ការលក់ សេវាកម្ម អ្នកសហការ...
ក្នុងនាមជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ថ្មីៗនេះ (សាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ) លោក Le Thi Uyen Nhi បាននិយាយថា "ខ្ញុំបានសិក្សាផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្នធ្វើការជាអ្នកគ្រប់គ្រងសម្រាប់ស្ទូឌីយោ។ ការងារជួយខ្ញុំក្នុងការចំណាយលើការរស់នៅរបស់ខ្ញុំ និងអនុវត្តជំនាញទំនាក់ទំនង និងដោះស្រាយសម្ពាធបានល្អ ព្រោះខ្ញុំត្រូវជួប KPIs ជារៀងរាល់ខែ"។
ដូចគ្នាដែរ លោក Nguyen Phuong Uyen បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកធុរកិច្ចអន្តរជាតិ ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្នធ្វើការជាអ្នកផ្សាយផ្ទាល់នៅក្រុមហ៊ុនចិនមួយ។ "អរគុណចំពោះការងារនេះ ខ្ញុំបានរកឃើញសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំក្នុងការនិយាយនៅមុខកាមេរ៉ា ហើយឃើញថាវាសមរម្យ ដូច្នេះខ្ញុំបានធ្វើការនៅទីនោះជាង 2 ឆ្នាំហើយ" ។

និស្សិតទើបបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមិនទាន់ស្វែងរកការងារធ្វើក្នុងវិស័យរបស់ពួកគេអាចធ្វើអ្វីមួយបណ្តោះអាសន្នដើម្បីទទួលបានប្រាក់ចំណូល ប៉ុន្តែកុំភ្លេចបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យដែលពួកគេបានសិក្សា និងចាប់យកឱកាស។
រូបថត៖ ង៉ុក ឌួង
ការពិតគឺថា និស្សិតទើបបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននាក់ មិនអាចស្វែងរកការងារធ្វើក្នុងវិស័យរបស់ពួកគេ។ និស្សិតទើបបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននាក់បានជ្រើសរើសការងារបណ្តោះអាសន្នដើម្បីរ៉ាប់រងការចំណាយលើការរស់នៅ និងរក្សាជីវិតរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលអន្តរកាល។ ទាំងនេះគឺជាការងារដូចជាផ្នែកលក់ រដ្ឋបាល សេវាកម្ម ឬអ្នកសហការមាតិកា...
យោងតាមលោក Master Nguyen Huu Khang សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Eastern International ដែលជាអ្នកប្រឹក្សាពាណិជ្ជកម្ម និងអ្នកជំនាញផ្នែកទីផ្សារ ការជ្រើសរើសនេះកើតចេញពីហេតុផលជាច្រើនដូចជា៖ សម្ពាធផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ការចង់បានឯករាជ្យ ឬការភ័យខ្លាចនៃការទុកចោលនៅពេលមិត្តភក្តិមានការងារធ្វើរួចហើយ។
លោកបណ្ឌិត Nguyen Van Kha នាយករងនៃមជ្ឈមណ្ឌលទទួល និងទំនាក់ទំនងនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា “សម្រាប់និស្សិតទើបបញ្ចប់ការសិក្សា ត្រូវតែមានការងារយ៉ាងហោចណាស់មួយ ប្រសិនបើពួកគេមិនចូលទីផ្សារការងារភ្លាមៗទេ និស្សិតនឹងងាយភ្លេចចំណេះដឹង ខ្វះជំនាញ និងអាកប្បកិរិយាការងារ។ សូម្បីតែការងារបណ្តោះអាសន្នក៏ជាបរិយាកាសអនុវត្តកត្តាទាំងបីនេះ”។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការធ្វើការ "បណ្តោះអាសន្ន" យូរពេកក៏មានហានិភ័យដែលអាចកើតមានជាច្រើន។ បើតាមលោក ឃាង ជាមួយនឹងវិជ្ជាជីវៈដែលទាមទារជំនាញខ្ពស់ដូចជា វិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ឬការស្រាវជ្រាវ... ការឃ្លាតឆ្ងាយពីបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈអាចធ្វើឲ្យសិស្សបាត់បង់ចំណេះដឹង និងជំនាញយ៉ាងងាយ។
