ទីក្រុងហូជីមិញកំពុងធ្វើឱ្យការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សកាន់តែមានភាពប្រសើរឡើង។

មេរៀនបើកចំហមួយ (ឪពុកម្តាយត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យរៀនជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេ) នៅសាលាបឋមសិក្សាដុងដា ស្រុកតាន់ប៊ិញ។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូយល់ព្រមពង្រីកគំរូនេះ ប៉ុន្តែចង់ធ្វើឱ្យការប្រកួតប្រជែងមានភាពប្រសើរឡើង - រូបថត៖ H.HG

ថ្មីៗនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានចេញឯកសារណែនាំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

តម្រូវការ​សំខាន់ៗ​មួយ​គឺ​ត្រូវ​ធ្វើ​ឲ្យ​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​សម្រាប់​គ្រូ និង​សិស្ស​មាន​ភាព​ប្រសើរ​ឡើង ទន្ទឹម​នឹង​ការ​លើក​កម្ពស់​គំរូ​ថ្នាក់​រៀន​បើកចំហ។

យោងតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងរៀបចំតែការប្រកួតប្រជែងមួយចំនួនតូចប៉ុណ្ណោះដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀននៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ដោយផ្តោតលើការបង្កើនសកម្មភាពពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិត។

ការប្រកួតប្រជែងទាំងនេះត្រូវបានតម្រឹមជាមួយនឹងតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។ ទម្រង់នៃការប្រកួតប្រជែងធានានូវប្រសិទ្ធភាពចំណាយ និងប្រសិទ្ធផល។ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សអាចចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងមិនគិតថ្លៃ...

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមគ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញ ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សមិនត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយវិស័យអប់រំតែមួយមុខនោះទេ។

«ការប្រកួតជាច្រើនត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយនាយកដ្ឋាន និងអង្គភាពផ្សេងៗ (ក្រៅពីវិស័យអប់រំ) ប៉ុន្តែពួកគេបន្តរុញច្រានការទទួលខុសត្រូវ និងទាមទារឱ្យសាលារៀនចូលរួម។ មានការប្រកួតច្រើនពេក ហើយវាត្រួតស៊ីគ្នា ដែលដាក់សម្ពាធលើទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។ អ្នកដែលរងផលប៉ះពាល់ខ្លាំងបំផុតគឺគ្រូបង្រៀនយើង» គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទីបួនម្នាក់នៅកណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបាននិយាយ។

គ្រូបង្រៀនបានផ្ដល់យោបល់ថា “យើងសង្ឃឹមថានឹងមានបទប្បញ្ញត្តិមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនបដិសេធការប្រកួតប្រជែងក្រៅម៉ោងសិក្សា ដូច្នេះពួកគេអាចផ្តោតលើការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ”។

ផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនៅពេលសង្កេតមើលមេរៀន។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានស្នើសុំឱ្យនាយកសាលាបឋមសិក្សាច្នៃប្រឌិតឥរិយាបថរបស់ពួកគេក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលារៀនជាទូទៅ និងជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលសង្កេតថ្នាក់រៀន។ ការច្នៃប្រឌិតនេះ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តទន់ភ្លន់ និងរួសរាយរាក់ទាក់ពីរដ្ឋបាលសាលា នឹងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេ។

គេដឹងថាសាលាបឋមសិក្សាជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញកំពុងអនុវត្តកំណែទម្រង់ក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន។ ក្នុងចំណោមកំណែទម្រង់ទាំងនេះ ការសង្កេតថ្នាក់រៀន និងការចុះទៅមើលសាលារៀន គឺជាសកម្មភាពធម្មតារបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលគ្រប់គ្រងសាលា ដើម្បីផ្តល់មតិយោបល់ ការណែនាំ និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈទាន់ពេលវេលាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ការងារនេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលកំណែទម្រង់កម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតទៅ សាលាបឋមសិក្សាមួយចំនួននៅតែអនុវត្តតាមការអនុវត្តចាស់៖ ការសង្កេតក្នុងថ្នាក់រៀនត្រូវបានប្រើដើម្បី "ជីកកកាយ" ចំណុចខ្វះខាតរបស់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីវាយតម្លៃជំនាញ និងជំនាញរបស់ពួកគេ និងសម្រាប់ការវាយតម្លៃការអនុវត្ត... ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនមានការព្រួយបារម្ភ និងធ្វើឱ្យសិស្សរៀបចំជាមុនដើម្បី "អនុវត្ត" ក្នុងអំឡុងពេលវគ្គសង្កេតក្នុងថ្នាក់រៀន។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/tp-hcm-tinh-gian-cac-cuoc-thi-danh-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-20240918141819568.htm