គ្រួសារ ជាគ្រូដំបូងរបស់មនុស្សគ្រប់រូប
លោក Nguyen Thanh Cong (គ្រូបង្រៀន ទីក្រុងហាណូយ ) បានចែករំលែកថា នៅថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា ឪពុកម្តាយជាច្រើនបាននិយាយថា "អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាស្រ័យលើគ្រូ" ។ ប៉ុន្តែការពិតគឺ៖ មុនពេលចូលថ្នាក់រៀន ក្មេងៗបានរៀនពីសាលាមួយទៀត នោះគឺគ្រួសារ។ មិនមានក្តារខៀន គ្មានដីស គ្មានការធ្វើតេស្តផ្ទាល់មាត់ ប៉ុន្តែនោះជាកន្លែងដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈ ទម្លាប់ វិន័យ អាកប្បកិរិយា និងរបៀបប្រឈមមុខនឹងជីវិតត្រូវបានបង្កើតឡើង។
កុមារដែលមានវិន័យល្អ សិក្សាដោយខ្លួនឯង ការកំណត់គោលដៅ... ជារឿយៗជាកុមារដែលធំឡើងក្នុងគ្រួសារដែលមានវិន័យ។ ផ្ទុយទៅវិញ ផ្ទះដែលពោរពេញទៅដោយការស្តីបន្ទោសបង្កើតឱ្យកុមារឆាប់ខឹង និងងាយរងគ្រោះ។ ពាក្យថា "ឪពុកម្តាយផ្តល់កំណើតឱ្យកូន ព្រះជាម្ចាស់ប្រទានឱ្យពួកគេនូវបុគ្គលិកលក្ខណៈ" ងាយស្រួលធ្វើឱ្យមនុស្សបោះបង់ចោល ចាត់ទុកបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កូនថា "ព្រះប្រទានឱ្យ" ល្អឬអាក្រក់ ពួកគេត្រូវតែទទួលយក។ ជាការពិតចិត្តវិទ្យាសម័យទំនើបបង្ហាញថាកុមាររៀនដោយការក្លែងបន្លំ។ សូម្បីតែមុនពេលពួកគេអាចអានបាន កុមាររៀនពីរបៀបនិយាយ របៀបសើច របៀបខឹង របៀបស្រឡាញ់ ... តាមរយៈអ្វីដែលពួកគេឃើញជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងគ្រួសាររបស់ពួកគេ។
កុមារធំឡើងនៅក្នុងផ្ទះដែលឪពុកម្តាយតែងតែអានសៀវភៅ និយាយគ្នាថ្នមៗ និងគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក ទំនងជានឹងបង្កើតទម្លាប់អាន ស្តាប់ និងគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក។ ផ្ទុយទៅវិញ ផ្ទះដែលពោរពេញទៅដោយការស្រែក ភូតកុហក និងអំពើហឹង្សានឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីកំហឹង ការបោកបញ្ឆោត និងភាពឈ្លើយរបស់កុមារ។ គ្រួសារគឺជាកញ្ចក់ទីមួយ និងធំបំផុតដែលកុមារសម្លឹងរកមើលដើម្បីកំណត់ថាតើជីវិតបែបណា។
សូម្បីតែគុណសម្បត្តិដែលមើលទៅហាក់ដូចជា "ពីកំណើត" ដូចជាឆន្ទៈ និងការតស៊ូត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ តាមរយៈវិធីដែលឪពុកម្តាយប្រឈមមុខនឹងការលំបាក។ នៅពេលដែលកូនបរាជ័យ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយធ្វើការវិភាគកំហុសរបស់ពួកគេដោយស្ងប់ស្ងាត់ជាមួយកូន ហើយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យព្យាយាមម្តងទៀត នោះកូននឹងដឹងថាការដួលគឺជាផ្នែកធម្មតានៃជីវិត។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយត្អូញត្អែរអំពីជោគវាសនារបស់ពួកគេ និងស្ថានភាពស្តីបន្ទោស នោះកូននឹងស៊ាំនឹងការគិតថា "ព្រះបានបង្កើតខ្ញុំ នោះហើយជាជោគវាសនារបស់ខ្ញុំ" ហើយងាយស្រួលបោះបង់ចោលនៅពេលប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា។
