ទីក្រុងហូជីមិញ៖ ឆ្នាំសិក្សាថ្មី មានសិស្សជិត ៤ម៉ឺននាក់បន្ថែមទៀត និងកង្វះគ្រូបង្រៀន

បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានសិស្សជាង 2.5 លាននាក់គ្រប់កម្រិត កើនឡើងចំនួន 39.632 សិស្សបើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។ ទីក្រុងបាននិយាយថា ខ្លួននឹងធានាដល់សាលារៀនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបានសិក្សា ប៉ុន្តែនៅមានកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនក្នុងមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ បច្ចេកវិទ្យា និងការអប់រំកាយ។

យោងតាមរបាយការណ៍នេះ គេរំពឹងថាក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ទីក្រុង ហូជីមិញ នឹងមានសិស្សចំនួន 2.528.789 នាក់ កើនឡើងចំនួន 39.632 នាក់បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។

ខ្វះគ្រូបង្រៀន រូបវិទ្យា ។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី សាលាក្រុងនឹងបន្តធានាឱ្យបាន 100% នៃកុមារដែលរស់នៅក្នុងតំបន់មានកន្លែងសិក្សាគ្រប់គ្រាន់ និងធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌនៃសម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់រៀបចំសកម្មភាពនៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សា។

ទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបង្រៀន ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដោយផ្អែកលើតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិករបស់អង្គភាពសេវាសាធារណៈក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន មូលដ្ឋានរៀបចំការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក ដើម្បីបំពេញបន្ថែម និងស្ថិរភាពបុគ្គលិកសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយ តម្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសរុបរបស់ទីក្រុងមានចំនួន ៥.៧៦២ នាក់ បេក្ខជនជោគជ័យមានចំនួន ២.៥៥៦ នាក់ និងមានការខ្វះខាតមន្ត្រីរាជការចំនួន ២.២១៥ នាក់។ សម្រាប់មន្ត្រីរាជការនៅអង្គភាពសេវាសាធារណៈក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លទ្ធផលជ្រើសរើសត្រូវបានទទួលស្គាល់ចំនួន ២៩៧ ករណី។

ទីក្រុងយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសក្នុងការទាក់ទាញទេពកោសល្យ និងការកសាងធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើត និងជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុងក្នុងបរិបទនៃសកលភាវូបនីយកម្ម ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការរួមបញ្ចូលយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។

ក្នុងស្មារតីនោះ សាលាក្រុងបានរៀបចំការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការ ដែលជាគ្រូបង្រៀន ពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើម និង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ វ័យក្មេង តាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ដោយជំរុញឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើម ចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ជាមួយនឹងប្រាក់បំណាច់ និងប្រាក់បំណាច់កើនឡើង ១០០% នៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ ទៅតាមមេគុណប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្ន។ នៅឆ្នាំ 2024 បេក្ខជនជោគជ័យ 2/3 នឹងត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើការនៅក្នុងអង្គភាព។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នៅមានការខ្វះខាតគ្រូសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយចំនួន ដែលកើតឡើងនៅតាមសាលារៀន និងតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួន។ រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកបង្រៀនមិនទាន់ស្របគ្នារវាងមុខវិជ្ជាទេ ហើយគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនមិនទាន់បំពេញតាមស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាល យោងតាមច្បាប់អប់រំឆ្នាំ 2019 ។ ចំនួនមនុស្សដែលធ្វើការនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅនៅមានកម្រិតនៅឡើយ បើធៀបនឹងបទដ្ឋាន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនលើមុខវិជ្ជាភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ បច្ចេកវិទ្យា និងការអប់រំកាយ។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បន្ថែមពីលើគុណសម្បត្តិមួយចំនួនដែលសម្រេចបាននោះ ក៏មានដែនកំណត់មួយចំនួនដែលត្រូវឆ្លងកាត់ផងដែរ។ ទាំងនេះគឺជាការធ្វើផែនការ និងការគ្រប់គ្រងបណ្តាញសាលារៀន។ គ្រឿងបរិក្ខារ និងបរិក្ខារបង្រៀន មិនទាន់រក្សាបាននូវតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ទីក្រុង។ វឌ្ឍនភាពនៃការសាងសង់សាលារៀនស្របតាមផែនការត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ ប៉ុន្តែមិនទាន់ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការកន្លែងសិក្សាដែលកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ចំនួនសិស្សក្នុងមួយថ្នាក់នៅតែខ្ពស់ជាងបទប្បញ្ញត្តិ អត្រាសិស្សរៀន 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃមិនទាន់បានតាមគោលដៅ ជាពិសេសនៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួនគឺទាបខ្លាំងណាស់។ ឧបករណ៍បង្រៀនទំនើបមិនត្រូវបានវិនិយោគក្នុងពេលដំណាលគ្នា និងភ្លាមៗរវាងថ្នាក់រៀន និងសាលារៀនទេ។

ចំនួនអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ រចនាសម្ព័ន្ធមិនស្មើគ្នា ខ្លះមិនបំពេញតម្រូវការភាសាបរទេស និងជំនាញ IT នាំឱ្យបរាជ័យក្នុងការធ្វើតាមតម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មីក្នុងវិស័យអប់រំ និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួនក្នុងតំបន់ 2 (Binh Duong) នៅតែមានការលំបាកជាច្រើនក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។

ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/tp-ho-chi-minh-nam-hoc-moi-tang-gan-40-ngan-hoc-sinh-va-thieu-giao-vien-i777080/