លោកបណ្ឌិត Pham Tan Ha បញ្ជាក់ថា ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងក្រសួង ស្ថាប័ននាពេលបច្ចុប្បន្ន មិនប៉ះពាល់ដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាធំនោះទេ - រូបថត៖ ត្រាន់ HUYNH
ការចូលរៀន និងវគ្គប្រឹក្សាការងារនៅព្រឹកថ្ងៃទី ១២ ខែមករានេះ នៅវិទ្យាល័យ Hung Vuong for the Gifted (ទីក្រុង Pleiku, Gia Lai ) បានទាក់ទាញសិស្សជាង ៤០០០ នាក់ក្នុងខេត្ត ដែលភាគច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីព័ត៌មានច្របាច់បញ្ចូលគ្នា ហើយមិនដឹងថាជ្រើសរើសចូលសកលវិទ្យាល័យមួយណា។
កម្មវិធីនេះរៀបចំដោយកាសែត Tuoi Tre នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Gia Lai សហភាពយុវជនខេត្ត Gia Lai វិទ្យាល័យ Hung Vuong សម្រាប់អំណោយ ដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយក្រុមហ៊ុន Vingroup Corporation។
អ្នកកាសែត Nguyen Khac Cuong និពន្ធនាយករងនៃកាសែត Tuoi Tre ណែនាំកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ក្នុងកម្មវិធី Admissions and Career Counseling Program នៅ Gia Lai នាព្រឹកមិញ - រូបថត៖ TRAN HUYNH
"ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះមិនប៉ះពាល់ដល់សិស្សច្រើនទេក្នុងការជ្រើសរើសមុខជំនាញ"
Nguyen Dinh Long សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Pleiku បាននិយាយថា គាត់បានទទួលដំណឹងថារដ្ឋ និង រដ្ឋាភិបាល កំពុងរៀបចំបញ្ចូលគ្នានូវខេត្ត ក្រុង ក្រសួង ស្ថាប័ននានា ដូច្នេះគាត់មានការព្រួយបារម្ភថា នេះនឹងប៉ះពាល់ដល់តម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៃវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ។
យោងតាមលោកបណ្ឌិត Pham Tan Ha - នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃស្ថាប័ន និងអង្គភាពក្រោមការដឹកនាំរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាលគឺដើម្បីសម្រួលឧបករណ៍គ្រប់គ្រង ដោយហេតុនេះធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពការងារ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះមិនប៉ះពាល់ដល់អ្នកច្រើនទេ។ នៅពេលជ្រើសរើសមុខជំនាញ អ្នកត្រូវតែដឹងថាអ្នកចង់បន្តអាជីពអ្វី។
លោក ហា បានណែនាំសិស្សកុំឲ្យព្រួយបារម្ភខ្លាំងពេកចំពោះព័ត៌មានរួមបញ្ចូលគ្នា។
“ខ្ញុំគិតថា អ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ និងចាំបាច់ត្រូវរៀនពីអ្វី និងរបៀប។ ថាតើសមត្ថភាព និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកល្អគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់និយោជកឬអត់ នោះជារឿងសំខាន់។
លោក ហា បានណែនាំថា “ពេលទៅសាលាហើយខ្លាចអត់ការងារធ្វើ អ្នកបង្កើតឧបសគ្គសម្រាប់ខ្លួនឯង បើអ្នកមានក្តីសុបិន អ្នកត្រូវតែតាំងចិត្តយកឈ្នះវាជាមុនសិន អ្នកត្រូវស្រាវជ្រាវមុខជំនាញដើម្បីជ្រើសរើសមុខជំនាញដែលខ្លួនស្រលាញ់”។
សិស្សានុសិស្សជាង ៤០០០នាក់មកពីខេត្ត Gia Lai បានចូលរួមកម្មវិធី Admissions and Career Guides ព្រឹកនេះ – រូបភាព៖ TRAN HUYNH
អត្រាបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិលើស ៩៩% អត្រាចូលសកលវិទ្យាល័យលើស ៨០% ពិបាករកការងារធ្វើ?
ទន្ទឹមនឹងនោះ Nguyen Manh Tien ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Pleiku បានងឿងឆ្ងល់ថា៖ “បច្ចុប្បន្នអត្រាចូលរៀននៅវិទ្យាល័យមានជាង 99% ហើយអត្រាចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យមានលើសពី 80% ដូច្នេះ តើនឹងមានការងារធ្វើក្រោយបញ្ចប់សកលវិទ្យាល័យដែរឬទេ?
