ក្នុងយុគសម័យនៃការផ្ទុះនៃបច្ចេកវិជ្ជា ការចាប់ផ្ដើមដំបូង និងការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតបានជួយកុមារឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ ពង្រីកការគិតរបស់ពួកគេ និងមានភាពច្នៃប្រឌិត... ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ៊ិនធឺណិត និងបណ្ដាញសង្គមដ៏ពេញនិយមជាពិសេសដូចជា Facebook, Zalo, YouTube, Tik Tok... ក៏បង្កហានិភ័យ និងផលប៉ះពាល់ជាច្រើនផងដែរ ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានប៉ះពាល់ច្រើនពេក និងខ្វះការណែនាំពីមនុស្សពេញវ័យ។
 |
| លោកបណ្ឌិត Dao Le Hoa An សមាជិកគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិនៃសមាគមចិត្តវិទ្យាវៀតណាម នាយកមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជីវិត Jobway 4.0 បានពិភាក្សាជាមួយសិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុង Bien Hoa លើប្រធានបទ ការការពារខ្លួនឯងតាមអ៊ីនធឺណិត។ រូបថត៖ N. Son |
អ្នកជំនាញនិយាយថា កុមារមិនគួរត្រូវបានហាមឃាត់ និងមិនអាចហាមប្រាមពីការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតបានទេ ប៉ុន្តែគួរតែត្រូវបានដឹកនាំទៅកាន់គេហទំព័រព័ត៌មានដែលមានខ្លឹមសារវិជ្ជមាន សមរម្យសម្រាប់អាយុរបស់ពួកគេ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យប្រើអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់គោលបំណងសិក្សា និងបង្រៀនកុមារនូវជំនាញអន្តរកម្មប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅក្នុងអ៊ីនធឺណេតដើម្បីការពារខ្លួន។
* ដាវមុខពីរ
Generation Z (1996-2014) និង Generation Alpha (2015-2025) គឺជាជំនាន់វ័យក្មេងដែលធំឡើងក្នុងយុគសម័យនៃការផ្ទុះ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងឌីជីថល ដែលការប្រឈមមុខនឹងឧបករណ៍ឆ្លាតវៃដែលភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតគឺជៀសមិនរួច។
ក្នុងនាមជាបុគ្គលម្នាក់ដែលសិក្សាផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចុប្បន្នជាអ្នកមើលការខុសត្រូវលើគេហទំព័ររបស់មន្ទីរពេទ្យឯកជននៅទីក្រុង Bien Hoa លោក Dinh Vu Vinh (រស់នៅក្នុងសង្កាត់ Tan Mai ទីក្រុង Bien Hoa) ជឿជាក់ថា លើផ្នែកវិជ្ជមាន អ៊ិនធឺណិតគឺជាការច្នៃប្រឌិតដ៏អស្ចារ្យមួយ ដោយសារសមត្ថភាពតភ្ជាប់ និងទំនាក់ទំនងបានលឿន និងមានប្រយោជន៍។ ផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវឱកាស ដើម្បីស្វែងរក ប្រភពចំណេះដឹងគ្មានទីបញ្ចប់ ជាពិសេសកម្មវិធីពីបច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិម្មិត AI ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើកុមារចេះទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីអ៊ីនធឺណិត ពួកគេនឹងកែលម្អការគិតរបស់ពួកគេ និងរៀនអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនពីខាងក្រៅ។
លោក Vinh បានចែករំលែកថា នៅក្នុងគ្រួសាររបស់គាត់ តាមរយៈការណែនាំរបស់គាត់ កូនរបស់គាត់បានរៀនចាប់យកឱកាសដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មាន និងចំណេះដឹងលើគ្រប់ប្រធានបទ គ្រប់រឿងដែលពួកគេឆ្ងល់នៅលើ Google ឬ ChatGPT វីដេអូ និងភាពយន្ត បែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលមានប្រយោជន៍ វគ្គសិក្សាភាសាបរទេសតាមអ៊ីនធឺណិត និងប្រធានបទជាច្រើនទៀត។ លើសពីនេះ អ៊ិនធឺណិតក៏ជាបរិយាកាសសម្រាប់ការតភ្ជាប់ ការទំនាក់ទំនង និងការចែករំលែកដែលមានភាពងាយស្រួល លឿន សន្សំសំចៃ និងងាយស្រួល ដូច្នេះការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត ប្រសិនបើអ្នកដឹងពីរបៀបទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីមុខងារល្អរបស់វា នឹងគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងដល់សកម្មភាពសិក្សា និងជីវិតរបស់អ្នក។
 |
