វិវាទលើការចូលពេទ្យដោយប្រើអក្សរសិល្ប៍៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនិយាយចេញ

នាព្រឹកថ្ងៃទី ២៨ ឧសភា សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា នាពេលខាងមុខ ក្រសួងនឹងពិនិត្យលើវិធីសាស្ត្រចូលរៀនជារួមរបស់សាលា។ បើចាំបាច់នឹងស្នើឱ្យស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលពាក់ព័ន្ធរាយការណ៍ និងពន្យល់ពីបញ្ហាដែលជាកង្វល់ដល់សង្គម។

យោងតាមប្រធាននាយកដ្ឋាន សម្រាប់បញ្ហាឯកទេស ដូចជាការរួមបញ្ចូលការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ មុខវិជ្ជាចូលរៀន ជាដើម ចាំបាច់ត្រូវស្តាប់អង្គភាពបណ្តុះបណ្តាល និងអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យជាក់លាក់ដែលត្រូវគ្នា។

ក្នុងកិច្ចពិភាក្សាអំពីអក្សរសិល្ប៍ក្នុងការប្រឡងចូលពេទ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យឯកជនមួយចំនួន អ្នកជំនាញ និងសាលាបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជសាស្ត្របានថ្លែងថា បញ្ហាវិជ្ជាជីវៈនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ និងជាសញ្ញាវិជ្ជមានខ្លាំងណាស់។

វិវាទលើការចូលពេទ្យដោយប្រើអក្សរសិល្ប៍៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនិយាយចេញ - ១ — សិស្សអនុវត្តការធ្វើតេស្តវេជ្ជសាស្រ្ត។ (រូបភាព៖ MK)

ការរិះគន់ពីសង្គម សហគមន៍ សារព័ត៌មាន អ្នកជំនាញ... សាលារៀនក៏បានផ្លាស់ប្តូរ និងពន្យល់ដល់សង្គម ដល់បេក្ខជន ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ... សុទ្ធតែបង្ហាញពីភាពវិជ្ជមាន បង្ហាញពីស្មារតីនៃស្វ័យភាពសកលវិទ្យាល័យ គួបផ្សំជាមួយនឹងគណនេយ្យភាព។

លោកស្រី ធុយ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សូមវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មាន ដែលបានបញ្ចេញសំឡេងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកជំនាញ យោបល់ពីសាលាពេទ្យ។ល។ទាំងនេះគឺជាទស្សនៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ភ្នាក់ងារបង្កើតគោលនយោបាយ។ មតិរបស់ភ្នាក់ងារជំនាញ អ្នកជំនាញ ឪពុកម្តាយ និងបេក្ខជន គឺជាបណ្តាញព័ត៌មានពហុវិមាត្រសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ និងការជ្រើសរើស។

ក្នុងបញ្ហាចុះឈ្មោះចូលរៀន និងបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដ ថ្នាក់ដឹកនាំនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាបានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីរបស់ ក្រសួងសុខាភិបាល ជាពិសេស។ តាមការសម្រេចរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ក្រសួងសុខាភិបាល ទទួលបន្ទុកបង្កើតស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់វិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ។ ជាពិសេស វាចាំបាច់ដើម្បីធានាមិនត្រឹមតែបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារធាតុចូលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតម្រូវការផ្សេងទៀតស្តីពីលក្ខខណ្ឌគុណភាព និងស្តង់ដារទិន្នផលសម្រាប់វិស័យនីមួយៗ ក្រុមនៃវិស័យ និងវិស័យបណ្តុះបណ្តាល។

ស្តង់ដារចូលនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវតម្រូវការអប្បបរមាសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិ សមត្ថភាព និងបទពិសោធន៍សមស្របតាមកម្រិតនីមួយៗ ឧស្សាហកម្ម និងការតម្រង់ទិសបណ្តុះបណ្តាលដែលអ្នកសិក្សាត្រូវជួប ដើម្បីសិក្សា និងបញ្ចប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដោយជោគជ័យ។

នៅពេលធ្វើនិយតកម្មស្តង់ដារច្រកចូល ក្រសួងសុខាភិបាលត្រូវកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវតម្រូវការលើចំណេះដឹង សមត្ថភាព... របស់អ្នកសិក្សា ដែលអាចរាប់បញ្ចូលទាំងតម្រូវការលើចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជានៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នា ឬការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពចូល។

នាយកបានបន្ថែមថា សាកលវិទ្យាល័យដែលមានទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនមិនសមរម្យ និងអត្រាចូលរៀនទាប នឹងធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះ ម៉ាកសញ្ញា និងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។ ក្នុងរយៈពេលវែង បេក្ខជនប្រាកដជាមិនជ្រើសរើសទៅសិក្សានៅទីនោះទេ។

រដូវកាលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2023 បានបង្កឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 4 បានប្រកាសថាពួកគេនឹងបញ្ចូលអក្សរសិល្ប៍នៅក្នុងការប្រឡងចូលពេទ្យ។

ជាពិសេសនៅក្នុង 4 វិធីសាស្រ្តចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang (HCMC) ក្នុងឆ្នាំ 2023 មានបន្សំប្រពៃណីចំនួន 3 A00 B00 និង D08 និង 1 ការរួមបញ្ចូលគ្នាថ្មី D12 (អក្សរសាស្ត្រ គីមីវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស)។

សាកលវិទ្យាល័យ Vo Truong Toan (Hau Giang) និងសាកលវិទ្យាល័យ Tan Tao (Long An) ប្រើប្រាស់បន្សំ B03 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ជីវវិទ្យា) ក្នុងវិធីសាស្រ្តពិចារណាពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីជ្រើសរើសនិស្សិតពេទ្យ។

សាកលវិទ្យាល័យ ឌុយ តាន់ ក៏ជ្រើសរើសនិស្សិតសម្រាប់មុខជំនាញវេជ្ជសាស្រ្ដ ដោយប្រើ 4 បន្សំ៖ A16 (គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ អក្សរសាស្ត្រ) B00 D90 (គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ភាសាបរទេស) និង D08។

ការពិតដែលថាសាលារៀនបន្ថែមអក្សរសិល្ប៍ទៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនបានបង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាសក្នុងចំណោមសាធារណជន។ វេជ្ជបណ្ឌិត Hoang Duc Bach សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ បាននិយាយថា ការបន្ថែមអក្សរសាស្រ្តក្នុងការប្រឡងចូលពេទ្យមិនមានអត្ថន័យពិតប្រាកដនោះទេ ដោយគ្រាន់តែសាលាចង់បង្កើនការប្រកួតប្រជែង និងទាក់ទាញបេក្ខជន “គ្រប់ការចំណាយ”។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនដ៏ចម្លែកលេចឡើងតែនៅក្នុងសាលាឯកជន និងសាលារៀនដែលមានការលំបាកក្នុងការជ្រើសរើសសិស្ស ហើយសាកលវិទ្យាល័យធំៗនៅក្នុងផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រមិនធ្វើរឿងមិនសមហេតុផលនេះទេ។

វេជ្ជបណ្ឌិតនេះជឿជាក់ថាការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបែបនេះមានការព្រួយបារម្ភជាច្រើន ពីព្រោះវិជ្ជាជីវៈវេជ្ជសាស្រ្តមិនត្រឹមតែត្រូវការមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមនុស្សដែលសមរម្យផងដែរ។ ដើម្បីបន្តអាជីពវេជ្ជសាស្រ្ត សមត្ថភាពសិក្សាគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ហើយវិជ្ជាជីវៈវេជ្ជសាស្រ្តមិនមែនជាវិជ្ជាជីវៈដែលអាចបណ្តុះបណ្តាលលើមូលដ្ឋានធំនោះទេ។

ផ្ទុយទៅវិញ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Dau Xuan Canh ប្រធានសមាគមឱសថបូព៌ាវៀតណាម អតីតនាយកបណ្ឌិតសភាឱសថបុរាណវៀតណាម គាំទ្រចំពោះការពិតដែលថា សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនមានអក្សរសិល្ប៍ជាមុខវិជ្ជាក្នុងការចូលរៀនផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “នេះមិនមែនជាលើកទីមួយទេ ដែលមតិសាធារណៈត្រូវបានញុះញង់អំពីបញ្ហានេះ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2018 នៅពេលដែលសាលាដំបូងបានណែនាំអក្សរសាស្រ្តចូលទៅក្នុងដំណើរការចូលរៀន វាបណ្តាលឱ្យមានមតិចម្រុះ។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែទទួលស្គាល់ដោយស្មោះត្រង់ថាគុណភាពរបស់សិស្សនៅតែត្រូវបានធានា ហើយនេះក៏ចាត់ទុកថាជាជំហានសាកល្បងសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតដើម្បីមើល” ។

ហាគឿង

មានប្រយោជន៍
អារម្មណ៍
ច្នៃប្រឌិត
ប្លែក

ប្រភព