ដូច្នេះ គេមិនអាចនិយាយបានថា បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាអំណោយចៃដន្យនៃជោគវាសនានោះទេ។ វាគឺជាលទ្ធផលនៃដំណើរការទាំងមូលនៃ ការអប់រំ គ្រួសារ នៃពាក្យដដែលៗរាប់ពាន់នៃអាកប្បកិរិយា ពាក្យសម្ដី និងអាកប្បកិរិយាដែលមនុស្សពេញវ័យបង្ហាញនៅចំពោះមុខកុមារ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ បើតាមលោក ង្វៀន ថាញ់កុង ឪពុកម្តាយជាច្រើនជឿថា៖ “សាលារៀនល្អ គ្រូល្អ នោះគ្រប់គ្រាន់ហើយ”។ ប៉ុន្តែការពិតមិនសាមញ្ញទេ។ កុមារដែលធំឡើងខ្លាំងគឺភាពរស់រវើកនៃកត្តាបី៖ ការណែនាំពីគ្រួសារ និងភាពជាដៃគូ។ យល់ដឹងពីកូន គោរពភាពខុសគ្នា មិនប្រៀបធៀបជាមួយ "កូនអ្នកដ៏ទៃ"។ មនុស្សពេញវ័យត្រូវដឹងពីអ្វីដែលកុមារពូកែ អ្វីខ្សោយ អ្វីចាំបាច់ដើម្បីអភិវឌ្ឍ។ មិនស្តីបន្ទោស មិនជៀសវាង ចេះក្រោកឡើង ចេះទទួលខុសត្រូវ។ ហើយសាលាមានគ្រូល្អដែលឧស្សាហ៍ណែនាំ។ ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនគ្រាន់តែជាអ្នកណែនាំប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកដែលដើរនៅតែជាសិស្ស។ អ្នកដែលរៀបចំអីវ៉ាន់វែងជាងគេគឺនៅតែជាគ្រួសារ។
លោកគ្រូ Nguyen Pham Khanh Van ដែលមានបទពិសោធន៍ 20 ឆ្នាំក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយម្នាក់ ចែករំលែកវិធីសាស្រ្តឪពុកម្តាយរបស់នាងដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិធីសាស្រ្តបូព៌ា និងលោកខាងលិច។ នាងបាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំមិនដែលប្រើអំពើហិង្សាលើកូនខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំជ្រើសរើសគាំទ្រ និងទៅជាមួយពួកគេ»។ កូនប្រុសទាំងបីរបស់នាង៖ អាយុ 20 ឆ្នាំ 15 ឆ្នាំ និង 10 ឆ្នាំ មានអាកប្បកិរិយាល្អ ស្រលាញ់ និងឯករាជ្យ។ អ្វីដែលនាងបានរៀនពីលោកខាងលិចគឺ: ឪពុកម្តាយចំណាយពេលច្រើនជាមួយកូនរបស់ពួកគេ។ ក្រោយពីរៀនចប់ ពេលកូនមកផ្ទះឪពុកម្ដាយធ្វើម្ហូបជាមួយគ្នា ធ្វើការផ្ទះ លេង កីឡា និងជជែកគ្នា។ កុមារត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យស្វែងយល់ពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ និងពិសោធន៍ជាមួយសុបិនរបស់ពួកគេ។
ក្មេងម្នាក់ចង់ក្លាយជា YouTuber ដូច្នេះនាងបាននាំគាត់ទៅផ្សារទំនើបដើម្បីធ្វើវីដេអូ។ ក្មេងអាយុ១០ឆ្នាំបត់កាបូបលុយលក់។ នាងសប្បាយចិត្ត និងគាំទ្រគាត់។ កុមារម្នាក់ចង់ធ្វើជាចុងភៅ ដូច្នេះនាងបានឲ្យគាត់ធ្វើម្ហូបជាច្រើន។ នាងបាននិយាយថា៖ «កូនដែលសប្បាយចិត្តគឺជាកូនជោគជ័យ»។
