ពេលវេលាមាសសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដើម្បីបំបែក និងអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ ផ្សព្វផ្សាយមជ្ឈិម និងគណៈកម្មការចលនាមហាជន - សង្កត់ធ្ងន់ថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ គឺជា “ពេលវេលាមាស” សម្រាប់សាលាវិជ្ជាជីវៈក្នុងការឈានទៅមុខ។

ក្នុងសិក្ខាសាលា “ផលប៉ះពាល់នៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW លើ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ” ដែលប្រារព្ធឡើងនៅមហាវិទ្យាល័យអន្តរជាតិទីក្រុងហូជីមិញ នាថ្ងៃទី២៣ ខែតុលា លោក Le Huy Nam ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ ផ្សព្វផ្សាយមជ្ឈិម និងគណៈកម្មការចលនាមហាជន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ គឺជា “ពេលវេលាមាស” សម្រាប់សាលាវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីឈានទៅមុខ។

យោងតាមលោក ឡេ ហ៊ុយណាម ដំណោះស្រាយមិនត្រឹមតែដាក់ការអប់រំជាចំណុចកណ្តាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបញ្ជាក់ថា ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាសសរស្តម្ភនៃការអប់រំជាក់ស្តែងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់សម័យកាលឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈគឺ "ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង" ការផ្លាស់ប្តូរពីការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការងារទៅជាការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈនិងការបង្កើតអាជីពថ្មី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រៅពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រក នៅតែមានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដែលការអប់រំវិជ្ជាជីវៈកំពុងជួបប្រទះ។ ជាពិសេសភាពខុសគ្នានៃគុណភាព និងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងរបស់សាលាវិជ្ជាជីវៈ; ការរើសអើងក្នុងសង្គមអំពីការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅតែមានទំហំធំពេក ដែលធ្វើឲ្យការផ្សាយរបស់សិស្សមិនមានប្រសិទ្ធភាព។ ទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្មមិនមាននិរន្តរភាពទេ ភាគច្រើនឈប់នៅកម្រិតកម្មសិក្សា ខ្វះការចូលរួមយ៉ាងស៊ីជម្រៅក្នុងការរចនាកម្មវិធី និងការវាយតម្លៃលទ្ធផល...

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ អ្នកជំនាញបានចែករំលែកគំរូបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាច្រើននៅក្នុងពិភពលោក។ នៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ គំរូ "ការបណ្តុះបណ្តាលពីរ" ភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសាលារៀន និងអាជីវកម្ម ដោយជួយសិស្សឱ្យសិក្សា និងទទួលបានប្រាក់ខែ។ នៅប្រទេសសិង្ហបុរី ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ឆ្អឹងខ្នងនៃ សេដ្ឋកិច្ច ចំណេះដឹង" ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធសិក្សាពេញមួយជីវិត និងអាហារូបករណ៍សាជីវកម្មសម្រាប់សិស្សសាលាវិជ្ជាជីវៈ។

ប្រទេសអូស្ត្រាលី និងកូរ៉េខាងត្បូងបានទទួលជោគជ័យដោយការផ្សារភ្ជាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញនាពេលអនាគត។ ទន្ទឹមនឹងនេះ តៃវ៉ាន់ (ចិន) បានអនុវត្តយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពលើការសម្រួលកម្រិតអប់រំមធ្យមសិក្សា វិទ្យាល័យ និងវិជ្ជាជីវៈ ជាមួយនឹងគោលនយោបាយអាហារូបករណ៍ច្បាស់លាស់ និងឱកាសសម្រាប់ការសិក្សាបន្ថែម។

បទពិសោធន៍ទាំងនេះបង្ហាញថា ជាមួយនឹងគោលនយោបាយច្បាស់លាស់ ស្វ័យភាពរឹងមាំ និងទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មយ៉ាងទូលំទូលាយ ស្ថាប័នអប់រំអាចបង្កើនអត្ថប្រយោជន៍នៃការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ និងបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារកាន់តែប្រសើរ។

លោកស្រី Huynh Thi Thu Tam នាយករងមហាវិទ្យាល័យអន្តរជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានអះអាងថា គុណភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមិនវាស់វែងដោយក្រេឌីតដែលទទួលបានទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈសមត្ថភាពធ្វើ ធ្វើបានល្អ និងបង្កើតតម្លៃ។ លទ្ធផលត្រូវតែភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងមុខតំណែងការងារជាក់លាក់មួយ។ លោកបណ្ឌិត Khong Huu Luc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងបណ្តុះបណ្តាល - មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ហាណូយ បានមានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើវៀតណាមអនុវត្តយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ជាពិសេសស្វ័យភាព ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិនោះ កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈអាចឈានដល់ស្តង់ដារអន្តរជាតិទាំងស្រុង ស្របជាមួយនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍។ តាមបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង វេជ្ជបណ្ឌិត Luc បានស្នើដំណោះស្រាយសំខាន់ៗមួយចំនួន។

យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Luc រឿងដំបូងគឺធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះនូវក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ និងអភិបាលកិច្ច។ ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធឱ្យបានឆាប់រហ័ស ដើម្បីធានាបាននូវបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ស្តីពីស្វ័យភាពទូលំទូលាយ និងគណនេយ្យភាពដែលត្រូវគ្នា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលារៀនគួររៀបចំយ៉ាងសកម្មនូវបរិក្ខារសម្រួលនៅតាមបរិក្ខាររបស់ខ្លួន និងអនុវត្តគំរូអភិបាលកិច្ចថ្មី។

ទីពីរ ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ៖ ចេញជាបន្ទាន់ និងដាក់ពង្រាយយុទ្ធសាស្រ្តបំប្លែងឌីជីថលសម្រាប់វិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដំណើរការគ្រប់គ្រងឌីជីថល ផ្តល់ថ្នាក់រៀនឌីជីថល និងកម្មវិធីអនុវត្តតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់សាលាវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់ និងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន។

ទី៣ ពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀន និងអាជីវកម្ម។ បង្កើតយន្តការ "បញ្ជាទិញ" ការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយនិរន្តរភាព៖ អាជីវកម្មចូលរួមភ្លាមៗពីដំណាក់កាលរចនាកម្មវិធី គាំទ្រថ្លៃសិក្សា និងកម្មសិក្សាសម្រាប់សិស្ស។

ទី​៤-​វិនិយោគ​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ធនធានមនុស្ស​សម្រាប់​ការអប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ​។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលលើមុខជំនាញសំខាន់ៗ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/thoi-diem-vang-de-giao-duc-nghe-nghiep-but-pha-196251023211755394.htm