ការជជែកវែកញែកយ៉ាងក្តៅគគុកអំពីការលុបចោលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០។

អត្ថបទ "លុបបំបាត់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០៖ សន្សំធនធាន សន្សំភាពរស់រវើកពីការប្រណាំងប្រជែងដ៏សាហាវ" ដោយអនុបណ្ឌិត អប់រំ លឿង ឌុង ញ៉ាន បានទទួលការជជែកវែកញែកយ៉ាងច្រើនពីអ្នកអានកាសែត ថាញ់ នៀន ។

លោក លឿង ឌុង ញ៉ាន បានវាយតម្លៃថា “អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ យើងបានឃើញពីធនធាន ការខិតខំប្រឹងប្រែង ពេលវេលា និងថាមពលរបស់គ្រួសារ និងសិស្សានុសិស្សទាំងពីរត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដែលជាការប្រណាំងប្រជែងដ៏ខ្លាំងក្លាមួយដើម្បី “ឈ្នះ” កៅអីដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ដែលសង្គមកំពុងបែងចែក។ ការផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកការមិនធ្វើការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ទ្រង់ទ្រាយធំនៅទីក្រុងហូជីមិញ គឺជាសញ្ញាដ៏ក្លាហានមួយ”។ លោកក៏បានអះអាងផងដែរថា ការលុបចោលការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ទ្រង់ទ្រាយធំ ទាមទារឱ្យរក្សាការលើកទឹកចិត្តរបស់សិស្សឱ្យរៀនពីខាងក្នុង ជាជាងពឹងផ្អែកលើសម្ពាធខាងក្រៅ។

Tranh luận dữ dội về bỏ thi tuyển sinh lớp 10 - Ảnh 1. — កូនស្រីឱបម្តាយ ហើយយំបន្ទាប់ពីប្រឡងចូលគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ឆ្នាំ២០២០។

មនុស្សជាច្រើនគាំទ្រការលុបចោលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០។

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នានឹងលោក Luong Dung Nhan អ្នកអាន Duc Hung Nguyen បាននិយាយថា "គោលដៅនៃការធ្វើឱ្យការអប់រំវិទ្យាល័យមានលក្ខណៈជាសកលមានន័យថាការលុបចោលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 គឺត្រឹមត្រូវ។ យើងត្រូវបែងចែកសិស្សនៅពេលពួកគេចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ អ្នកដែលមានសមត្ថភាពគួរតែបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលអ្នកដែលគ្មានសមត្ថភាពគួរតែប្តូរទៅការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ នេះជាកន្លែងដែលការបែងចែកកាន់តែសមហេតុផល"។ អ្នកអាន Dai Nhan Hung បានគាំទ្ររឿងនេះ ដោយនិយាយថា "រឿងនេះគួរតែត្រូវបានធ្វើមុននេះ។ ប្រសិនបើវាត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីប៉ុន្មានទសវត្សរ៍មុន កុមារនឹងមិនមានភាពលំបាកទេ"។

នៅក្នុងការវិភាគលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីការគាំទ្រចំពោះការលុបចោលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ អ្នកអានម្នាក់បានសរសេរថា “សិស្សម្នាក់ចូលរៀនជាប្រចាំចាប់ពីថ្នាក់ទី១ ដល់ទី៩ មិនហ៊ានខកខានរៀនសូម្បីតែពេលឈឺ ទៅរៀនពេលភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង និងខ្យល់បក់ខ្លាំង មិនដែលហ៊ានមកយឺត… ជាប់លាប់បែបនេះទេ សម្រេចបានលទ្ធផលសិក្សាល្អ មានសីលធម៌ល្អ និងជាសិស្សពូកែអស់រយៈពេល ៩ ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែពួកគេអាចនឹងធ្លាក់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ដោយពិន្ទុត្រឹមតែ ០,២៥ ប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះតើការខិតខំប្រឹងប្រែងរយៈពេល ៩ ឆ្នាំរបស់សិស្ស និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេបាននាំមកនូវលទ្ធផលអ្វីខ្លះដល់សិស្សអាយុ ១៥ ឆ្នាំនេះ? តើគោលដៅនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានអ្វីខ្លះ ហើយតើពួកគេនឹងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់សិស្សនាពេលអនាគត?”

