មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញទើបតែបានណែនាំដល់សាលារៀនឱ្យកំណត់ភារកិច្ចវិជ្ជាជីវៈក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ។ នេះនឹងបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការគណនាចំនួនថ្ងៃធ្វើការជាក់ស្តែង និងប្រាក់ចំណូលបន្ថែមសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

គ្រូបង្រៀន.jpeg
លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញ។ រូបថត៖ ង្វៀន ហ៊ឺ

សកម្មភាពទាំងនេះរួមមាន៖ សកម្មភាពដែលមិនទាន់ត្រូវបានអនុម័ត ឬទទួលស្គាល់ដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច (រួមទាំងសកម្មភាពដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ)។ សកម្មភាពដែលបង្កើតលទ្ធផលដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងផែនការជាក់លាក់ កិច្ចការ ការណែនាំ ការណែនាំ ការអនុម័ត ឬការទទួលស្គាល់របស់ភ្នាក់ងាររដ្ឋមានសមត្ថកិច្ចនៅកម្រិតស្រុក ឬខ្ពស់ជាងនេះទេ។ សកម្មភាពដែលអង្គភាពសេវាសាធារណៈត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបំពេញក្នុងឆ្នាំសិក្សា ប៉ុន្តែមិនទាន់បានបញ្ចប់ ហើយត្រូវតែពង្រីកដល់រដូវក្តៅ (លើកលែងតែក្នុងករណីមានហេតុការណ៍មិនអាចគ្រប់គ្រងបាន)។ និងសកម្មភាពរបស់អង្គភាពសេវាសាធារណៈដែលអនុវត្តដោយអង្គការ ឬបុគ្គលក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងស្ម័គ្រចិត្ត និងទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯង។

លើសពីនេះ មានសកម្មភាពដែលមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងកិច្ចការបង្រៀន និងរៀន សកម្មភាពដែលគ្រូបង្រៀន និងសាស្ត្រាចារ្យត្រូវអនុវត្តដើម្បីយកឈ្នះលើដែនកំណត់ ចំណុចខ្វះខាត ឬការខកខានមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការនៃកិច្ចការដែលបានកំណត់របស់ពួកគេ និងសកម្មភាពដែលស្ថិតនៅក្រៅវិសាលភាពនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៨៥ របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ គ្រូបង្រៀនគឺជាមន្ត្រីរាជការដែលប្រាក់ចំណូលបន្ថែមរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយមេគុណដោយផ្អែកលើថ្នាក់ប្រាក់ខែ ឋានៈ និងមុខតំណែងបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។

មេគុណប្រាក់ខែ + មេគុណប្រាក់ឧបត្ថម្ភមុខតំណែង (បើមាន) x 2,340,000 ដុង (ប្រាក់ខែគោល) x 1.5 (មេគុណចំណូលបន្ថែម) = ចំណូលបន្ថែម/ខែ។

យោងតាមរូបមន្តនេះ គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី៣ កម្រិត១ (មេគុណ ២,៣៤) ដែលត្រូវបានវាយតម្លៃថាបានបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួនយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ នឹងទទួលបានប្រាក់ចំណូលបន្ថែមចំនួន ៨,២ លានដុង/ខែ។

គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា ឬវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី ២ ដែលបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួនបានល្អអាចរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែមជាង ២២ លានដុងក្នុងមួយខែ។

«ប្រាក់ខែទាបអាចនាំឱ្យមានការថយចុះនៃការលើកទឹកចិត្តក្នុងការធ្វើការរបស់គ្រូបង្រៀនបានយ៉ាងងាយ»។

«ប្រាក់ខែទាបអាចនាំឱ្យមានការថយចុះនៃការលើកទឹកចិត្តក្នុងការធ្វើការរបស់គ្រូបង្រៀនបានយ៉ាងងាយ»។

ក្នុងឱកាសថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា គេហទំព័រ VietNamNet បានធ្វើបទសម្ភាសន៍ជាមួយលោកស្រី ង្វៀន ធីហៀន គ្រូបង្រៀនប្រជាជន ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាលាដូនធីយៀម ( ហាណូយ ) ដែលជានាយកសាលាឯកជនស្ត្រីដំបូងគេម្នាក់នៅក្នុងប្រទេស។
សាលារៀនសាធារណៈកំពុងស្វែងរក «ស្វ័យភាព» ដោយសារតែមានការព្រួយបារម្ភអំពីថវិកាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបើកប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀន។

សាលារៀនសាធារណៈកំពុងស្វែងរក «ស្វ័យភាព» ដោយសារតែមានការព្រួយបារម្ភអំពីថវិកាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបើកប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀន។

វិទ្យាល័យអនុវត្តគរុកោសល្យ ដុងណៃ កំពុងស្នើសុំស្វ័យភាពក្នុងកម្រិត "ផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយខ្លួនឯងដោយផ្នែកសម្រាប់ការចំណាយប្រតិបត្តិការរបស់ខ្លួន"។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការក្នុងការបង្ខំគ្រូបង្រៀនឱ្យផ្តល់មេរៀនបន្ថែម។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការក្នុងការបង្ខំគ្រូបង្រៀនឱ្យផ្តល់មេរៀនបន្ថែម។

ទាក់ទងនឹងសារដែលចរាចរលើបណ្តាញសង្គមដែលស្នើសុំឱ្យមន្ទីរអប់រំចាប់ខ្លួន និង «ស្តីបន្ទោស» គ្រូបង្រៀនដែលផ្តល់ការបង្រៀនបន្ថែម ប្រធានបុគ្គលិកនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានបញ្ជាក់ថា នេះជាការក្លែងបន្លំ។