ទីក្រុងហូជីមិញ៖ របាយការណ៍ស្តីពីលទ្ធផលស្ទង់មតិនៃសេវាសាធារណៈនៅតាមសាលារៀនមួយចំនួនដែលមិនបំពេញតម្រូវការ

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានបង្កើតក្រុមអធិការកិច្ចចំនួន ៦ ដើម្បីធ្វើការស្ទាបស្ទង់មតិដោយផ្ទាល់ទៅលើស្ថាប័នអប់រំចំនួន ៣ ក្នុងតំបន់ លើការកែទម្រង់រដ្ឋបាល ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើតក្រុមអធិការកិច្ច ដើម្បីធ្វើការស្ទង់មតិដោយផ្ទាល់នៅតាមគ្រឹះស្ថាន អប់រំ ។

រូបថត៖ ង៉ុក ឌួង

នាថ្ងៃទី ១០ ខែវិច្ឆិកា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសលទ្ធផលត្រួតពិនិត្យ និងអង្កេតកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបំលាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឆ្នាំ ២០២៥។

តាមនោះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើតក្រុមអធិការកិច្ចចំនួន ៦ ដើម្បីធ្វើការស្ទង់មតិផ្ទាល់នៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងតំបន់ចំនួន ៣ ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

លទ្ធផលបង្ហាញថា អង្គភាពត្រួតពិនិត្យ និងស្ទាបស្ទង់ បានដាក់ពង្រាយ និងអនុវត្តផែនការការងារកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលយ៉ាងសកម្ម បង្កើត និងបញ្ចប់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល... ប៉ុន្តែតាមការវាយតម្លៃរបស់នាយកដ្ឋាននេះ ផែនការរបស់សាលានៅតែមានលក្ខណៈទូទៅ មិនជាក់លាក់ មិនដាក់ឱ្យអនុវត្ត ហើយខ្លឹមសារខ្លះមិនសមស្របនឹងមុខងារ និងភារកិច្ច។

នៅក្នុងការស្ទង់មតិលើការពេញចិត្តរបស់មាតាបិតាសិស្សចំពោះគុណភាពនៃសកម្មភាព និងសេវាកម្មអប់រំសាធារណៈ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសន្និដ្ឋានថា នៅមានអង្គភាពមួយចំនួនរាយការណ៍លទ្ធផលស្ទង់មតិដែលមិនឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការ។ ជាពិសេស របាយការណ៍មិនបានវិភាគឱ្យបានច្បាស់លាស់អំពីអត្រាពេញចិត្តនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់មុខវិជ្ជាជាក់លាក់នីមួយៗ មិនបានស្នើដំណោះស្រាយការអនុវត្ត និងមិនបានប្រៀបធៀបអត្រាពេញចិត្តរវាងឆ្នាំ។

ទាក់ទិននឹងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល សេចក្តីសន្និដ្ឋានបានបញ្ជាក់ថា នៅមានសាលាមួយចំនួនទៀត ដែលមិនទាន់បានប្រកាសច្បាស់លាស់អំពីកាលវិភាគទទួលប្រជាពលរដ្ឋនៅលើគេហទំព័រសាលា។ និងមិនបានបែងចែករវាងកាលវិភាគធម្មតាសម្រាប់ការទទួលប្រជាពលរដ្ឋរបស់ប្រធានអង្គភាព និងកាលវិភាគសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងផ្ទាល់ និងការគ្រប់គ្រងរបស់គណៈគ្រប់គ្រង។

ជាពិសេស ការសម្រេចចិត្តមួយចំនួនលើការប្រគល់ភារកិច្ចដល់នាយកសាលា និងនាយករង មិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីកិច្ចការបង្រៀនដូចដែលបានកំណត់នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានបង្ហាញតែនៅក្នុងកាលវិភាគបង្រៀនទូទៅនៃសាលាទាំងមូលប៉ុណ្ណោះ។

ទាក់ទងនឹងចំនួនម៉ោងបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ អង្គភាពមិនទាន់បានកំណត់ម៉ោងបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ដល់បុគ្គលិកបង្រៀននៅឡើយ។ លើស​ពី​នេះ អង្គភាព​មួយ​ចំនួន​មិន​បាន​កំណត់​មុខ​តំណែង​ការងារ​ឱ្យ​បាន​សមរម្យ​នោះ​ទេ។

ដូច្នេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ផ្តល់អនុសាសន៍ថា សាលារៀនត្រូវពង្រឹងការទទួលខុសត្រូវរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្នុងការថែរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងការទទួលប្រជាពលរដ្ឋ អនុវត្តការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈតាមទម្រង់ជាច្រើន កត់ត្រាទុកក្នុងប័ណ្ណសារ និងរាយការណ៍តាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហូជីមិញ តម្រូវឱ្យសាលារៀនបន្ថែមការងារបង្រៀន តាមការកំណត់របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលនាយកសាលា និងនាយករង ក្នុងការសម្រេចប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យនាយកសាលា និងនាយករង ដើម្បីធានាបាននូវការគោរពច្បាប់ពេញលេញតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ សាលារៀនត្រូវផ្សព្វផ្សាយខ្លឹមសារទាំងស្រុងតាមវេជ្ជបញ្ជា និងផ្សព្វផ្សាយវានៅលើវិបផតថលព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក។ ពេលផ្សព្វផ្សាយត្រូវរៀបចំតាមប្រភេទ ដើម្បីងាយស្រួលស្វែងរក...

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tphcm-bao-cao-ket-qua-khao-sat-dich-vu-cong-mot-so-truong-chua-dat-yeu-cau-185251110172200468.htm