ប្រទេសជប៉ុន ជាប្រទេសដែលល្បីល្បាញខាងវិន័យ និងភាពវៃឆ្លាត បានបង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំមួយដោយផ្អែកលើសេចក្តីសប្បុរស និងក្តីមេត្តាតាំងពីនៅក្មេង។ កុមារត្រូវបានបង្រៀនឱ្យស្រឡាញ់ជីវិតដោយការថែទាំសត្វតូចៗ៖ កូនឆ្មា ទន្សាយ ត្រីមាស ចាប... នៅក្នុងសាលារៀន កុមារត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យប្តូរវេនគ្នាថែទាំសត្វចិញ្ចឹមក្នុងថ្នាក់។ ពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់របស់ឪពុកម្ដាយជនជាតិជប៉ុន៖ "វាអាចយល់បានក្នុងការសរសើរអ្នកខ្លាំង ប៉ុន្តែការឈរនៅខាងអ្នកខ្សោយបង្ហាញពីព្រលឹងដ៏ស្រស់ស្អាត"។
គ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់អ្នក វានឹងមិននាំឱ្យមានអំពើហឹង្សាទេ។
គ្រូបង្រៀន Duong Quang Minh អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំកុមារ និងជាស្ថាបនិកសហគមន៍ “ការចិញ្ចឹមកុមារប្រកបដោយសុភមង្គល” ជឿជាក់ថា អំពើហិង្សាក្នុងសាលាកើតចេញពីរឿងពីរគឺ កំហឹង និងការភ័យខ្លាច។ ទាំងពីរត្រូវបានសាបព្រោះនៅក្នុងគ្រួសារ។
នៅពេលដែលឪពុកម្តាយដាក់ សង្កត់សង្កិន និងស្រែក កូនពីរក្រុមនឹងបង្កើតឡើង៖ មួយក្រុមគឺ "ស្តាប់បង្គាប់" លាលែងពីតំណែង ស្ងៀមស្ងាត់ និងគាបសង្កត់អារម្មណ៍។ មួយក្រុមទៀតផ្ទុះកំហឹងដាក់វត្ថុ មិត្តភ័ក្តិ និងសូម្បីតែខ្លួនឯង។ ពេលកូនខ្លាចអ្វីដែលឪពុកម្តាយចៀសវាង ឬហាមឃាត់ ការភ័យខ្លាចនោះស្ថិតនៅជារៀងរហូត មិនអាចដោះស្រាយបានឡើយ។
ដូច្នេះ បើតាមលោក មិញ វិធីសាស្ត្រត្រឹមត្រូវក្នុងការបង្រៀនក្មេងៗ គឺត្រូវជួយពួកគេកុំឱ្យគេធ្វើបាបអ្នកណាម្នាក់ ហើយកុំឱ្យអ្នកណាមកសម្លុត។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ឪពុកម្តាយត្រូវតែជាមនុស្សដំបូងគេដែលមិនប្រើអំណាចជិះជាន់កូន។ កុំប្រើពាក្យស្រែកដើម្បីបង្រៀនគេឲ្យចេះស្រឡាញ់។ កុំប្រើការភ័យខ្លាចជាឧបករណ៍បង្រៀន។ កូនខ្លាំងគឺជាមនុស្សដែលចេះមើលមុខអ្នកដោយត្រង់ៗ ហើយនិយាយថា "កូនខុសហើយ" ជំនួសឱ្យការឱនក្បាលហើយជៀសវាងវា។
តាមលោកគ្រូ Minh អារម្មណ៍ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចេញដើម្បីឱ្យបេះដូងលូតលាស់ល្អ។ អារម្មណ៍ប្រសិនបើ "រារាំង" នឹងផ្ទុះឡើង។ អំពើហឹង្សា គម្លាត ការឈឺចាប់... សុទ្ធតែមានប្រភពចេញពីអារម្មណ៍ដែលមិនចេះរីងស្ងួត។ ក្មេងដែលដឹងពីរបៀបដកដង្ហើម ស្ងប់ស្ងាត់ និងដាក់ឈ្មោះអារម្មណ៍របស់គាត់នឹងមិនជ្រើសរើសអំពើហឹង្សាទេ។ គាត់នឹងជ្រើសរើសការសន្ទនាជ្រើសរើសស្នេហា។