ចែករំលែកអំពីរឿងនេះ MSc. លោក Hoang Thuy Nga អ្នកជំនាញជាន់ខ្ពស់នៃនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានមានប្រសាសន៍ថា ជាមួយនឹងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីក្នុងឆ្នាំ ២០១៨ បុគ្គលិកបង្រៀនកំពុងខ្វះខាតយ៉ាងខ្លាំងនៅគ្រប់មូលដ្ឋានទូទាំងប្រទេស។ ដូច្នេះហើយបច្ចុប្បន្នរដ្ឋមានគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងជួយផ្គត់ផ្គង់ការរស់នៅដល់សិស្សគរុកោសល្យ។ ដើម្បីរីករាយនឹងគោលការណ៍នេះ សិស្សត្រូវតែទទួលបានលទ្ធផលសិក្សាល្អ។
និស្សិតគរុកោសល្យដែលសិក្សាក្រោមការបង្គាប់បញ្ជាពីមូលដ្ឋានមួយត្រូវត្រឡប់ទៅស្រុកនោះវិញ ដើម្បីធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំដូចការប្តេជ្ញាចិត្តទេ សិស្សទាំងនេះត្រូវតែសងថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅដែលពួកគេបានទទួល។
ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងអាជីពរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែមានចំណង់ចំណូលចិត្ត និងស្រលាញ់វិស័យសិក្សារបស់អ្នក។
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Bui Hoai Thang ផ្តល់ដំបូន្មានដល់និស្សិត Gia Lai - រូបភាព៖ TRAN HUYNH
សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញកាត់បន្ថយវិធីសាស្រ្ត បេក្ខជនមានឱកាសតិច?
សិស្សប្រុសម្នាក់នៃវិទ្យាល័យ Hung Vuong for the Gifted ឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញថ្មីៗនេះបានប្រកាសកាត់បន្ថយវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន 3 ដែលជាគុណវិបត្តិសម្រាប់សិស្សដែលមិនមានពានរង្វាន់សិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិ ឬរង្វាន់លើកទឹកចិត្ត។ ហេតុអ្វីបានជាសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញកាត់បន្ថយវិធីសាស្រ្តចូលរៀន? តើសាលាសមាជិកបានកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់សិស្សក្នុងប្រភេទខាងលើទេ?
សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Bui Hoai Thang - ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) - បាននិយាយថា តាមពិត សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញគ្រាន់តែសង្ខេបវិធីសាស្រ្តចូលរៀនប៉ុណ្ណោះ។ អស់រយៈពេលជាយូរមក សាកលវិទ្យាល័យនេះមានវិធីសាស្រ្តអាទិភាពនៃការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ និងការចូលរៀនជាអាទិភាពសម្រាប់សិស្សពូកែ យោងទៅតាមបញ្ជីនៃវិទ្យាល័យចំនួន 149 នៅទូទាំងប្រទេស។
នៅឆ្នាំនេះ សាលារៀននឹងដាក់បញ្ចូលវិធីណាខ្លះក្នុងវិធីសាស្ត្រចូលរៀនផ្ទាល់ រួមជាមួយនឹងការចូលរៀនផ្ទាល់តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល?
