវត្តខ្លឹមសារខាងលើ ដោយកំណត់នេះជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា ក្នុងការជួយសិស្សបំពេញតម្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ រាយការណ៍ជូនក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានទាន់ពេលវេលារាល់បញ្ហា និងការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្ត។

កុកវៀត

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-to-chuc-thi-thu-tren-tinh-than-tu-nguyen-phu-hop-tung-dia-phuong-post409113.html