ការអនុវត្តភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី៖ «ការប្រណាំងប្រជែង» សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល

GD&TĐ - សាលារៀនជាច្រើនកំពុងវិនិយោគលើឧបករណ៍ និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយបុគ្គល និងអង្គការនានានៅខាងក្រៅសាលារៀន ដើម្បីលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ ជាពិសេសក្នុងការអប់រំ STEM។

ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីធនធាន

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ វិទ្យាល័យង៉ូក្វៀន (សង្កាត់ត្រឹនបៀន ខេត្តដុងណៃ ) បានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឧបករណ៍ថ្នាក់រៀនរបស់ខ្លួនជាមួយនឹងម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង អេក្រង់ ឧបករណ៍បំពងសម្លេងជាដើម ដើម្បីអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ គ្រូបង្រៀនអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងធ្វើការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីកែលម្អគុណភាពមេរៀន ដោយជួយសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងតាមរបៀបដែលមើលឃើញ និងទាក់ទាញជាងមុន។

យោងតាមលោក ផាន កុង ង៉ៀ នាយកវិទ្យាល័យង៉ូ ក្វៀន ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ សាលាបានកៀរគរធនធានពីប្រភពសង្គមផ្សេងៗ ជាពិសេសការចូលរួមវិភាគទានពីអតីតសិស្ស។

លោក ងៀ បានបញ្ជាក់ថា សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សមាគមអតីតនិស្សិតនៃថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ ១៩៩២-១៩៩៥ បានបរិច្ចាគអេក្រង់ LED ធំមួយដល់សាលប្រជុំរបស់សាលា ដែលមានតម្លៃប្រហែល ១៥០ លានដុង ដើម្បីប្រើប្រាស់សម្រាប់ការបង្រៀន សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ និងការទំនាក់ទំនង អប់រំ ។

លោក Nghia បានចែករំលែកថា “ទំនាក់ទំនងរវាងអតីតនិស្សិត និងសាលា គឺជាប្រពៃណីដ៏យូរអង្វែងមួយនៅវិទ្យាល័យ Ngo Quyen។ ផលិតផលបច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានទទួលលើមូលដ្ឋាន 'turnkey' ដោយមានអង្គការឧបត្ថម្ភទទួលខុសត្រូវចំពោះការរចនា ការដំឡើង និងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកប្រើប្រាស់។ នេះគឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការពន្លឿនការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ”។

ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនេះ វិទ្យាល័យង៉ូក្វៀនលើកកម្ពស់ការអប់រំ STEM ដោយជួយសិស្សអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។ សាលាសហការជាមួយស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាដូចជាសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា និងអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យតុងឌឹកថាង ជាដើម ដើម្បីរៀបចំពិធីបុណ្យ STEM ដែលមានគម្រោងច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សជាង ១០០ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃពិធីបុណ្យនវានុវត្តន៍ខេត្តដុងណៃ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ សាលាបឋមសិក្សាថាញ់អាន (ឃុំកោះថាញ់អាន ទីក្រុងហូជីមិញ) បានអនុវត្តគំរូថ្នាក់រៀនឌីជីថល ដើម្បីគាំទ្រដល់ការបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងកោះ។ ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនឌីជីថល អ្នកបច្ចេកទេសភ្ជាប់ស្ទូឌីយោទៅថ្នាក់រៀនតាមរយៈការតភ្ជាប់បណ្តាញ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនធ្វើការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។

សាលាកំពុងសាកល្បងថ្នាក់រៀនឌីជីថលសម្រាប់មុខវិជ្ជាពីរគឺភាសាបរទេស និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ដោយសារតែកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនេះ។ គំរូថ្នាក់រៀនឌីជីថលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីភ្ជាប់គម្លាតរវាងកុមារនៅក្នុងឃុំកោះ និងកុមារដែលនៅតំបន់កណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ ដោយជួយទូទាត់សងសម្រាប់គុណវិបត្តិក្នុងលក្ខខណ្ឌសិក្សា។

លោក ឡេ ហ៊ូវ ប៊ិញ នាយកសាលាបឋមសិក្សា ថាញ់អាន ជឿជាក់ថា ការចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀនឌីជីថលជួយសិស្សឱ្យកាន់តែសកម្មក្នុងដំណើរការសិក្សា និងបង្កើនអន្តរកម្មជាមួយគ្រូ។ នៅក្នុងមេរៀននីមួយៗ គ្រូប្រចាំថ្នាក់ដើរតួជាគ្រូជំនួយ សម្របសម្រួល និងណែនាំសិស្សក្នុងការប្រើប្រាស់ និងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូតាមអ៊ីនធឺណិត។ លោក ប៊ិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា "ទោះបីជាវាជាការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតក៏ដោយ សិស្សមានភាពរីករាយ និងស្រូបយកមេរៀនបានល្អជាង"។

វិទ្យាល័យង៉ូក្វៀន (ដុងណៃ) ទទួលបានអេក្រង់ LED សម្រាប់សកម្មភាព និងព្រឹត្តិការណ៍អប់រំ។ រូបថត៖ ហាអាន