លើសពីនេះទៀត នៅពេលដែលពួកគេស៊ាំនឹងប្រាក់ចំណូលដែលមានស្ថិរភាព សិស្សជាច្រើនចាប់ផ្តើមទទួលយកតំបន់សុខស្រួលរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗ បាត់បង់ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងភ្លេចគោលដៅរយៈពេលវែងដែលពួកគេកំណត់នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។ សិស្សខ្លះពន្យារពេលត្រឡប់ទៅមុខវិជ្ជាចម្បងរបស់ពួកគេ ដែលនាំឱ្យខកខានឱកាសក្នុងវិស័យដែលពួកគេបានបណ្តុះបណ្តាល។
ដូច្នេះហើយ អ្នកជំនាញកត់សំគាល់ថា យុវជនក៏ត្រូវកំណត់ការកំណត់ច្បាស់លាស់សម្រាប់រយៈពេល "បណ្តោះអាសន្ន" ដែលជាធម្មតាគួរតែមានរយៈពេលពី 3 ទៅ 5 ខែ ហើយកំណត់ទិសដៅរយៈពេលវែងយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់គោលដៅអាជីពរបស់ពួកគេ។
នៅពេលដែលការរំពឹងទុកនៅឆ្ងាយពីការពិត
ទីផ្សារការងារក្នុងឆ្នាំ 2025 មានការប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង។ យោងតាមការិយាល័យស្ថិតិទូទៅ អត្រាគ្មានការងារធ្វើរបស់យុវជនដែលមានអាយុពី 15-24 ឆ្នាំក្នុងត្រីមាសទី 3 ឆ្នាំ 2025 គឺច្រើនជាង 9% ខ្ពស់ជាងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុន។ អាជីវកម្មជាច្រើនកំពុងកាត់បន្ថយការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ឬផ្តល់អាទិភាពដល់បេក្ខជនដែលមានបទពិសោធន៍ ដែលបណ្តាលឱ្យមានឧបសគ្គជាច្រើនសម្រាប់និស្សិតទើបបញ្ចប់ការសិក្សា។
លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Huu Khang បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ “សិស្សជាច្រើនរៀនទ្រឹស្តីច្រើន ប៉ុន្តែខ្វះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ ពេលពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេមានការរំពឹងទុកខ្ពស់ ចង់បានប្រាក់ខែល្អ និងបរិយាកាសល្អ ខណៈមិនទាន់យល់ច្បាស់ពីសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន។ ជំនាញស្វែងរកការងាររបស់ពួកគេនៅតែខ្សោយ និងហួសសម័យ។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័សកំពុងធ្វើឱ្យការប្រកួតប្រជែងកាន់តែខ្លាំងក្លា។ ការងារបែបប្រពៃណីជាច្រើនកំពុងត្រូវបានដំណើរការដោយស្វ័យប្រវត្ត ខណៈពេលដែលមុខតំណែងថ្មីត្រូវការជំនាញដែលមិនទាន់បានបំពាក់ពេញលេញនៅក្នុងសាលារៀន។
យោងតាមរបាយការណ៍ "Breaking the Digital Frontier: Innovations Shaping Vietnam's Transformation" 2024-2025 ដោយ Acclime ដែលជាក្រុមប្រឹក្សាធុរកិច្ច ដោយមានការគាំទ្រពី UOB Vietnam វៀតណាមបច្ចុប្បន្នមានគម្លាតជំនាញធំនៅក្នុងវិស័យដែលទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យា។ រហូតដល់ 43% នៃអាជីវកម្មដែលបានស្ទង់មតិបាននិយាយថា កង្វះជំនាញគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុត ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការព្រួយបារម្ភរបស់និស្សិតអំពីការប្រកួតប្រជែងនៅពេលចូលទីផ្សារការងារ។
គ្រួសារក៏ជាកត្តាជះឥទ្ធិពលផងដែរ។ លោក ឃាង ចែករំលែកថា៖ «ឪពុកម្តាយតែងតែវិនិយោគលើកូនរបស់ពួកគេដើម្បីសិក្សាមុខវិជ្ជាធំមួយ ហើយរំពឹងថាពួកគេនឹងមានប្រាក់ចំណូលស្ថិរភាពពីមុខជំនាញនោះ។ សម្ពាធដែលមើលមិនឃើញនេះ ពេលខ្លះកំណត់ឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ផ្សេងទៀតរបស់កូនពួកគេ»។
គម្លាតរវាងសមត្ថភាព ការរំពឹងទុក និងឱកាសបានធ្វើឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើនមានការភ័ន្តច្រឡំរវាងការរង់ចាំការងារក្នុងវិស័យរបស់ពួកគេ ឬទទួលយកការងារបណ្តោះអាសន្នដើម្បីទទួលបានប្រាក់ចំណូលភ្លាមៗ។ ប្រឈមមុខនឹងការពិតនេះ សំណួរសួរថា តើយើងគួររង់ចាំឱកាសការងារដ៏ល្អ ឬហ៊ានព្យាយាមប្រមូលបទពិសោធន៍ និង ស្វែងរក ខ្លួនឯង?
