អគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ៖ ការសិក្សាពេញមួយជីវិត

ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតផ្តល់អំណាចដល់យើងឱ្យគិតដោយក្លាហាន និយាយដោយទំនុកចិត្ត ធ្វើសកម្មភាពដោយម៉ឺងម៉ាត់ ទទួលខុសត្រូវ និងធ្វើការលះបង់ដើម្បីផលប្រយោជន៍រួម ដែលនៅទីបំផុតក្លាយជាសមាជិកដ៏មានប្រយោជន៍របស់សង្គម។

អគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ និងថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋដទៃទៀត បានចូលរួមសន្និសីទជាតិស្តីពីការទម្លាយភាពជឿនលឿនក្នុង វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល នៅព្រឹកថ្ងៃទី១៣ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៥ - រូបថត៖ ជីអា ហាន

បដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបាន និងកំពុងបន្តលាតត្រដាងយ៉ាងខ្លាំងក្លានៅលើមាត្រដ្ឋានសកលលោក ដោយបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងជីវិតសង្គម ដោយដាក់ចេញនូវតម្រូវការ ភារកិច្ច វិធីគិត និងសកម្មភាពថ្មីៗសម្រាប់ពលរដ្ឋវៀតណាមគ្រប់រូប ជាពិសេសសម្រាប់កម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សក្នុងប្រព័ន្ធ នយោបាយ លើមាគ៌ានៃការកសាង និងការពារមាតុភូមិសង្គមនិយម ជាពិសេសក្នុងការបង្កើនឱកាសឱ្យបានច្រើនបំផុត លោតផ្លោះទៅមុខ និងដឹកនាំប្រទេសចូលទៅក្នុងយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍ វិបុលភាព និងឈរเคียงบ่าเคียงไหล่ជាមួយមហាអំណាចឈានមុខគេលើពិភពលោក។

ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ ភារកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវនៃយុគសម័យថ្មីដោយជោគជ័យ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត — ហ៊ានគិត ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានធ្វើសកម្មភាព ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ និងហ៊ានលះបង់ដើម្បីផលប្រយោជន៍រួម — គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់បុគ្គលគ្រប់រូប ពលរដ្ឋគ្រប់រូប ជាពិសេសកម្មាភិបាល និងបុគ្គលិកនៅក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយ។

ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតមិនមែនជាបញ្ហាថ្មីនោះទេ។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ខែសីហាដ៏ជោគជ័យ លោកប្រធាន ហូ ជីមិញ បានបង្កើតចលនាទូទាំងប្រទេសមួយដើម្បីលុបបំបាត់ភាពមិនចេះអក្សរ។ លោកបានណែនាំថា៖ «... ប្រសិនបើអ្នកចង់ដឹង អ្នកត្រូវតែប្រកួតប្រជែងក្នុងការរៀនសូត្រ។ ការរៀនសូត្រគ្មានទីបញ្ចប់ឡើយ។ រៀនឥតឈប់ឈរដើម្បីរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ។ វឌ្ឍនភាពកាន់តែច្រើនដែលអ្នកធ្វើ អ្នកកាន់តែដឹងថាអ្នកត្រូវរៀនបន្ថែមទៀត» [1]; « សង្គមកាន់តែរីកចម្រើន ការងារកាន់តែច្រើន យន្តការកាន់តែទំនើប។ ប្រសិនបើយើងមិនរៀនទេ យើងនឹងដើរថយក្រោយ ហើយការដើរថយក្រោយមានន័យថាត្រូវបានលុបបំបាត់ លុបបំបាត់ខ្លួនយើង» [2]។ នៅក្នុងដំណាក់កាលបដិវត្តន៍ ជាពិសេសនៅក្នុងឆ្នាំនៃការជួសជុលឡើងវិញ បក្សយើងតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ និងលើកទឹកចិត្តដល់ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងការកសាងប្រទេសទាំងមូលទៅជាសង្គមសិក្សា។

គោលនយោបាយនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេច សេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានជាច្រើនរបស់បក្ស ដូចជាសេចក្តីសម្រេចលេខ ៤ នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលទី ៧ ស្តីពីការបន្តកែទម្រង់ប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីសម្រេចលេខ ២ នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលទី ៨ ស្តីពីការតំរង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងរយៈពេលនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម និងភារកិច្ចរហូតដល់ឆ្នាំ ២០០០ សេចក្តីសម្រេចលេខ ១៤-KL/TW ចុះថ្ងៃទី ២៦ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០០២ សន្និសីទគណៈកម្មាធិការកណ្តាលលើកទី ៦ នៃសមាជបក្សលើកទី ៩ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ ២ នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលទី ៨ សេចក្តីសម្រេចនៃសមាជបក្សលើកទី ១០ និងទី ១១ សេចក្តីសម្រេចលេខ ២៩-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៣ នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលទី ១១ ស្តីពី "ការកែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម ក្នុងបរិបទនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលផ្តោតលើសង្គមនិយម និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ" និងសេចក្តីសម្រេចនៃសមាជបក្សលើកទី ១៣ ដែលបញ្ជាក់ពី "ការលើកកម្ពស់ការកសាងការសិក្សា"។ សង្គម និងការសិក្សាពេញមួយជីវិត"។ "ជីវិត"[3] ពីព្រោះ "មនុស្សបដិវត្តន៍ត្រូវតែរៀនពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ រៀនពីសៀវភៅ រៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀនពីប្រជាជន។ 'សមុទ្រនៃការរៀនសូត្រ' គឺធំធេងណាស់ ហើយមិនដែលរីងស្ងួតឡើយ។

ដោយអនុវត្តទស្សនៈ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស ការកសាងសង្គមសិក្សា និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត បានក្លាយជាចលនាមួយ ជាតម្រូវការ ជាបទដ្ឋានវប្បធម៌ និងសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។ ដូច្នេះ ប្រព័ន្ធអប់រំជាតិបង្រួបបង្រួមមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ចាប់ពីការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា រហូតដល់ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ប្រភេទសាលារៀន ថ្នាក់រៀន និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើពិពិធកម្ម ដែលផ្តល់ឱកាសសិក្សាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ។

វិធីសាស្រ្តនៃការផ្តល់ និងភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នាបានប្រសើរឡើង។ បណ្តាញ និងទំហំនៃការអប់រំបានពង្រីកទូទាំងប្រទេស។ ចលនាធ្វើត្រាប់តាមដើម្បីលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យកំពុងកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងមានសារៈសំខាន់បន្តិចម្តងៗនៅក្នុងស្ទើរតែគ្រប់តំបន់ទាំងអស់។ បរិយាកាសអប់រំមានសុខភាពល្អ ការរៀនសូត្រដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការអនុវត្ត ហើយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងយុទ្ធនាការលុបបំបាត់ភាពអត់ឃ្លាន និងភាពក្រីក្រ កសាងជីវិតវប្បធម៌ និងបង្កើតគ្រួសារវប្បធម៌។

នៅក្នុងគ្រួសារ ភូមិ ឃុំ និងភូមិតូចៗជាច្រើន ចលនាលើកកម្ពស់ការសិក្សាកំពុងរីកចម្រើន។ ការយល់ដឹងអំពីការសិក្សាពេញមួយជីវិតបានជ្រាបចូលយ៉ាងជ្រៅទៅក្នុងគ្រប់គ្រួសារ គ្រប់តំបន់លំនៅដ្ឋាន គ្រប់ស្ថាប័នអប់រំ និងគ្រប់តំបន់។

ក្នុងចំណោមកសិករ កម្មករ មន្ត្រីរាជការ និងគ្រូបង្រៀន មានបុគ្គលគំរូជាច្រើនដែលបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ដោយបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់សហគមន៍។ បុគ្គលគំរូជាច្រើនដែលបានអនុវត្តវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជាមួយនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែងខ្ពស់ក្នុងផលិតកម្ម និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ និងមនុស្សចាស់ជាច្រើនដែលតាមរយៈការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការស្រាវជ្រាវ បានអនុវត្តចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេទៅលើផលិតកម្ម ដោយជួយគ្រួសាររបស់ពួកគេឱ្យរួចផុតពីភាពក្រីក្រ កសាងជីវិតវប្បធម៌ថ្មី និងចូលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃតំបន់របស់ពួកគេ។