ហា ង្វៀន ក៏បានសម្តែងការយល់ស្របរបស់នាងផងដែរថា “ខ្ញុំគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការលុបចោលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ពីព្រោះសិស្សទាំងអស់មានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំដូចគ្នា។ ការចូលរៀននៅសាលាឯកទេសមិនចាំបាច់មានន័យថាមានចំណេះដឹងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនោះទេ។ សមិទ្ធផលសិក្សាមិនមានន័យថាទន្ទេញចាំនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញគឺការមានគំនិត និងគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន។ សរុបមក ‘មនុស្សម្នាក់ៗគឺជាតំណាងនៃឧត្តមគតិ’”។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សជាច្រើនមិនគាំទ្រការប្រើប្រាស់តែសញ្ញាបត្រសិក្សាសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ នោះទេ។

អ្នកប្រើប្រាស់ Quaan Lê បានអត្ថាធិប្បាយថា “ការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាមិនធានានូវតម្លាភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗនោះទេ។ លើសពីនេះ ជំនួសឱ្យការប្រៀបធៀបពិន្ទុចូលរៀន ពិន្ទុកំណត់ត្រាសិក្សាជួនកាលអាចត្រូវបានធ្វើពាណិជ្ជកម្ម ឬនាំឱ្យមានវិសមភាពនៅទូទាំងសាលាផ្សេងៗគ្នា។ ខណៈពេលដែលការប្រឡងចូលរៀនមិនតែងតែយុត្តិធម៌ដោយសារតែប្រវត្តិគ្រួសារ និងធនធានខុសៗគ្នា វាគឺជាវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវតែមួយគត់នៅក្នុងបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងខ្ពស់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ”។

Tranh luận dữ dội về bỏ thi tuyển sinh lớp 10 - Ảnh 2. — នៅឆ្នាំ ២០១៩ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនយំបន្ទាប់ពីការប្រឡងគណិតវិទ្យាផងដែរ។

ឪពុកម្តាយ ង្វៀន ធូហឿង បានសម្តែងការងឿងឆ្ងល់ថា៖ «ខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ដែលមនុស្សជាច្រើនចាត់ទុកកំណត់ត្រាសិក្សាជាជម្រើសដែល «ធូរស្រាល»។ ចំពោះឪពុកម្តាយដែលកូនរបស់ពួកគេបានសិក្សាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃកំណត់ត្រាសិក្សារវាងសាលាគឺច្បាស់ណាស់។ សាលាខ្លះមានការប្រឡងងាយស្រួលណាស់ ខណៈពេលដែលសាលាខ្លះទៀតមានការដាក់ពិន្ទុយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ប្រសិនបើកំណត់ត្រាសិក្សាត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការចូលរៀន ឪពុកម្តាយនឹងព្យាយាមឱ្យកូនរបស់ពួកគេចូលរៀននៅសាលាដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ពិន្ទុខ្ពស់ជាង។ សម្ពាធនឹងមិនបាត់ឡើយ។ វានឹងផ្លាស់ប្តូរពីសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលទៅជាការប្រណាំងប្រជែងដើម្បីរក្សាកំណត់ត្រាសិក្សាល្អ។ អ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភជាងនេះទៅទៀតនោះគឺថា អំពើពុករលួយនឹងកាន់តែមានភាពសម្ងាត់»។

អ្នកអាន លេ វ៉ាន់ ង៉ួន ក៏បានដកស្រង់កំណាព្យមួយរបស់លោកប្រធាន ហូ ជីមិញ ដោយបញ្ជាក់ថា សិស្សានុសិស្សត្រូវតែស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាកដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ៖ « អង្ករត្រូវបានកិនដោយការឈឺចាប់ជាច្រើន / នៅពេលដែលកិនរួច វាក្លាយជាពណ៌សដូចកប្បាស / ជីវិតគឺដូចគ្នា / មានតែតាមរយៈការលំបាក និងការហ្វឹកហាត់ប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចសម្រេចបានជោគជ័យ »។

ឪពុកម្តាយ ម៉ៃ វ៉ាន់ ប៊ិញ បានអះអាងថា៖ «មនុស្សជាច្រើនកំពុងមើលឃើញការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ ជាប្រភពសម្ពាធតែមួយគត់ ចំណែកឯប្រសិនបើការប្រឡងត្រូវបានលុបចោល ហើយការចូលរៀនគឺផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា សម្ពាធអាចលាតសន្ធឹងពេញមួយរយៈពេលបួនឆ្នាំនៃវិទ្យាល័យ»។

លើសពីនេះ មនុស្សជាច្រើនអះអាងថា ការលុបចោលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ មានផលវិបាកអវិជ្ជមាន ដែលមានតែអ្នកនៅក្នុងវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះដែលដឹង។