អ្នកនិពន្ធ Hoang Anh Tu ពេលដែលគាត់នៅកាន់ជួរលោក Chanh Van នៅកាសែត Hoa Hoc Tro បានចែករំលែកថា កាលណាយើងអានកាន់តែមានទំនុកចិត្តរបស់កុមារដែលបានផ្ញើមកនោះ សំបុត្រដែលឥឡូវនេះបន្ទាប់ពី ២០ ឬ ២៥ ឆ្នាំ ពួកគេត្រូវតែក្លាយជាមនុស្សធំ មានគ្រួសារ មានកូន ឬយ៉ាងហោចណាស់បានឆ្លងកាត់ជីវិតរស់រវើក កាន់តែធំឡើង។
តើវាមិនអាចឈឺចាប់ដោយរបៀបណា នៅពេលដែលកុមារទាំងនោះត្រូវបានបង្ខំឱ្យដើរចេញពីពិភពដ៏រស់រវើករបស់ពួកគេ ដើម្បីជួបប្រទះនឹងការបោកបញ្ឆោតដំបូង ដើម្បីប្រឈមមុខនឹងអ្វីដែលលើសពីការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ ការខកចិត្ត ការខកចិត្ត ការបែកបាក់ - ទាំងអស់គឺជា "នីតិវិធី" ដែលជីវិតបង្ខំនរណាម្នាក់ឱ្យឆ្លងកាត់។ មនុស្សមួយចំនួនបានផ្លាស់ប្តូរផ្លូវរបស់ពួកគេដោយសារតែឧប្បត្តិហេតុតូចមួយ។ មនុស្សខ្លះដោយសារតែពាក្យពីរបីម៉ាត់ក្នុងវ័យជំទង់របស់ពួកគេ បានធ្វើឱ្យមានរបួសនៅក្នុងចិត្តរបស់ពួកគេ ដែលមានរយៈពេលរហូតដល់ពេលក្រោយ។ ហើយមានកុមារជាច្រើននៅសម័យនោះដែលបានធំឡើងនៅម្នាក់ឯង។ ក្នុងសំបុត្រដែលគេផ្ញើមកផ្ទះ មនុស្សដែលគេទុកចិត្តបំផុត ពេលខ្លះមិនមែនជាឪពុកម្ដាយគេទេ តែលោក ចាន់ វ៉ាន់ ជាមនុស្សតែម្នាក់ដែលសុខចិត្តស្តាប់ដោយគ្មានវិនិច្ឆ័យ។
ដោយសារយើងពេញវ័យជាប់នឹងទម្ងន់ ថ្នាក់ សុខភាព និងការគោរពប្រតិបត្តិរបស់កូនយើង ដូច្នេះហើយទើបយើងភ្លេចរឿងសំខាន់បំផុត៖ កំដរកូនៗរបស់យើងតាមរយៈការឈឺចាប់របស់ដង្កូវនាងដែលស្រក់ស្បែករបស់វាទៅជាមេអំបៅ។
កុមារជោគជ័យជាច្រើនក្រោយមកមានឪពុកម្តាយដែលធំឡើងជាមួយពួកគេ យល់ពីពិភពអារម្មណ៍របស់ពួកគេ រស់នៅជាមួយចង្វាក់ជីវសាស្រ្តរបស់ពួកគេ គិតដូចក្មេងអាយុ 13-15 ឆ្នាំ ហើយមិនអនុវត្តមេរៀនដ៏ឈ្លាសវៃរបស់មនុស្សដែលមានបទពិសោធន៍។ ដោយសារតែបទពិសោធន៍របស់មនុស្សពេញវ័យមិនដែល "កាត់បន្ថយការឈឺចាប់" សម្រាប់កុមារ ជួនកាលវាថែមទាំងធ្វើឱ្យពួកគេឈឺចាប់ថែមទៀត។
នៅពេលយើងគិតអំពីការការពារអំពើហិង្សា យើងតែងតែគិតអំពីច្បាប់ នីតិវិធី និងទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលា។ ប៉ុន្តែឫសគល់នៃការផ្លាស់ប្តូរចាប់ផ្តើមដោយរឿងតូចតាច៖ ការឱបទាន់ពេលវេលា ការសន្ទនាដែលមិនវិនិច្ឆ័យ ក្រុមគ្រួសារដែលស្តាប់ និងបង្ហាញការអត់ធ្មត់។
សាលារៀនអាចជាកន្លែងបណ្តុះបញ្ញា ប៉ុន្តែក្រុមគ្រួសារគឺជាកន្លែងដែលមានលក្ខណៈជាតួអង្គ។ ការអប់រំដ៏រីករាយមិនអាចមាននៅពេលដែលកុមារឈឺចាប់ក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ ឬនៅក្នុងព្យុះ និងថ្នាំពុល។ ហើយក៏មិនអាចមានសាលារៀនដែលមានសុវត្ថិភាពដែរប្រសិនបើគ្រួសារជាកន្លែងដែលគ្រាប់ពូជនៃការភ័យខ្លាច អំពើហិង្សា និងការគាបសង្កត់ត្រូវបានសាបព្រោះ...