ហ៊ានព្យាយាម ដើម្បីកុំឲ្យឱកាសកន្លងផុតទៅ
យោងតាមលោកគ្រូ Nguyen Huu Khang បញ្ហាមិនមែនថាតើនិស្សិតគួរធ្វើការបណ្ដោះអាសន្នឬអត់នោះទេ ប៉ុន្តែ «តើពួកគេហ៊ានសាកល្បងដើម្បីដឹងពីសមត្ថភាពខ្លួនឯងឬអត់»។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា៖ «សហគ្រាសសព្វថ្ងៃឲ្យតម្លៃលើជំនាញ ការគិត និងការសម្របខ្លួនច្រើនជាងសញ្ញាបត្រ។ ពួកគេមានឆន្ទៈក្នុងការហ្វឹកហាត់ឡើងវិញ ប្រសិនបើបេក្ខជនបង្ហាញស្មារតីនៃការសិក្សា និងអាកប្បកិរិយាល្អ»។
ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា លោកបណ្ឌិត Nguyen Van Kha បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ប្រសិនបើយើងរង់ចាំការងារ 'ត្រឹមត្រូវ' វាពិបាកក្នុងការកំណត់ពេលវេលា។ ឱកាសការងារមិនរង់ចាំនរណាម្នាក់ទេ មានតែតាមរយៈការងារ បទពិសោធន៍ និងទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះ ទើបនិស្សិតអាចប្រមូលចំណេះដឹង ជំនាញ និងអាកប្បកិរិយាដែលអាជីវកម្មត្រូវការ។
តាមទស្សនៈខាងលើ ក្នុងបរិបទនៃទីផ្សារការងារដែលផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ និងបច្ចេកវិជ្ជា AI ដែលផ្លាស់ប្តូរមុខជំនាញជាច្រើន សិស្សត្រូវមានភាពបត់បែនបន្ថែមទៀតក្នុងជម្រើសរបស់ពួកគេ។
អាស្រ័យហេតុនេះ អ្នកជំនាញនិយាយថា ប្រសិនបើការងារ "បណ្តោះអាសន្ន" ជួយនាំប្រាក់ចំណូល យុវជនគួរតែឆ្លៀតពេលទំនេរ ដើម្បីអនុវត្តជំនាញរបស់ពួកគេ ជៀសវាងការបាត់បង់ជំនាញ និងស្វែងរកឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងវិស័យត្រឹមត្រូវ។ នេះក៏ជាឱកាសមួយដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីខ្លួនគេ និងទីផ្សារការងារ។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថា វិស័យសិក្សារបស់អ្នកពិតជាមិន “ត្រូវគ្នា” នូវចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក “ការព្យាយាម” ក្នុងវិស័យថ្មីមួយអាចបើកទិសដៅមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់អនាគត។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/sinh-vien-moi-tot-nghiep-tim-viec-lam-tam-hay-cho-co-hoi-lam-dung-nganh-185251109132237482.htm






Kommentar (0)