គំរូថ្មីៗ ឧទាហរណ៍ដ៏ភ្លឺស្វាងនៃស្មារតីនៃការរៀនសូត្រមិនដែលយឺតពេលឡើយ។ មនុស្សជាច្រើនដែលមានអាយុ «ចិតសិបឆ្នាំ» នៅតែបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិត ដោយមានគោលបំណងតែមួយគត់គឺការរៀនសូត្រ ដើម្បីធ្វើគំរូសម្រាប់កូនៗ និងចៅៗរបស់ពួកគេធ្វើតាម និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យ «រៀន រៀនបន្ថែម រៀនជារៀងរហូត»។ «រៀនធ្វើការ ធ្វើជាមនុស្សល្អ ធ្វើជាមនុស្សល្អ រៀនបម្រើអង្គការ បម្រើវណ្ណៈ និងប្រជាជន បម្រើមាតុភូមិ និងមនុស្សជាតិ» [4] ដែលរួមចំណែកដល់ប្រទេសយើងសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យបន្ទាប់ពីការកែទម្រង់ជិត 40 ឆ្នាំ។

បើទោះបីជាមានសមិទ្ធផលជាច្រើនក៏ដោយ ការអនុវត្តគោលនយោបាយសិក្សាពេញមួយជីវិតនៅតែជួបប្រទះនឹងចំណុចខ្វះខាត និងដែនកំណត់មួយចំនួន។ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈនៅតែផ្តល់អាទិភាពដល់បរិមាណជាងគុណភាព។ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការរៀនសូត្រជាក់ស្តែង និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតក្នុងចំណោមកម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សមិនទាន់ទទួលបានលទ្ធផលដែលចង់បាននៅឡើយទេ។ នៅតែមានទំនោរក្នុងការរៀនសូត្រដោយផ្អែកលើនិន្នាការ និងការចង់បានសញ្ញាបត្រជាជាងតម្រូវការជាក់ស្តែង។ ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងការលំបាកក្នុងការសិក្សា។ និងកង្វះការគិតស៊ីជម្រៅដើម្បីខិតខំ និងយកឈ្នះលើកម្ពស់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ។

ដែនកំណត់នៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈ លក្ខណៈបុគ្គលនិយម និងទំនោរពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍ក្នុងចំណោមមន្ត្រី និងសមាជិកបក្សមួយចំនួន ប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃសេវាសាធារណៈ និងគុណភាពនៃសេវាកម្មដល់ប្រជាជន។ ពួកវាប៉ះពាល់ដល់ស្មារតីនៃការហ៊ានគិត និយាយ ធ្វើសកម្មភាព និងទទួលខុសត្រូវ។ ពួកវារារាំងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងភាពច្នៃប្រឌិត ហើយខ្វះចំណេះដឹង និងទំនុកចិត្តចាំបាច់លើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបង្កើត និងអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើម និងដំណោះស្រាយថ្មីៗ។

មន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតមួយចំនួនពេញចិត្តនឹងចំណេះដឹងដែលពួកគេទទួលបាននៅតាមសាលារៀន និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ឬពួកគេបន្តការសិក្សាបន្ថែមដើម្បីទទួលបានលក្ខណៈសម្បត្តិសម្រាប់ការឡើងឋានៈ ដោយមិនបានស្រាវជ្រាវ និងរៀនសូត្រជាប្រចាំដើម្បីកែលម្អជំនាញវិជ្ជាជីវៈ សមត្ថភាពគ្រប់គ្រង ចំណេះដឹង ជំនាញធ្វើសមាហរណកម្ម និងសមត្ថភាពសម្របខ្លួនរបស់ពួកគេ...