ទាក់ទងនឹងកូតា វាប្រហែលជាមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ប្រហែល 10-20% នៃកូតាគឺសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ និងការចូលជាអាទិភាពសម្រាប់សិស្សពូកែបំផុត។
លោក ថង ថង បញ្ជាក់ថា៖ «វិធីសាស្ត្រនៃការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិនៅតែមាន ហើយការជ្រើសរើសនេះអាស្រ័យលើសាលានិងមុខជំនាញ ដូច្នេះសិស្សមិនគួរបារម្ភពីវិធីសាស្ត្រក្នុងការពិចារណាបេក្ខជនដែលបានជ័យលាភីសិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិឡើយ។
ចែករំលែកបន្ថែមជាមួយនិស្សិតអំពីបញ្ហានេះ អនុបណ្ឌិត Phung Quan - សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “សិស្សជាច្រើនមកពីសាលាឯកទេសមានការព្រួយបារម្ភថាការឈ្នះរង្វាន់លើកទឹកចិត្តក្នុងការប្រឡងសិស្សពូកែនឹងមិនត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពសម្រាប់ការចូលរៀន។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ប្រសិនបើអ្នកឈ្នះរង្វាន់លើកទឹកចិត្ត និងចុះឈ្មោះសម្រាប់ការចូលរៀនជាអាទិភាព អ្នកនឹងទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតក្នុងវិធីសាស្ត្រនេះ៖ ប្រតិចារិកវិទ្យាល័យរយៈពេល 3 ឆ្នាំ បូកពិន្ទុរង្វាន់។ ដូច្នេះអ្នកអាចធានាបាន។
លោកអនុបណ្ឌិត Phung Quan ផ្តល់យោបល់ដល់សិស្សានុសិស្សអំពីការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជានៅវិទ្យាល័យ Hung Vuong សម្រាប់អំណោយ នាព្រឹកថ្ងៃទី១២ ខែមករា - រូបថត៖ ត្រាន់ HUYNH
"ខ្ញុំសូមអង្វរអ្នកឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើឧស្សាហកម្មវិស្វកម្មនិងបច្ចេកវិទ្យា"
ឆ្លើយតបនឹងកង្វល់ជាច្រើនដែលនិស្សិតលើកឡើងក្នុងសម័យប្រជុំពិគ្រោះយោបល់ លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញបានអះអាងថា ព័ត៌មាននៅលើអ៊ីនធឺណិតដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យនឹងមិនមានការងារធ្វើគឺមិនពិតទាំងស្រុង។ ទីផ្សារការងារ ជាពិសេសផ្នែកវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា កំពុងខ្វះខាតយ៉ាងខ្លាំងនូវធនធានមនុស្ស។
ជាការពិត និស្សិតកំពុងមានទំនោរមិនជ្រើសរើសមុខជំនាញវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ដូច្នេះថ្មីៗនេះ រដ្ឋាភិបាលកំពុងបង្កើតគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ ដោយមានគោលដៅបង្កើនសមាមាត្រសិស្សនៅក្នុងមុខវិជ្ជានេះដល់ 33% ។
បច្ចុប្បន្ន បើមិនរាប់បញ្ចូលវិស័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានទេ ភាគរយនៃនិស្សិតជំនាញផ្នែកវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាមានត្រឹមតែ ១២% ទាបណាស់បើធៀបនឹងឧស្សាហកម្មដទៃទៀត។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រទេសផ្សេងទៀតនៅក្នុងតំបន់នេះ ភាគរយនេះក៏មានកម្រិតទាបខ្លាំងផងដែរ។ ខណៈដែលប្រទេសយើងមានការតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងឧស្សាហូបនីយកម្ម។
លោក ញ៉ាញ់ ញ៉ាន បានមានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំណែនាំសិស្សានុសិស្សឱ្យសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយជ្រើសរើសវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដោយក្លាហាន ដើម្បីរួមចំណែកធ្វើឱ្យប្រទេសមានទីផ្សារការងារប្រកបដោយសុខដុមរមនា និងអភិវឌ្ឍន៍។ ខ្ញុំសូមជំរុញឱ្យសិស្សានុសិស្សយកចិត្តទុកដាក់លើវិស័យវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាបន្តិច ព្រោះវិស័យនេះគឺចាំបាច់ណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។
លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan បានបញ្ជាក់ថា ព័ត៌មាននៅលើអ៊ីនធឺណិតដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យនឹងមិនមានការងារធ្វើគឺមិនពិតទាំងស្រុង - រូបថត៖ TRAN HUYNH
សិស្សចូលរួមកម្មវិធី Admissions and Career Counseling Program នៅវិទ្យាល័យ Hung Vuong for the Gifted (Plieku, Gia Lai) – រូបថត៖ TRUNG TAN
សិស្សស្តាប់និស្សិតស្ម័គ្រចិត្ត និងសាស្ត្រាចារ្យមកពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា និងឱសថ Da Nang ណែនាំគំរូរាងកាយមនុស្ស - រូបថត៖ TRUNG TAN
សិស្សានុសិស្សមកពីវិទ្យាល័យ Le Loi និងវិទ្យាល័យ Pleiku (Gia Lai) មានសេចក្តីរំភើបរីករាយក្នុងការចូលរួមកម្មវិធី – រូបភាព៖ TRUNG TAN
សិស្សទទួលបានការប្រឹក្សាស៊ីជម្រៅនៅវិទ្យាល័យ Hung Vuong សម្រាប់អំណោយ (Gia Lai) – រូបភាព៖ TRUNG TAN
Kommentar (0)