ថ្មីៗនេះ ករណីរំលោភបំពានលើកុមារជាច្រើនករណីជាប់ៗគ្នានៅក្នុងមូលដ្ឋានបានធ្វើឱ្យមតិសាធារណៈមានការភ្ញាក់ផ្អើល ដោយបង្កើនការទាមទារជាបន្ទាន់សម្រាប់ការការពារកុមារនៅក្នុងគ្រួសារ សាលារៀន និងអ៊ីនធឺណិត។
កាលពីថ្ងៃទី២០ ខែតុលា ប៉ូលីសខេត្ត Ha Tinh បានចាប់ខ្លួនលោក Nguyen Van Nam (កើតក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៤ រស់នៅក្នុងឃុំ Co Dam) ដើម្បីស៊ើបអង្កេតលើទង្វើ "បង្ករបួសស្នាមដោយចេតនា"។ ដោយខឹងប្រពន្ធកូនចុងមិនឆ្លើយដូចបំណង ណាំបានប្រើដៃដំបងឈើ និងញញួរវាយក្មេងស្រីអាយុ ៩ឆ្នាំជាច្រើនដង បណ្តាលឲ្យរងរបួសក្បាលធ្ងន់ធ្ងរ។ នៅទីក្រុង Bac Ninh ប៉ូលីសឃុំ Nghia Phuong បានជួយសង្គ្រោះកុមារីអាយុ ៤ ឆ្នាំម្នាក់ ដែលត្រូវបានឪពុករបស់នាងព្យួរពីលើពិដានជាមួយនឹងខ្សែក្រណាត់។ ស្ត្រីជាម្តាយបានទទួលសារដែលមានរូបភាពកូនស្រីចងក រាយការណ៍ប្រាប់ប៉ូលីស និងជួយអជ្ញាធរជួយអន្តរាគមន៍ មុនពេលមានផលវិបាកកើតឡើង។
នៅទីក្រុង An Giang វីដេអូឃ្លីបដែលថតស្ត្រីម្នាក់បានចាប់សក់ម្តងហើយម្តងទៀតវាយក្មេងស្រីអាយុ 6 ឆ្នាំបានរីករាលដាលនៅថ្ងៃទី 27 ខែតុលាដែលបង្កឱ្យមានការខឹងសម្បារនៅក្នុងសហគមន៍។ ស្ត្រីរូបនោះគឺអ្នកស្រី វ៉ូ ទុយវេង ដែលគ្រួសារគាត់ទុកកូនឱ្យមើលថែទាំ ។ មិនអាចទាក់ទងឪពុកក្មេងបាន ហើយមានការរំខានដល់ការចិញ្ចឹមកូន អ្នកស្រី វ៉ាង ឆ្លើយសារភាពថា ខឹងនិងវាយនាង…
ស្ថិតិសម្រាប់រយៈពេលពីរឆ្នាំ 2023 - 2024 បង្ហាញថា ជាង 5,560 ករណីនៃអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារត្រូវបានកត់ត្រា ភាគច្រើនជាអំពើហិង្សាផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត។ គួរកត់សម្គាល់ថា ជាមធ្យម សិស្សានុសិស្សប្រហែល ៥ករណី នៅតែកើតមានជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
ប្រតិភូរដ្ឋសភា Nguyen Thanh Cam (Dong Thap) បានចង្អុលបង្ហាញ៖ ករណីអំពើហិង្សាជាច្រើនកើតចេញពីសម្ពាធក្នុងគ្រួសារ ការខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការស្តាប់ពីឪពុកម្តាយ ខណៈដែលបរិយាកាសអនឡាញជាកន្លែងដែលកុមារងាយនឹងបង្ករឿង និងល្បួង។ អ្នកស្រី ខេម ស្នើឱ្យអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវសេចក្តីណែនាំលេខ ០២ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការទប់ស្កាត់ និងប្រឆាំងអំពើហិង្សាក្នុងសាលា; បញ្ជាក់ថា គ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមត្រូវសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធដើម្បីការពារសិស្ស។ មាតាបិតាត្រូវតែជាគំរូនៃអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសន្តិភាព។ សាលារៀនត្រូវតែកសាង "សាលារីករាយ"; ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងត្រូវពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យខ្លឹមសារហិង្សាលើអ៊ីនធឺណិត...
ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/tre-em-can-lon-len-duoi-nep-nha-bao-dung-ngoai-canh-cua.html
Kommentar (0)