មនុស្សមួយចំនួនបង្ហាញពីភាពស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការរៀនសូត្រ ខ្វះគោលគំនិតនៃការរៀនសូត្រជាបន្តបន្ទាប់ពេញមួយជីវិត ដូច្នេះហើយបានជាពួកគេក្លាយជាមនុស្សហួសសម័យ អភិរក្សនិយម និងមិនអាចសម្របខ្លួន និងតាមទាន់ល្បឿនដ៏លឿននៃជីវិតនៅក្នុងយុគសម័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ៤.០ និង X.០ បាន។

អគ្គលេខាធិការ ថូ ឡាំ ធ្វើដំណើរតាមរថភ្លើងក្រោមដីខ្សែទី 1 ប៊ែនថាញ់ - សឿយទៀន និងជួបជាមួយប្រជាជននៅព្រឹកថ្ងៃទី 22 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 - រូបថត៖ ទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មានវៀតណាម

ប្រទេសជាតិកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាស និងទស្សនវិស័យថ្មីៗ ដើម្បីក្រោកឈរឡើង និង «ឈរប្រកៀកស្មាគ្នា» ជាមួយពិភពលោក ដូចដែលលោកប្រធានហូជីមិញបានស្រមៃចង់បាន និងដែលប្រជាជាតិទាំងមូលប្រាថ្នាចង់បាន។ គណបក្សរបស់យើងគ្មានផលប្រយោជន៍អ្វីក្រៅពីការដឹកនាំប្រទេស និងប្រជាជាតិឱ្យក្លាយជាសង្គមដ៏រុងរឿង និងរឹងមាំ ដែលប្រជាជនមានជីវភាពធូរធារ មានសេរីភាព សប្បាយរីករាយ និងអភិវឌ្ឍនោះទេ។ ជាងពេលណាៗទាំងអស់ យើងត្រូវការកម្មាភិបាលដែលមានការគិត ចក្ខុវិស័យ និងសកម្មភាពប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត អ្នកដែលហ៊ានគិត និយាយ ធ្វើសកម្មភាព ទទួលខុសត្រូវ និងធ្វើការលះបង់ ជាពិសេសក្នុងការអនុវត្តបដិវត្តន៍ក្នុងការធ្វើឱ្យរចនាសម្ព័ន្ធអង្គការមានភាពរលូន មានប្រសិទ្ធភាព និងស័ក្តិសិទ្ធិ និងក្នុងការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ 57-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។

បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤ កំពុងលាតត្រដាងក្នុងទំហំ និងល្បឿនដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃសេដ្ឋកិច្ចចំណេះដឹង ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងសង្គមឌីជីថល មានន័យថា ខ្លឹមសារមួយចំនួនដែលបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ អាចនឹងក្លាយជាហួសសម័យ និងហួសសម័យក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំ។ លើសពីនេះ របស់របរដែលជារឿងធម្មតានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មិនមានកាលពី ១០ ឆ្នាំមុនទេ ហើយការងារបច្ចុប្បន្ន ៦៥% នឹងត្រូវបានជំនួសដោយបច្ចេកវិទ្យាក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ។

នៅក្នុងពិភពលោកដ៏ស្មុគស្មាញ មិនស្ថិតស្ថេរ និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន ចំណេះដឹងត្រូវតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជានិច្ច អាយុកាលរបស់មនុស្សកាន់តែយូរ និងរយៈពេលចូលនិវត្តន៍ត្រូវបានពង្រីកគ្រប់គ្រាន់ ដែលបង្ខំឱ្យមនុស្សចាស់រៀនសូត្រ និងសកម្មដើម្បីជៀសវាងការដើរតាមពីក្រោយក្នុងសង្គមសម័យទំនើប។

