ការអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលនៅគ្រប់កម្រិតអប់រំទាំងអស់ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

សិស្សានុសិស្ស​នៅ​សាលាបឋមសិក្សា​ជីគៀន (ក្រុង ​បាក់កាន ) អំឡុងពេល​សិក្សា។

ដោយអនុវត្តការណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ស្តីពីការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថ្មីៗនេះ បានណែនាំអង្គភាពពាក់ព័ន្ធរបស់ខ្លួន ឲ្យបង្កើនការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឧបករណ៍បង្រៀន ដើម្បីអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ ស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួនរក្សាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់មុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំមួយចំនួន ដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដើម្បីកំណត់កិច្ចការផ្ទះ និងពិនិត្យមើលការរៀបចំរបស់សិស្សមុនពេលចូលរៀន។ ពួកគេក៏បង្កើតផែនការសម្រាប់ការបង្រៀនផ្ទាល់ និងការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតចម្រុះផងដែរ នៅពេលធានាបាននូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ឧបករណ៍ ការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត និងភាពអាចរកបាននៃជំនួយការបង្រៀន និងអ្នកត្រួតពិនិត្យថ្នាក់រៀននៅទីតាំងផ្សេងៗ ជាពិសេសសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលខ្វះគ្រូបង្រៀន ដូចជាភាសាអង់គ្លេស និងព័ត៌មានវិទ្យា។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន គ្រូបង្រៀនភាគច្រើន នៅពេលរៀបចំសកម្មភាពបង្រៀន និងអប់រំ បានអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានបានត្រឹមត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាព ដែលរួមចំណែកធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែទាក់ទាញ និងរស់រវើក ព្រមទាំងបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន។ ជាពិសេស ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបាក់កាន បានផ្តោតលើការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល ដោយរួមចំណែកដល់ការធ្វើទំនើបកម្មការគ្រប់គ្រង និងលើកកម្ពស់យ៉ាងខ្លាំងនូវការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅទូទាំងវិស័យអប់រំ។

កំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលគឺជាដំណោះស្រាយកម្មវិធីមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអប់រំឆ្លាតវៃ vnEdu 4.0 របស់ VNPT ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការឌីជីថលូបនីយកម្មដ៏ទូលំទូលាយនៃកំណត់ត្រាសាលារៀនតាមរយៈហត្ថលេខាឌីជីថល និងតែម។ កំណត់ត្រាឌីជីថលត្រូវបានគ្រប់គ្រងកណ្តាល និងជាប់លាប់ ដែលធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលក្នុងការចូលប្រើកំណត់ត្រាពេញលេញពីឆ្នាំមុនៗនៅពេលដែលត្រូវការ។ ព័ត៌មានសិស្ស និងលទ្ធផលសិក្សាត្រូវបាននាំចេញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញពីប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសាលារៀន vnEdu ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនតាមដានការផ្ទេរកំណត់ត្រាបានយ៉ាងងាយស្រួលតាមរយៈអេក្រង់របាយការណ៍ដ៏ទូលំទូលាយ។ ដំណោះស្រាយកំណត់ត្រាឌីជីថលជួយសន្សំសំចៃពេលវេលារបស់គ្រូបង្រៀន និងកាត់បន្ថយបន្ទុកឯកសារ។ សម្រាប់សាលារៀន វាផ្តល់នូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនក្នុងការគ្រប់គ្រង ដោយសន្សំសំចៃលើការបោះពុម្ព និងការចំណាយលើការរក្សាកំណត់ត្រា សម្រួលដល់ការផ្ទុក និងបង្កើនវិជ្ជាជីវៈ។ សម្រាប់ឪពុកម្តាយ វាជួយពួកគេតាមដាន និងគ្រប់គ្រងវឌ្ឍនភាពសិក្សារបស់កូនៗរបស់ពួកគេបានកាន់តែប្រសើរឡើង និងធ្វើឱ្យដំណើរការចុះឈ្មោះមានភាពសាមញ្ញដោយធ្វើឱ្យដំណើរការចុះឈ្មោះមានភាពប្រសើរឡើង។

ដោយអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសាកល្បងប្រព័ន្ធកត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំចំនួន ១០០% ដែលមានកម្រិតបឋមសិក្សា។ ដូច្នេះ សាលាបឋមសិក្សាចំនួន ១០០% បានដាក់ស្នើទិន្នន័យកត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយភាគរយនៃកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលដែលកំពុងចរាចរនៅក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ក្រសួងឈានដល់ ៩៧,៣០%។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ក្នុងការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ០៤/CT-TTg ចុះថ្ងៃទី១១ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៤ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការបន្តលើកកម្ពស់ការអនុវត្តគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីទិន្នន័យលើចំនួនប្រជាជន ការកំណត់អត្តសញ្ញាណអេឡិចត្រូនិក និងការផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពត្រឹមត្រូវ ដើម្បីបម្រើដល់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិក្នុងដំណាក់កាល២០២២-២០២៥ ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៣០ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានដឹកនាំ និងណែនាំមូលដ្ឋាននានាឱ្យអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលទូទាំងប្រទេសសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវត្តការអនុវត្តសាកល្បងសម្រាប់វិទ្យាល័យកម្រិតបឋមសិក្សា វិទ្យាល័យ និងការអប់រំបន្ត។

ដូច្នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលជាភារកិច្ចចម្បងមួយរបស់វិស័យនេះក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

ដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងពិនិត្យ និងវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននៅតាមសាលារៀនទូទៅ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត។ ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ ក្រសួងនឹងផ្តល់ដំបូន្មានលើផែនការវិនិយោគ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឧបករណ៍ ការភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត និងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងការអប់រំ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើដំណោះស្រាយ និងកម្មវិធីសម្រាប់គ្រប់គ្រងកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល ដែលធានាបាននូវសុវត្ថិភាព និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្ម និងភ្ជាប់ជាមួយប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអប់រំផ្សេងទៀត។

លើសពីនេះ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងលើការប្រើប្រាស់ និងការប្រើប្រាស់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងសាលារៀន និងកម្មវិធីកត់ត្រាសិស្សឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀន។ ក្រុមស្នូលនៃអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញខាងកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីគាំទ្រ និងណែនាំមិត្តរួមការងារក្នុងដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

អង្គការនេះនឹងបំពាក់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀននូវវិញ្ញាបនបត្រហត្ថលេខាឌីជីថល និងនីតិវិធីរដ្ឋបាលសាកល្បងទាក់ទងនឹងកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល។ លើកកម្ពស់ការធ្វើឌីជីថល និងភាពសាមញ្ញនៃនីតិវិធីរដ្ឋបាលទាក់ទងនឹងកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល។ ចេញបទបញ្ជា និងគោលការណ៍ណែនាំក្នុងសិទ្ធិអំណាចរបស់ខ្លួនលើការប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលក្នុងនីតិវិធីរដ្ឋបាលទាក់ទងនឹងសិស្ស ដូចជាការវាយតម្លៃបញ្ចប់ការសិក្សា ការផ្ទេរសាលារៀន និងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ។ ធានាការធ្វើសមកាលកម្ម និងអន្តរប្រតិបត្តិការរវាងកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល និងប្រព័ន្ធព័ត៌មានផ្សេងទៀត ដែលបង្កើតភាពងាយស្រួលសម្រាប់សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងស្ថាប័នអប់រំ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏នឹងពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលនៅតាមសាលារៀនទូទៅ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត ដើម្បីរកឃើញ និងដោះស្រាយបញ្ហាដែលកើតឡើងជាបន្ទាន់។ វាយតម្លៃជាប្រចាំនូវប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល ហើយផ្អែកលើបទពិសោធន៍នោះ រៀនពីបទពិសោធន៍ និងអនុវត្តវាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនៅឆ្នាំបន្តបន្ទាប់។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://backan.gov.vn/Pages/trien-khai-dong-bo-hoc-ba-so-trong-cac-cap-hoc-nam-f4d2.aspx