ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការទំនាក់ទំនងចូលរៀន៖ តម្រូវការបន្ទាន់

(NLDO) - អ្នកជំនាញនិយាយថា ការបំប្លែងឌីជីថល គឺជាយុទ្ធសាស្ត្រដ៏សំខាន់មួយ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការទំនាក់ទំនងចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

នាថ្ងៃទី 24 ខែតុលា សាកលវិទ្យាល័យ Banking of Ho Chi Minh City បានរៀបចំសិក្ខាសាលាស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការទំនាក់ទំនង និងការចុះឈ្មោះចូលរៀន ដោយមានការចូលរួមពីអ្នកជំនាញការចុះឈ្មោះ និងការណែនាំអំពីអាជីព និងអ្នកតំណាងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន។ មតិជាច្រើនបាននិយាយថា ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងការកសាងយុទ្ធសាស្រ្តទំនាក់ទំនងដែលអាចបត់បែនបានកំពុងក្លាយជាកត្តាសំខាន់ដើម្បីជួយសាលារៀនធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការប្រកួតប្រជែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងគោលនយោបាយចុះឈ្មោះចូលរៀន។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ធុយ

តម្រូវការថ្មីសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងចូលរៀន

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ធុយ ប្រធាននាយកដ្ឋានចូលរៀន និងទំនាក់ទំនង - សាកលវិទ្យាល័យធនាគារនៃទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ដំណើរការចូលរៀនមានស្ថិរភាពជាច្រើនឆ្នាំ ប៉ុន្តែឆ្នាំ 2025 គឺជារបត់មួយនៅពេលដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយរបស់ខ្លួន។ នេះប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ដំណើរការចូលរៀន និងវិធីដែលសាលារៀនខិតជិត និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយបេក្ខជន។

លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិរបស់សិស្សចំនួន 1,543 នាក់នៃសាលាបានបង្ហាញថា 54% បានដឹងពីសាលារៀនតាមរយៈ fanpage ដែលបង្ហាញថាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់កាន់តែខ្លាំងឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្នសាលារៀនកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមធំៗចំនួន 4៖ ការប្រកួតប្រជែងដ៏ខ្លាំងក្លារវាងសាលារៀន។ ទាមទារការវិនិយោគរយៈពេលវែង និងជាប្រព័ន្ធ; បណ្តាញទំនាក់ទំនងចម្រុះប៉ុន្តែខ្ចាត់ខ្ចាយ; ការពឹងផ្អែកខ្លាំងលើអាកប្បកិរិយាឌីជីថលរបស់បេក្ខជន។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ធុយ បានស្នើយុទ្ធសាស្ត្រទំនាក់ទំនងឈានមុខគេសម្រាប់ឆ្នាំ 2026 វិលជុំវិញការផ្តោតសំខាន់ចំនួនបី៖ ការវិភាគ និងការធ្វើផែនការដំបូង - បង្កើនវត្តមាន អន្តរកម្ម - បង្កើនប្រសិទ្ធភាពការបំប្លែង។

តាមទស្សនៈរបស់អ្នកជំនាញ លោកបណ្ឌិត Le Thi Thanh Mai អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនិស្សិត (VNU-HCMC) បានព្រមានថា និស្សិតស្វែងរកព័ត៌មានតាមរយៈ AI កាន់តែមានប្រជាប្រិយភាព ប៉ុន្តែព័ត៌មានពី AI មិនតែងតែត្រឹមត្រូវនោះទេ។ យោងទៅតាមនាង ការទំនាក់ទំនងជ្រើសរើសបុគ្គលិកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពត្រូវផ្អែកលើសសរស្តម្ភចំនួនបី៖ អ្នកប្រឹក្សាការចូលរៀន និងអ្នកជំនាញអាជីព។ ការអនុវត្ត បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និង AI; យុទ្ធសាស្ត្រទំនាក់ទំនងដើម្បីឈានដល់ទស្សនិកជនត្រឹមត្រូវ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកស្រីក៏បានចង្អុលបង្ហាញអំពីដែនកំណត់រួមមួយផងដែរ៖ កម្លាំងប្រឹក្សាជ្រើសរើសបុគ្គលិកបច្ចុប្បន្នខ្វះការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ ដែលនាំឱ្យព័ត៌មានមិនពេញលេញ និងមានការយល់ច្រឡំ។

ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺជាយុទ្ធសាស្ត្រ

លោកបណ្ឌិត Nguyen Duc Nghia អតីតអនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងទំនាក់ទំនងមិនមែនជាជម្រើសទៀតទេ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាឧបករណ៍យុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន។ នេះគឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ ដែលទាមទារការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងទូលំទូលាយពីការគិតរបស់ភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធដំណើរការ ការវិនិយោគលើបច្ចេកវិទ្យាវេទិកា ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពមនុស្ស និងការកសាងវប្បធម៌អង្គការដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត។

បណ្ឌិត Nguyen Duc Nghia ចែករំលែកអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងទំនាក់ទំនងចុះឈ្មោះចូលរៀន និងចុះឈ្មោះ។

ការបំប្លែងឌីជីថលប្រកបដោយជោគជ័យគឺច្រើនជាងគ្រាន់តែឌីជីថលដំណើរការដោយដៃដែលមានស្រាប់។ វាទាមទារវិធីសាស្រ្តដ៏ទូលំទូលាយមួយ៖

នៅក្នុងការចូលរៀន ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមានន័យថាការកសាងដំណើរការគ្មានថ្នេរ ស្វ័យប្រវត្តិ និងឆ្លាតវៃ ចាប់ពីការទទួលកម្មវិធីអនឡាញ ការជ្រើសរើសដោយស្វ័យប្រវត្តិ រហូតដល់ការចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ផ្តល់នូវបទពិសោធន៍ដ៏ងាយស្រួល និងតម្លាភាពសម្រាប់បេក្ខជន និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការសម្រាប់សាលារៀន។

ភ្ញៀវនៅក្នុងកម្មវិធី

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងសម្រាប់ការចូលរៀន វាជាការបដិវត្តន៍ពីការទំនាក់ទំនងមហាជនមួយផ្លូវទៅកាន់ការសន្ទនាផ្ទាល់ខ្លួនតាមមាត្រដ្ឋាន ដោយប្រើទិន្នន័យ និងបច្ចេកវិទ្យាទីផ្សារស្វ័យប្រវត្តិកម្មដើម្បីយល់ និងណែនាំបេក្ខជននីមួយៗក្នុងដំណើរធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវចក្ខុវិស័យនេះ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវការផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្តជាប្រព័ន្ធ ដោយផ្តោតលើធាតុស្នូលចំនួនបី៖ បច្ចេកវិទ្យា - មនុស្ស - ដំណើរការ។

នេះបើយោងតាម ​​MSc ។ លោកស្រី Nguyen Thi Bich Ngoc ប្រធាននាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង - សកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ (VNU-HCM) ក្នុងបរិបទនៃ ការអប់រំ សកលវិទ្យាល័យវៀតណាមបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងឆ្ពោះទៅរកស្វ័យភាព ការប្រកួតប្រជែង និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនបានក្លាយទៅជាភារកិច្ចយុទ្ធសាស្ត្រកំពូលរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ។

ការផ្ទុះនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលធ្វើឱ្យសាលារៀនមានភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលចុះឈ្មោះចូលរៀនខ្ពស់បំផុត។ នៅពេលដែលការយកចិត្តទុកដាក់របស់សាធារណជនគឺផ្តោតលើការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ និងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី ព័ត៌មានមិនពិតអាចរីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយ បង្កើតឥទ្ធិពលហ្វូងមនុស្ស។

មិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់មុខមាត់របស់សាលាប៉ុណ្ណោះទេ វិបត្តិនេះក៏បានដាក់សម្ពាធលើបុគ្គលិកបច្ចុប្បន្ន សាស្ត្រាចារ្យ សិស្សានុសិស្ស និងថែមទាំងប៉ះពាល់ដល់ដៃគូអន្តរជាតិដែលកំពុងសហការជាមួយសាលាផងដែរ។

"វិបត្តិទំនាក់ទំនងក្នុងការចុះឈ្មោះគឺជៀសមិនរួចនៅក្នុងបរិបទនៃបរិយាកាសឌីជីថលដែលកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ បញ្ហាមិនមែនដើម្បីជៀសវាងវិបត្តិនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវគ្រប់គ្រង និងដោះស្រាយវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ដោយបង្វែរហានិភ័យទៅជាឱកាសដើម្បីបញ្ជាក់ពីតម្លៃម៉ាកយីហោរបស់សាលា" - MSc ។ ង៉ុក ចែករំលែក។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/khan-cap-lam-moi-truyen-thong-tuyen-sinh-19625102416264917.htm