នៅក្នុងបរិបទនេះ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតក្លាយជាមធ្យោបាយនៃជីវិត។ វាមិនត្រឹមតែជួយបុគ្គលឱ្យស្គាល់ សម្របខ្លួន និងជៀសវាងការធ្លាក់ពីក្រោយក្នុងពិភពលោកដែលមានការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ បង្កើនបញ្ញារបស់ពួកគេ ធ្វើឱ្យចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេល្អឥតខ្ចោះ យកឈ្នះលើការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមនានា ដើម្បីរីកចម្រើន និងដាក់ខ្លួននៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើបប៉ុណ្ណោះទេ។ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត វាគឺជាគន្លឹះដ៏សំខាន់មួយក្នុងការលើកកម្ពស់កម្រិតបញ្ញារបស់ប្រជាជន និងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងជាមាគ៌ាតែមួយគត់ ទិសដៅដែលជៀសមិនរួចសម្រាប់ប្រជាជាតិទាំងអស់ ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍដ៏រុងរឿង និងប្រកបដោយចីរភាព។

ការសិក្សាពេញមួយជីវិតអនុញ្ញាតឱ្យសមាជិកម្នាក់ៗនៃសង្គមមានលក្ខខណ្ឌ និងឱកាសដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯង លើកកម្ពស់គុណភាពជីវិតសម្រាប់ខ្លួនឯង ក្រុមគ្រួសារ ត្រកូល ភូមិ ឃុំ និងប្រទេសជាតិទាំងមូល ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស លើមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការក្លាយជាប្រទេសជាតិដ៏រុងរឿង រឹងមាំ ប្រជាធិបតេយ្យ យុត្តិធម៌ អរិយធម៌ និងសង្គមនិយម។

មានតែតាមរយៈការលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិតដោយស្មោះត្រង់ប៉ុណ្ណោះ ទើបយើងអាចពង្រឹងខ្លួនយើងជាមួយនឹងគំនិត ដំណោះស្រាយ និងគំនិតផ្តួចផ្តើម ដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការបន្ទាន់នៃការអនុវត្ត បញ្ហាថ្មីៗ និងមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ យកឈ្នះលើ "ឧបសគ្គ" យ៉ាងហ្មត់ចត់នៅក្នុងយន្តការ និងគោលនយោបាយ និងការបង្ហាញជាផ្លូវការនៅក្នុងការរិះគន់ខ្លួនឯង និងការរិះគន់។ និងលុបបំបាត់ភាពជាប់គាំង និងការភាន់ច្រឡំក្នុងការដោះស្រាយការងារនៅតាមមូលដ្ឋាន ភ្នាក់ងារ និងអង្គភាពនានា។

គោលដៅគឺដើម្បីបណ្តុះក្រុមកម្មាភិបាលដ៏ក្លាហាន ដែលយល់បានត្រឹមត្រូវអំពីច្បាប់គោលបំណង គិតយ៉ាងសកម្ម និងគ្រប់គ្រងការគិតរបស់ពួកគេ ហ៊ាននិយាយចេញអំពីបញ្ហាដែលកើតចេញពីការពិតជាក់ស្តែង ពីជីវិតរស់រវើក ពីតម្រូវការនៃកំណែទម្រង់ និងសេចក្តីប្រាថ្នាស្របច្បាប់របស់ប្រជាជន ដែលមានការប្តេជ្ញាចិត្ត ហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលនៃការងាររបស់ពួកគេនៅក្នុងវិស័យ និងវិស័យដែលពួកគេទទួលបន្ទុក ហ៊ានទទួលស្គាល់កំហុស កែកំហុស និងទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រជាជន និងបក្ស ដែលដឹងពីរបៀបគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងការងាររបស់ពួកគេ ដែលហ៊ានទប់ទល់នឹងទ្រព្យសម្បត្តិ និងសិរីរុងរឿងខុសច្បាប់ ហើយបើចាំបាច់ ហ៊ានលះបង់ផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីបក្ស មាតុភូមិ និងប្រជាជន។

បន្ទាប់មក យើងនឹងកសាងក្រុមកម្មាភិបាលដែលមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ សមត្ថភាពខ្ពស់ មានចរិតល្អ មានបំណងប្រាថ្នាចង់ពូកែ និងអភិវឌ្ឍ ដែលហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើសកម្មភាព និងហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្រេចភារកិច្ចបដិវត្តន៍ បង្កើតរបកគំហើញសម្រាប់ផលប្រយោជន៍របស់ប្រជាជន និងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិ។