| អ្នកស្រី Do Thi Bich Thuy និងចៅប្រុសរបស់គាត់ឈ្មោះ Nguyen Xuan Hoang Phuc (ទីក្រុង Bien Hoa) មើលតុក្កតាជាមួយគ្នានៅលើ iPad នៅលើ YouTube ។ រូបថត៖ Vinh Huy |
បន្ទាប់ពីធ្វើការជាច្រើនឆ្នាំជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា អ្នកស្រី Nguyen Thi Tuyet (រស់នៅក្នុងសង្កាត់ Trung Dung ទីក្រុង Bien Hoa) បាននិយាយថា៖ “ខ្ញុំសង្កេតឃើញថា នៅក្នុងថ្នាក់ សិស្សដែលមានអ៊ីនធឺណិត និងស្ទាត់ជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឆ្លាតវៃ ហាក់ដូចជាមានភាពរហ័សរហួន និងមានភាពច្នៃប្រឌិត។ ខ្ញុំឃើញថា ប្រសិនបើសិស្សត្រូវបានណែនាំក្នុងការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត ដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ ឬមើល លេងហ្គេម ស្តាប់ អាន និងជំនួយខួរក្បាលរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើង។ ការវិនិច្ឆ័យ ការវិភាគ និងជំនាញក្នុងការសម្រេចចិត្ត។”
វាមិនអាចប្រកែកបានថាតម្លៃវិជ្ជមានដែលអ៊ីនធឺណិតនាំមកជូនកុមារក្នុងការរៀន ការលេង ការកម្សាន្ត ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង និងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពលោកក្នុងនិន្នាការសកលភាវូបនីយកម្ម វានឹងមានគ្រោះថ្នាក់ជាច្រើន ប្រសិនបើកុមារមិនត្រូវបានតម្រង់ទិស និងអប់រំអំពីការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។
| នៅឆ្នាំ 2022 នាយកដ្ឋានកុមារ (ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច) បានធ្វើការស្ទង់មតិលើការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតរបស់កុមារ។ លទ្ធផលបានបង្ហាញថារហូតដល់ 89% នៃកុមារដែលមានអាយុពី 5-14 ឆ្នាំប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត។ ក្នុងនោះ ៨៧% ប្រើប្រចាំថ្ងៃ និង ៥៧% ប្រើពី ៥ ទៅ ៧ ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ លើសពីនេះទៀត 92% នៃកុមារដែលមានអាយុពី 15-17 ឆ្នាំប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត ប៉ុន្តែមានតែ 36% ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបង្រៀនអំពីសុវត្ថិភាពអ៊ីនធឺណិត។ |
ការសិក្សាដោយនាយកដ្ឋានកុមារ (ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច) បង្ហាញថា កុមារដែលចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យាលឿនពេក ប៉ុន្តែខ្វះការគ្រប់គ្រង និងការត្រួតពិនិត្យចាំបាច់ពីឪពុកម្តាយនឹងនាំមកនូវហានិភ័យច្រើនជាងឱកាសសម្រាប់កុមារ។ ការចំណាយពេលវេលាច្រើនលើគេហទំព័រព័ត៌មានមិនល្អនឹងប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សុខភាព ការយល់ដឹង ចិត្តវិទ្យា និងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ។ លើសពីនេះ ការប្រើប្រាស់ញឹកញាប់ និងអន្តរកម្មនៅលើបណ្តាញសង្គមអាចនាំឱ្យព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន និងទិន្នន័យអ្នកប្រើប្រាស់យ៉ាងងាយស្រួលត្រូវបានលួច ត្រូវបានគេតាមដាន ឬជនអាក្រក់ទាញយកប្រយោជន៍ពីភាពឆោតល្ងង់ និងភាពឆោតល្ងង់របស់កុមារដើម្បីបញ្ឆោត និងរៀបចំគំនិតរបស់ពួកគេ។
រហូតមកដល់ពេលនេះ H. (អាយុ 13 ឆ្នាំ រស់នៅក្នុងទីក្រុង Bien Hoa) នៅតែត្រូវខ្មោចលង បន្ទាប់ពី Tran Van Quy (អាយុ 23 ឆ្នាំមកពីខេត្ត An Giang) ត្រូវបានខ្មោចលង។ មុននោះ តាមរយៈបណ្តាញសង្គម H. បានជួប និងបង្កើតអារម្មណ៍ចំពោះ Quy ។ ចាប់ពីខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2022 ដល់ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2022 លោក Quy បានបង្ខំឱ្យ H. រួមភេទនៅសណ្ឋាគារមួយ។ Quy ក៏បានប្រើទូរស័ព្ទរបស់គាត់ដើម្បីថត និងគំរាមបង្ហោះរូបថត "ក្តៅ" លើអ៊ីនធឺណិត ហើយផ្ញើវាទៅគ្រួសាររបស់ H. ដោយសារតែគាត់មានការភ័យខ្លាចខ្លាំង H. បានក្លាយជា "ទាសករ" ភេទរបស់ Quy ។ ក្រោយមក Quy ត្រូវបានប៉ូលិសខេត្តចាប់ខ្លួនពីបទចាប់រំលោភមនុស្សអាយុក្រោម ១៦ឆ្នាំ។
