តារាងពេលវេលាត្រូវតែមានតុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍សិស្សដ៏ទូលំទូលាយ។

(NLDO) - សាលារៀនត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ និងរៀបចំតារាងពេលវេលាសមស្រប ធានាឱ្យមានតុល្យភាពរវាងការសិក្សាវប្បធម៌ និងការអភិវឌ្ឍន៍សិស្សយ៉ាងទូលំទូលាយ។

Người Lao Động•24/10/2025

លោក Nguyen Van Hieu ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ខាងលើក្នុងសន្និសីទបូកសរុបការងារសិស្សក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នាថ្ងៃទី ២៤ ខែតុលា។

យោងតាមលោក Nguyen Van Hieu អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងបានកំណត់គោលដៅថា សិស្សម្នាក់ៗត្រូវលេង កីឡា យ៉ាងហោចណាស់មួយ ហើយសាលារៀនខ្លះធ្វើបានយ៉ាងល្អ។ តាមរយៈនេះ សិស្សមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍរាងកាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរកឃើញទេពកោសល្យ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេផងដែរ។

Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM: Thời khóa biểu phải cân bằng giữa học văn hóa và phát triển toàn diện học sinh - Ảnh 1. — យោងតាមលោក Nguyen Van Hieu អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានកំណត់គោលដៅថា សិស្សម្នាក់ៗត្រូវតែលេងកីឡាយ៉ាងហោចណាស់មួយ ហើយមានសាលារៀនដែលធ្វើបានល្អ។ រូបថត៖ Hoang Quynh

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនមួយចំនួនបានលើកឡើងពីការលំបាកក្នុងការយល់ដឹង ការផ្តល់មូលនិធិ និងតុល្យភាពពេលវេលាបង្រៀន និងសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ។ "បញ្ហាដែលពាក់ព័ន្ធបំផុតគឺការយល់ដឹង និងតម្រូវការដើម្បីដោះស្រាយដោយអ្នកដឹកនាំ។ នាយកសាលា និងជំនួយការយុវជនត្រូវតែគិតគូរ និងផ្តោតលើផលប្រយោជន៍ និងគោលបំណងរបស់សិស្ស ដើម្បីជួយពួកគេអភិវឌ្ឍឱ្យបានទូលំទូលាយ។ បន្ទាប់ពីសន្និសីទនេះ សាលារៀនត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ និងរៀបចំតារាងពេលវេលាសមស្រប ធានាឱ្យមានតុល្យភាពរវាងការសិក្សាវប្បធម៌ និងការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស"។

យោងតាមលោក Tran Van Dat អនុប្រធាននាយកដ្ឋានសិស្សានុសិស្ស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងហូជីមិញទទួលបានលទ្ធផលលេចធ្លោជាច្រើន ជាពិសេសលើវិស័យ អប់រំ សីលធម៌ បំណិនជីវិត ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក ទីក្រុងហូជីមិញមិនមានឧប្បត្តិហេតុអំពើហិង្សានៅសាលាធ្ងន់ធ្ងរដែលបង្កឱ្យមានការផ្ទុះកំហឹងក្នុងសង្គមឡើយ។ ការផ្សព្វផ្សាយច្បាប់ សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ ការទប់ស្កាត់អំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គម និងគ្រឿងញៀននៅតាមសាលា ក៏ត្រូវបានអនុវត្តជាប្រព័ន្ធផងដែរ។

Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM: Thời khóa biểu phải cân bằng giữa học văn hóa và phát triển toàn diện học sinh - Ảnh 2. — អនុប្រធាននាយកដ្ឋានសិស្ស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ ទីក្រុងហូជីមិញសម្រេចបានលទ្ធផលលេចធ្លោជាច្រើន ជាពិសេសលើវិស័យអប់រំសីលធម៌ បំណិនជីវិត ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា។ រូបថត៖ Hoang Quynh

ទាក់ទិននឹងការយល់ឃើញទាក់ទងនឹងសារាចរលេខ ១៩ ស្តីពីការផ្តល់រង្វាន់ និងវិន័យរបស់សិស្សនោះ សាធារណជនបានប្រតិកម្មនៅពេលដែលខ្លួនមិនរក្សាទម្រង់នៃការព្យួរសិស្ស។ យោងតាមលោក Tran Van Dat ការសិក្សាគឺជាសេរីភាពរបស់សិស្ស ហើយទម្រង់នៃការដោះស្រាយនេះក៏មានចំណុចខ្វះខាតជាច្រើនទៀតផងដែរ។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះអាចបង្កការលំបាកដល់គ្រូបង្រៀន។

ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីសារាចរណែនាំនេះ ក្រសួងបានចេញសារាចរណែនាំលេខ១៨ ស្តីពីការប្រឹក្សាសាលា និងការងារសង្គមក្នុងសាលារៀន ដែលបំពេញបន្ថែមសារាចរលេខ ១៩ យ៉ាងប្រសើរ។ «ដូច្នេះនៅពេលដែលសារាចរថ្មីចេញ សាលាព្យាយាមផ្សព្វផ្សាយបន្ថែមអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត»។

យោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ សកម្មភាពកីឡាក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅសាលារៀនមានការចាប់អារម្មណ៍ និងកំពុងមានការអភិវឌ្ឍន៍កាន់តែខ្លាំងឡើង។ គិតត្រឹមដំណាច់ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 សាលារៀន 92.23% បានបង្កើតក្លឹបកីឡាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលមានមុខវិជ្ជាជាច្រើនដូចជា ក្បាច់គុន បាល់ទាត់ បាល់បោះ វាយសី កាយសម្ព័ន្ធជាដើម។ 68.7% នៃសិស្សានុសិស្សចូលរួមជាប្រចាំក្នុងសកម្មភាពកីឡាក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅសាលា។

ទាក់ទងនឹងគ្រឿងបរិក្ខារ 77% នៃសាលាមត្តេយ្យត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍ហាត់ប្រាណគ្រប់គ្រាន់ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ 100% នៃសាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ មានសួនកុមារ។ 34.6% នៃសាលាបឋមសិក្សា 41.7% នៃអនុវិទ្យាល័យ និង 72.97% នៃវិទ្យាល័យមានកន្លែងហាត់ប្រាណពហុគោលបំណងជាមួយនឹងឧបករណ៍មូលដ្ឋានដែលបំពេញតាមស្តង់ដារកំណត់។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/thoi-khoa-bieu-phai-can-bang-giua-hoc-van-hoa-va-phat-trien-toan-dien-hoc-sinh-196251024174210525.htm