ការកសាងសង្គមសិក្សា និងការលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត នឹងទទួលបានជោគជ័យ លុះត្រាតែប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបយល់ដឹងអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេចំពោះការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ហើយសមាជិកបក្ស និងសមាជិកបក្សគ្រប់រូបតែងតែដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតគឺជាកិច្ចការបដិវត្តន៍មួយ ដែលត្រូវបានដោះស្រាយដោយភាពធ្ងន់ធ្ងរ និងកម្រិតខ្ពស់នៃការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង។

តាមរយៈការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត យើងកាន់តែយល់ដឹងអំពីកាតព្វកិច្ចរបស់យើងក្នុងការកសាង និងការពារមាតុភូមិក្នុងរយៈពេល និងពេលវេលាជាក់លាក់នីមួយៗ។ យើងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់ និងរៀបចំជីវិតរបស់យើង។ យើងខិតខំដើម្បីវឌ្ឍនភាពជាបន្តបន្ទាប់ សុខភាពប្រសើរឡើង និងគុណភាពជីវិតកាន់តែប្រសើរ។ យើងយល់ ថែរក្សា និងចូលរួមចំណែកក្នុងការកសាងប្រពៃណីវប្បធម៌ជាតិ។ យើងមានជំនឿលើអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ លើគោលនយោបាយ និងការដឹកនាំត្រឹមត្រូវរបស់បក្ស ហើយយើងប្រាថ្នាចង់អភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិឱ្យរីកចម្រើន និងសប្បាយរីករាយ។

ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបត្រូវសិក្សាជាប្រចាំអំពីទ្រឹស្តីនយោបាយ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ វិធីសាស្រ្ត បទពិសោធន៍ការងារ និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របសម្រួលក្នុងក្រុម ដើម្បីកែលម្អវិន័យអង្គការ ផលិតភាពការងារ និងកម្លាំងរួមរបស់អង្គការ។ សមាជិកបក្ស និងសមាជិកបក្សគ្រប់រូបត្រូវសិក្សាអំពីចរិតលក្ខណៈរបស់សមាជិកបដិវត្តន៍ រៀនពីសៀវភៅ រៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀនពីប្រជាជន។ សិក្សាដោយខ្លួនឯងជាប្រចាំ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងចលនា "ការរៀនសូត្រឌីជីថល" ធ្វើឱ្យចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងចំណេះដឹងឌីជីថលកាន់តែមានប្រជាប្រិយភាព។ ផ្សព្វផ្សាយ និងលើកទឹកចិត្តសាច់ញាតិ ក្រុមគ្រួសារ និងត្រកូលឱ្យចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ តាមរយៈការសិក្សាពេញមួយជីវិត យើងអាចបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់ដែលប្រគល់ឱ្យដោយបក្ស បដិវត្តន៍ និងប្រជាជន។

គណៈកម្មាធិការបក្ស អង្គការសង្គម-នយោបាយ និងសមាគមវិជ្ជាជីវៈនីមួយៗ ត្រូវយល់ឲ្យច្បាស់ថា គោលដៅចម្បងនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត គឺការអភិវឌ្ឍមនុស្សជាតិសង្គមនិយម។ ចេញពីការយល់ដឹងនេះ ពួកគេគួរតែកំណត់ខ្លឹមសារនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតសម្រាប់កម្មាភិបាល សមាជិកបក្ស និងសហការីរបស់ពួកគេ ដោយភ្ជាប់វាជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមយុទ្ធនាការធ្វើត្រាប់តាម ការវាយតម្លៃ ការសរសើរ និងរង្វាន់។

អគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ - រូបថត៖ ទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មានវៀតណាម