អ្នកអាន Nguyen Manh បានអត្ថាធិប្បាយថា «គ្រោះថ្នាក់» គឺជាការពិតជាក់ស្តែងមួយ៖ «នៅពេលដែលសិស្សមិនចាំបាច់ប្រឡងចូល ពួកគេគ្រាន់តែអង្គុយនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដែលបង្កបញ្ហាគ្រប់បែបយ៉ាង។ មានតែនៅក្នុងសាលារៀនកណ្តាល ដែលប្រមូលផ្តុំសិស្សល្អបំផុតប៉ុណ្ណោះ ដែលពួកគេប្រកួតប្រជែងដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។ សាលារៀននៅជាយក្រុងគឺអាក្រក់ណាស់។ ក្នុងថ្នាក់រៀនដែលមានសិស្ស ៥០ នាក់ មានតែសិស្សមួយចំនួនតូចប៉ុណ្ណោះដែលជាសិស្សល្អ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតគ្រាន់តែលេងសើច និងបង្កបញ្ហា»។

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នានេះដែរ លោក Khanh Le Nam បាននិយាយថា «ការលុបចោលការប្រឡងផ្ទាល់មាត់បានធ្វើឱ្យសិស្សខ្ជិលច្រអូសរួចទៅហើយ ហើយឥឡូវនេះលុបចោលការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ តើមនុស្សជំនាន់ក្រោយនឹងទៅជាយ៉ាងណា?»

យើងមិនចង់លុបចោលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ទេ ប៉ុន្តែយើងចង់ផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ប្រឡង។

អំណះអំណាងមួយទៀតបានបង្ហាញថា ខណៈពេលដែលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ គឺចាំបាច់ វិធីសាស្ត្រប្រឡងត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ។

លោក ក្វាន់ ឡេ បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «យើងត្រូវការសាងសង់វិទ្យាល័យបន្ថែមទៀតជាបន្ទាន់។ ការរៀបចំសិស្សឲ្យចូលរៀននៅវិទ្យាល័យតាមបណ្តោយផ្លូវសាធារណៈគឺល្អណាស់ ព្រោះវាបំពេញបំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយភាគច្រើនសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេឲ្យបន្តចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ។ បន្ទាប់មក សាលារៀនអាចធ្វើការវាយតម្លៃដើម្បីកំណត់ថាសិស្សណាត្រូវបានចាត់តាំងឲ្យទៅរៀនតាមវិធីសាស្ត្របង្រៀន និងល្បឿនសិក្សាណា ដែលបង្កើតឲ្យមានការប្រឡងពាក់កណ្តាលឆមាស ឬការប្រឡងបញ្ចប់ឆមាសដែលមានភាពខុសគ្នាខ្ពស់។ នេះនឹងផ្តល់ឱ្យវិទ្យាល័យរដ្ឋនូវឋានៈស្មើគ្នា»។

គណនី "New Reader" បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ "សិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីនៅក្នុងតំបន់រៀងៗខ្លួន ហើយគោលបំណងនៃការប្រឡងគឺដើម្បីធានាថាសិស្សបំពេញតាមស្តង់ដារដែលត្រូវការដើម្បីចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ។ ប្រសិនបើការប្រឡងត្រូវបានលុបចោល សិស្សនឹងមិនសិក្សាទាល់តែសោះ។ ប្រព័ន្ធប្រឡងបច្ចុប្បន្នបង្កើតសម្ពាធ និងភាពខុសគ្នាមិនស្មើគ្នាក្នុងចំណោមវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាឯកទេសគួរតែបន្តធ្វើការប្រឡងចូលរៀនរបស់ពួកគេដូចធម្មតា។"

អ្នកអាន Tô Sỹ Ngọc បានចែករំលែកថា៖ «ដោយសារមានកូនពីរនាក់ ខ្ញុំយល់ឃើញរឿងនេះយ៉ាងច្បាស់។ កូនច្បងមានការប្រឡងងាយស្រួលកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែកូនពៅឥឡូវនេះស្ទើរតែគ្មានពេលសម្រាកពេញមួយថ្នាក់ទី៩។ ថ្នាក់ត្រៀមប្រឡងតែងតែផ្សព្វផ្សាយអំពី «ការធានាចូលរៀននៅសាលាកំពូលៗ» «ការហ្វឹកហាត់ល្បឿន» «ការប្រមាញ់រកពិន្ទុ ៩-១០»។ គ្រាន់តែឮអំពីវាបង្កើតបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងដ៏គួរឱ្យថប់ដង្ហើម។ អ្វីដែលខ្ញុំសោកស្តាយបំផុតនោះគឺថា កុមារកំពុងបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាឱ្យបានត្រឹមត្រូវបន្តិចម្តងៗ។ ពួកគេផ្តោតលើគ្រោងនៃគំនិតសម្រាប់អក្សរសិល្ប៍ លើប្រភេទបញ្ហាសម្រាប់គណិតវិទ្យា និងលើល្បិចសម្រាប់ភាសាអង់គ្លេស»។

លោក Vu Trung Duc បាននិយាយដោយត្រង់ៗថា “អ្វីដែលខ្ញុំយល់ថាគួរឱ្យធុញទ្រាន់បំផុតនោះគឺថា ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឥឡូវនេះត្រូវបានប្រែក្លាយទៅជាការប្រណាំងប្រជែងសម្រាប់សាលាលំដាប់កំពូល។ ជាលទ្ធផល សំណួរប្រឡងមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលារដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ត្រូវមានការប្រកួតប្រជែងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បី “ត្រង” សិស្សសម្រាប់សាលាដ៏មានកិត្យានុភាពមួយចំនួនផងដែរ។ លទ្ធផលគឺថា សិស្សទាំងអស់ត្រូវសិក្សាក្នុងកម្រិតលំបាកនោះ សូម្បីតែអ្នកដែលគ្រាន់តែត្រូវការចូលរៀននៅសាលារដ្ឋធម្មតានៅជិតផ្ទះរបស់ពួកគេក៏ដោយ។ ការប្រឡងគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើង ពីព្រោះការលុបចោលវាប្រហែលជាមិនចាំបាច់យុត្តិធម៌ជាងនេះទេ។ ប៉ុន្តែតើវាពិតជាចាំបាច់ទេក្នុងការធ្វើឱ្យសំណួរពិបាកខ្លាំងដល់ថ្នាក់ដែលសិស្សត្រូវអនុវត្តវាពីថ្នាក់ទី៧ និងទី៨? យើងត្រូវបែងចែកគោលដៅនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការជ្រើសរើសយ៉ាងច្រើនសម្រាប់សាលាឯកទេស ឬសាលាលំដាប់កំពូល។ យើងមិនគួរបញ្ចូលអ្វីៗទាំងអស់ទៅជាការប្រឡងតែមួយនោះទេ”។

Tranh luận dữ dội về bỏ thi tuyển sinh lớp 10 - Ảnh 3. — ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈនៅទីក្រុងហូជីមិញតែងតែមានភាពតានតឹងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

ក្នុងរយៈពេលវែង ដំណោះស្រាយគឺត្រូវសាងសង់សាលារៀនបន្ថែមទៀត និងបង្រួមគម្លាតរវាងសាលារៀនសាធារណៈ។

អ្នកអាន Quan Huu Hiep បាននិយាយថា មូលហេតុដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុង «ប្រកួតប្រជែង» ដើម្បីកន្លែងមួយនៅក្នុងសាលារដ្ឋគឺដោយសារតែសម្ពាធ សេដ្ឋកិច្ច ។ សាលារដ្ឋគឺជាបញ្ហាសុខុមាលភាពអប់រំ។ ដូច្នេះ «ប្រសិនបើយើងចង់កាត់បន្ថយសម្ពាធនេះ ក្រៅពីការផ្លាស់ប្តូរដំណើរការចូលរៀន រដ្ឋាភិបាលត្រូវបង្កើនចំនួនសាលារដ្ឋនៅក្នុងតំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងវិនិយោគដើម្បីធានាថាគុណភាពនៃសាលាមិនខុសគ្នាច្រើនពេក។ សាលាវិជ្ជាជីវៈ និងសាលាធម្មតាជាច្រើន ប្រសិនបើបានវិនិយោគត្រឹមត្រូវ នៅតែអាចជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍបានល្អ។ រឿងសំខាន់គឺថាតើសង្គមមានឆន្ទៈក្នុងការទទួលស្គាល់ភាពយុត្តិធម៌ឬអត់»។

អ្នកស្រី តូ ង៉ុកត្រាង ដែលជាឪពុកម្តាយ និងជាអតីតគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យម ដែលមានបទពិសោធន៍ជាង ២០ ឆ្នាំ បានចែករំលែកថា៖ «ប្រសិនបើនៅតែមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងនៅក្នុងគុណភាពសាលារៀន ឪពុកម្តាយនឹងនៅតែព្យាយាមគ្រប់មធ្យោបាយដើម្បីឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេចូលរៀននៅសាលាដែលពួកគេចាត់ទុកថាល្អជាង។ បន្ទាប់មកសម្ពាធនឹងផ្លាស់ប្តូរពីការប្រឡងទៅទម្រង់មួយផ្សេងទៀត។ មនុស្សជាច្រើននិយាយថា ការវាយតម្លៃកំណត់ត្រាសិក្សានឹងកាន់តែងាយស្រួល ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ វាក៏អាចបង្កើតសម្ពាធនៅក្នុងសាលាផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធទាក់ទងនឹងចំណាត់ថ្នាក់ ឪពុកម្តាយចាប់ផ្តើមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះចំណាត់ថ្នាក់តូចៗនីមួយៗ ហើយបន្ទាប់មកប្រៀបធៀបចំណាត់ថ្នាក់រវាងថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នា»។

ដោយចែករំលែកទស្សនៈនេះ អ្នកអាន Tươi Nguyễn បានអត្ថាធិប្បាយថា “ប្រសិនបើយើងចង់លុបបំបាត់ការប្រឡងចូលរៀន យើងត្រូវសាងសង់សាលារៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។ បើគ្មានសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រាន់ទេ ការប្រើប្រាស់ដំណើរការជ្រើសរើសនឹងនាំឱ្យមានអំពើពុករលួយ និងការកើនឡើងនៃការសូកប៉ាន់ និងការរើសអើង”។

តើសិស្សានុសិស្ស - អ្នកអានកាសែត Thanh Nien - និយាយអ្វីខ្លះអំពីការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ បច្ចុប្បន្ន?

កៅ ង្វៀន បាវ ភុក៖ «ឆ្នាំនេះខ្ញុំត្រូវប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដូច្នេះការអានអត្ថបទទាំងនេះពិតជាឆ្លុះបញ្ចាំងពីអារម្មណ៍របស់យើង។ ស្ទើរតែពេញមួយឆ្នាំនៃថ្នាក់ទី៩ គឺជាការប្រញាប់ប្រញាល់ឥតឈប់ឈរ។ បន្ទាប់ពីថ្នាក់ធម្មតា យើងទៅរៀនបន្ថែម ហើយបន្ទាប់មកធ្វើលំហាត់ដោះស្រាយលំហាត់នៅពេលយប់។ ពេលខ្លះខ្ញុំថែមទាំងសុបិនចង់ធ្វើលំហាត់គណិតវិទ្យាទៀតផង។ មនុស្សពេញវ័យជាច្រើននិយាយថា 'ការប្រឡងតែងតែមានភាពតានតឹង' ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតខុសគ្នាឥឡូវនេះ ពីព្រោះយើងត្រូវបានគេប្រៀបធៀបឥតឈប់ឈរ។ ដរាបណាលទ្ធផលប្រឡងសាកល្បងចេញមក ឪពុកម្តាយសួរគ្នាទៅវិញទៅមក គ្រូរំលឹកយើង ហើយមិត្តភក្តិដាក់សម្ពាធលើគ្នាទៅវិញទៅមក។ ពេលខ្លះ យើងលែងសិក្សាដើម្បីយល់ពីខ្លឹមសារទៀតហើយ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដើម្បីជៀសវាងការធ្លាក់ពីក្រោយ។ ខ្ញុំចូលចិត្តអក្សរសិល្ប៍ ប៉ុន្តែថ្មីៗនេះ ខ្ញុំភាគច្រើនសិក្សាដើម្បីទន្ទេញគំនិត និងទម្រង់សំណួរដើម្បីបញ្ចប់ទាន់ពេលវេលា»។

ក្វាន់ ហ៊ូ តួន៖ «មានពេលមួយដែលខ្ញុំមានថ្នាក់បន្ថែមស្ទើរតែមួយសប្តាហ៍ពេញ។ ចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសៅរ៍ល្ងាច ហើយថ្ងៃអាទិត្យផងដែរ ខ្ញុំមានវគ្គអនុវត្ត។ មនុស្សគ្រប់គ្នានៅជុំវិញខ្ញុំកំពុងធ្វើដូចគ្នា ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំខកខានសូម្បីតែមួយវគ្គ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំកំពុងធ្លាក់ពីក្រោយ។ ពេលខ្លះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងកំពុងសិក្សាដើម្បីទប់ទល់នឹងការប្រឡងជាជាងការរៀនពិតប្រាកដ។ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំខ្លះបានទទួលរងពីការគេងមិនលក់មុនពេលប្រឡងសាកល្បង។ គ្រូបង្រៀនបានបង្កើនបរិមាណសម្ភារៈនៅពេលដែលថ្ងៃប្រឡងខិតជិតមកដល់។ ពេលខ្ញុំត្រឡប់មកផ្ទះវិញ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនឹងសួរថា 'ចុះបើអ្នកមិនចូលរៀននៅសាលារដ្ឋវិញ?'»

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tranh-luan-du-doi-ve-bo-thi-tuyen-sinh-lop-10-185260517175628768.htm