* បំពាក់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងជំនាញដើម្បីធ្វើអន្តរកម្មដោយសុវត្ថិភាពនៅក្នុងអ៊ីនធឺណិត
លោកបណ្ឌិត Le Minh Cong អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យសង្គមកិច្ច (សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា កុមារដែលមានអាយុក្រោម 15 ឆ្នាំមិនទាន់ដឹង និងយល់ច្បាស់ពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃអ៊ីនធឺណិត និងពិភពនិម្មិត ដូច្នេះឪពុកម្តាយគួរតែពិភាក្សាដោយផ្ទាល់ជាមួយកូនៗអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃអ៊ីនធឺណិត ហើយទន្ទឹមនឹងនោះការណែនាំ និងជ្រើសរើសគេហទំព័រដែលមានសុខភាពល្អសម្រាប់កុមារក្នុងការសិក្សា ការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតសមរម្យសម្រាប់អាយុរបស់ពួកគេ។ ប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងវប្បធម៌នៅក្នុងអ៊ីនធឺណែត។ ពីទីនោះ ជួយកុមារឱ្យយល់ដឹងអំពីអាកប្បកិរិយាប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុខភាពល្អ។
 |
| ទម្រង់ទូទៅនៃការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិតដែលផ្តោតលើកុមារ។ ប្រភព៖ នាយកដ្ឋានសន្តិសុខព័ត៌មាន (ក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង) - ក្រាហ្វិក៖ Do Quyen |
បច្ចុប្បន្ន បន្ថែមពីលើផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃផ្នែកអវិជ្ជមាននៃអ៊ីនធឺណិត ឧក្រិដ្ឋជនបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ក៏កំពុងប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមដើម្បីប្រព្រឹត្តអំពើក្លែងបន្លំ និងការទាក់ទាញជាច្រើនប្រឆាំងនឹងកុមារផងដែរ។ អាស្រ័យហេតុនេះ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Le Minh Cong ផ្តល់អនុសាសន៍ថា ឪពុកម្តាយតែងតែរំលឹកកូនៗអំពីគោលការណ៍សុវត្ថិភាពទាំងបួននៅពេលប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត៖ កុំបង្ហាញព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន កុំចែករំលែកលេខសម្ងាត់ កុំជួបមនុស្សចម្លែកតាមអ៊ីនធឺណិត និងប្រកាន់ខ្ជាប់ពេលវេលាជាក់លាក់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតនៅពេលថ្ងៃ។ ជាពិសេស ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ឪពុកម្តាយគួរតែចំណាយពេលមើលថែ ផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកជាមួយកូនរបស់ពួកគេនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅពេលថ្ងៃ។ លើកទឹកចិត្ត និងទាក់ទាញកុមារឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសង្គម លេងកីឡាជាមួយមិត្តភ័ក្តិ... ដោយហេតុនេះពង្រឹងចំណងមិត្តភាពក្នុងគ្រួសារ កាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណេតច្រើនពេក ជាពិសេសការរកឃើញបញ្ហាមិនប្រក្រតីចំពោះកុមារនៅពេលប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម ដើម្បីអន្តរាគមន៍ភ្លាមៗ ជៀសវាងផលវិបាកមិនល្អ។
ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងសង្គមឌីជីថល ការទប់ស្កាត់ និងហាមប្រាមកុមារពីការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត និងបណ្តាញសង្គម គឺមិនអាចទៅរួចទេ និងមិនត្រូវបានណែនាំទេ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលឪពុកម្តាយដឹងពីរបៀបបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេនូវជំនាញប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ឪពុកម្តាយក៏ត្រូវមានចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត ក៏ដូចជាវិធានការនានាដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពរបស់កុមារនៅពេលចូលរួមក្នុងបណ្តាញសង្គម។
ភួង លៀវ
.
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)