គណបក្ស និងរដ្ឋនឹងសង្ខេប វាយតម្លៃ និងស្រាវជ្រាវក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីចេញបទបញ្ជា និងនីតិវិធី ព្រមទាំងច្នៃប្រឌិតទស្សនៈលើការវាយតម្លៃ ការត្រួតពិនិត្យ និងការរៀបចំផែនការសម្រាប់មន្ត្រី ដើម្បីកសាងប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលសាធារណៈដ៏ពេញលេញ ស្អាតស្អំ និងរឹងមាំ ដែលបម្រើប្រជាជនដោយស្មោះអស់ពីចិត្ត និងដើម្បីការពារមន្ត្រីដែលត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីដឹកនាំ និង «ទម្លុះរបាំង» ដើម្បីផលប្រយោជន៍រួម។

បន្តកែលម្អប្រព័ន្ធអប់រំឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្តបើកចំហរ អាចបត់បែនបាន និងមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយបង្កើតឱកាសសម្រាប់ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់ និងអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមតម្រូវការរបស់ទីផ្សារការងារ។ បង្កើតដំណោះស្រាយជាក់លាក់ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងរបស់សង្គមអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងការចូលរួមចំណែករបស់វាក្នុងការកែលម្អគុណភាព និងការប្រកួតប្រជែងនៃកម្លាំងពលកម្មជាតិ។

តាមដាន ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តគម្រោងសាកល្បងសម្រាប់សំណើច្នៃប្រឌិតថ្មីៗ; កំណត់បញ្ហាដែលកំពុងកើតឡើងដោយសកម្ម លើកទឹកចិត្ត គាំទ្រ និងដោះស្រាយការលំបាក និងឧបសគ្គឱ្យបានឆាប់រហ័ស ឬពិនិត្យ និងកែសម្រួលការសម្រេចចិត្តឱ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង; មានគោលនយោបាយលើកលែងការទទួលខុសត្រូវចំពោះមន្ត្រីដែលអនុវត្តគម្រោងសាកល្បង ប្រសិនបើលទ្ធផលមិនត្រូវបានសម្រេច ឬសម្រេចបានតែមួយផ្នែក ឬប្រសិនបើហានិភ័យ ឬការខាតបង់កើតឡើងដោយសារហេតុផលគោលបំណង។

យើងកំពុងរស់នៅក្នុងយុគសម័យមួយដែលចំណេះដឹង ការយល់ដឹង និងការយល់ដឹងជួយមនុស្សឱ្យបង្កើនសក្តានុពលរបស់ពួកគេឱ្យដល់កម្រិតអតិបរមា ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាស ឆ្លើយតបប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះបញ្ហាប្រឈម និងសម្រេចបាននូវការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព។ វាក៏ជាយុគសម័យមួយដែលបរិមាណចំណេះដឹងរបស់មនុស្សកំពុងកើនឡើងជាលំដាប់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

មានតែនៅពេលដែលបក្សទាំងមូល ប្រជាជនទាំងមូល កងទ័ពទាំងមូល គ្រួសារនីមួយៗ និងបុគ្គលម្នាក់ៗអនុវត្តការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ព្រមទាំងកសាងក្រុមកម្មាភិបាលដែលហ៊ានធ្វើសកម្មភាព ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ និងហ៊ានលះបង់ ទើបយើងអាចឈានទៅមុខយ៉ាងរឹងមាំទៅក្នុងយុគសម័យថ្មីមួយ យុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍ និងវិបុលភាពក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស។

[1] ហូជីមិញ៖ ស្នាដៃពេញលេញ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយនយោបាយជាតិ ហាណូយ ឆ្នាំ២០១១ ភាគ៦ ទំព័រ៦១

[2] ហូជីមិញ៖ ស្នាដៃពេញលេញ, op. cit., ភាគ 12, ទំព័រ 333

[3] ឯកសារនៃសមាជជាតិលើកទី១៣ នៃប្រតិភូ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយនយោបាយជាតិ ហាណូយ ឆ្នាំ២០២១ ភាគទី១ ទំព័រ១៣៧

[4] ហូជីមិញ៖ ស្នាដៃពេញលេញ, op. cit., ភាគ 6, ទំព័រ 208

អគ្គលេខាធិការ LAM

Tuoitre.vn

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm