ការកែទម្រង់សៀវភៅសិក្សា ខណៈពេលដែលធានាបាននូវស្តង់ដារ និងស្ថិរភាព ព្រមទាំងការដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន គឺជាបញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលនាយករដ្ឋមន្ត្រី ផាម មិញឈីញ បានណែនាំដល់វិស័យ អប់រំ ឱ្យដោះស្រាយ។
នៅក្នុងសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ នៅរសៀលថ្ងៃទី១៨ ខែសីហា ស ម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានទទួលស្គាល់សមិទ្ធផលជាច្រើនរបស់វិស័យអប់រំ ដូចជាប្រសិទ្ធភាពដំបូងក្នុងការកែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ ប្រព័ន្ធអប់រំជាតិកាន់តែមានភាពល្អឥតខ្ចោះ និងខិតជិតស្តង់ដារអន្តរជាតិ ហើយគុណភាពអប់រំនៅកម្រិតនីមួយៗត្រូវបានពង្រឹង។
សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខ និងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ ប្រមុខរដ្ឋាភិបាលបានស្នើសុំឱ្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តោតលើការដោះស្រាយបញ្ហាសំខាន់ៗចំនួនប្រាំមួយ៖ ទប់ស្កាត់យ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវគ្រឿងញៀន និងអំពើអសីលធម៌ក្នុងសង្គមមិនឱ្យចូលទៅក្នុងសាលារៀន និងធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សុខភាព សីលធម៌ និងចរិតលក្ខណៈរបស់សិស្សានុសិស្ស។ យកឈ្នះលើអំពើហិង្សា និងធានាសុវត្ថិភាពរបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស។ កែទម្រង់សៀវភៅសិក្សា ខណៈពេលដែលធានាបាននូវស្តង់ដារ និងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយស្ថិរភាព។ ការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា ការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យ និងការអប់រំបន្ត។ ការពិនិត្យឡើងវិញនូវការបង្រៀន និងការរៀនអំពីការអប់រំពលរដ្ឋ និងការបង្កើនពេលវេលាដែលបានបែងចែកប្រសិនបើចាំបាច់ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព។ និងស្វែងរកដំណោះស្រាយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ព្រំដែន និងកោះ។
លោក ជិញ បានមានប្រសាសន៍ថា «នេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមទាំងបន្ទាន់ និងរយៈពេលវែងសម្រាប់វិស័យអប់រំ»។
លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី ផាម មិញឈីញ នៅក្នុងសន្និសីទសង្ខេបឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ នៅរសៀលថ្ងៃទី១៨ ខែសីហា។ រូបថត៖ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា
ជាពិសេសទាក់ទងនឹងកង្វះខាតគ្រូបង្រៀន នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់ថា នេះជាចំណុចខ្វះខាតមួយរបស់វិស័យអប់រំ។ សម្តេចបានបញ្ជាក់ថា បច្ចុប្បន្នមិនទាន់មានគោលនយោបាយណាមួយដើម្បីរក្សាគ្រូបង្រៀននៅឡើយទេ ដែលបណ្តាលឱ្យគ្រូបង្រៀនជាង ៩.២០០នាក់ ចាកចេញពីវិជ្ជាជីវៈ ឬប្តូរទៅការងារផ្សេងទៀតក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក។ ទូទាំងប្រទេស គ្រប់កម្រិតអប់រំទាំងអស់ខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនចំនួន ១១៨.០០០នាក់។
ទាក់ទងនឹងស្ថានភាពនេះ លោក ដូ ឌឹក យី លេខាធិការគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្តអៀនបៃ បានមានប្រសាសន៍ថា ខេត្តសម្រេចបានត្រឹមតែ ៨៦,៥% នៃចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវការប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំកន្លងមកនេះ ខេត្តបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជាមធ្យមពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ ដោយមានគោលដៅសរុបចំនួន ២៥០០ នាក់ ប៉ុន្តែទទួលបានពាក្យសុំត្រឹមតែ ១៣០០ ប៉ុណ្ណោះ។ នៅក្នុងមុខវិជ្ជាដូចជាព័ត៌មានវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស នៅតែមិនទាន់មានគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់នៅឡើយទេ។
លោក ឌុយ បានមានប្រសាសន៍ថា «យើងកំពុងផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភចំនួន ១០០ លានដុងក្នុងម្នាក់ៗ ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានថ្មីៗមកកាន់តំបន់ខ្ពង់រាប ប៉ុន្តែយើងមិនទាន់អាចជ្រើសរើសបុគ្គលិកណាម្នាក់នៅឡើយទេ»។
ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងស្ថានភាពនេះ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើសុំឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍ ការធ្វើវិសោធនកម្ម និងការបំពេញបន្ថែមគោលនយោបាយ និងការលើកទឹកចិត្តដែលសមស្របសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ការកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនសម្រាប់សិស្ស និងការផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង ការស្វែងរកដំណោះស្រាយដើម្បីគាំទ្រដល់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងពិចារណាជាបន្ទាន់អំពីការបង្កើនប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។
ដោយអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន បានថ្លែងថា លោកនឹងអនុវត្តសកម្មភាពចាំបាច់តាមរយៈកម្មវិធី និងផែនការជាក់លាក់ ដោយកត់សម្គាល់ពីចំណុចដែលត្រូវការកែលម្អ។
សន្និសីទពិនិត្យឡើងវិញប្រចាំឆ្នាំសិក្សាជាធម្មតាត្រូវបានរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងខែសីហា។ បន្ថែមពីលើការសង្ខេបសមិទ្ធផលរបស់វិស័យអប់រំក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក មូលដ្ឋាន សាលារៀន និងថ្នាក់ដឹកនាំនៃក្រសួងក៏ពិភាក្សាអំពីបញ្ហាប្រឈមដែលនៅសេសសល់ដែលវិស័យនេះកំពុងប្រឈមផងដែរ។
ថាញ់ ហាំង - ដួង តាំ
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព
Kommentar (0)