ផ្សព្វផ្សាយវាឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ

ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃការអប់រំកំពុងដំណើរការយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ និងតំបន់ជាច្រើនទូទាំងប្រទេស។ មជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រ និងប្រឹក្សាយោបល់អំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលទីក្រុងហូជីមិញ (DXCenter) ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងគាំទ្រក្នុងការនាំយកបច្ចេកវិទ្យាឱ្យកាន់តែខិតជិតសាលារៀន។ មជ្ឈមណ្ឌលនេះបានសហការជាមួយដៃគូដើម្បីរៀបចំសិក្ខាសាលាតាមប្រធានបទជាច្រើនស្តីពី "ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល STEM/STEAM" នៅក្នុងតំបន់ដូចជាទីក្រុងហូជីមិញ ដាណាំង ដុងថាប យ៉ាឡាយ ជាដើម។

កម្មវិធីនេះផ្តោតលើការណែនាំគំរូថ្នាក់រៀនឌីជីថល បណ្ណាល័យឌីជីថល កម្មវិធីការពិតនិម្មិត ក្តារឆ្លាតវៃ និង iPad ទៅក្នុងការបង្រៀន ដើម្បីបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងបង្កើនជំនាញឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។ ស៊េរីនៃសិក្ខាសាលាទាំងនេះរួមចំណែកដល់ការផ្សព្វផ្សាយដំណោះស្រាយអប់រំឌីជីថលទៅកាន់តំបន់ដាច់ស្រយាល និងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍដ៏ទូលំទូលាយរបស់ពលរដ្ឋឌីជីថល។

ស្របតាមចក្ខុវិស័យរបស់ខ្លួនក្នុងការកសាងពលរដ្ឋឌីជីថលសកល DXCenter សហការជាមួយ STEAMZone កំពុងនាំយកគំរូ "ថ្នាក់រៀនឌីជីថល" និង "បណ្ណាល័យឌីជីថល" ទៅកាន់តំបន់ជាច្រើន។ នៅឆ្នាំ 2024 ថ្នាក់រៀនឌីជីថលដំបូងត្រូវបានបរិច្ចាគទៅសាលាបឋមសិក្សាថាញ់អាន ដែលមានតម្លៃ 580 លានដុង។

សាលាបឋមសិក្សាភូមីលេខ១ (ឃុំភូមី ខេត្តយ៉ាឡាយ) បានទទួលថ្នាក់រៀនឌីជីថលរួមផ្សំជាមួយបណ្ណាល័យឌីជីថលដែលមានទុនវិនិយោគសរុបជិត ៧០០ លានដុង។ ថ្នាក់រៀននេះត្រូវបានបំពាក់ដោយក្តារខៀនអន្តរកម្ម iPad និងកម្មវិធីសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មី។ នៅដុងថាប សាលាបឋមសិក្សាប៊ិញថាញ់បានសម្ពោធថ្នាក់រៀនឌីជីថល និងបណ្ណាល័យឌីជីថលនៅដើមឆ្នាំ ២០២៥ ដែលមានទុនវិនិយោគសរុបចំនួន ៨១៩ លានដុង។ គម្រោងនេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ឧបករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានផ្ទេរជំនាញប្រតិបត្តិការផងដែរ ដោយជួយគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សក្នុងស្រុកឱ្យទទួលបាន និងធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។

ជាពិសេស នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ មជ្ឈមណ្ឌល DXCenter នឹងអនុវត្តថ្នាក់រៀនភាសាអង់គ្លេសឌីជីថលនៅសាលាបឋមសិក្សាចំនួនប្រាំបីនៅខេត្តឌៀនបៀន ខេត្តឡាវកាយ និងតំបន់រដ្ឋបាលពិសេសកុងដាវ។ នៅខេត្តឡាវកាយ សាលាបឋមសិក្សាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចលេខ ១ សានឆៃ នឹងត្រូវបានភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតជាមួយគ្រូបង្រៀនមកពីសាលាបឋមសិក្សាង្វៀនធឿងហៀន (សង្កាត់ហាញថុង ទីក្រុងហូជីមិញ)។ កម្មវិធីនេះជួយដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន តន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

លោក ផាន ភឿងទុង នាយក DXCenter បានថ្លែងថា តាមរយៈកម្មវិធីទាំងនេះ អង្គភាពនេះមានគោលបំណងមិនត្រឹមតែផ្តល់ឧបករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្ទេរចំណេះដឹងឌីជីថល និងជំនាញប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងផងដែរ ដោយបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្លួនក្នុងការ "មិនទុកនរណាម្នាក់ចោល"។ សកម្មភាពទាំងនេះបញ្ជាក់ពីតម្លៃមនុស្សធម៌ និងផលប៉ះពាល់ជាក់ស្តែងនៃគំរូថ្នាក់រៀនឌីជីថលលើការអប់រំក្នុងស្រុក។

យោងតាមលោកស្រី ឡាំ ហុង ឡាំ ធុយ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងសាលារៀនជាមួយនឹងគំរូថ្នាក់រៀនឌីជីថលនឹងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងក្លានៅគ្រប់សង្កាត់ និងឃុំទាំងអស់នៃទីក្រុងហូជីមិញ ខណៈពេលដែលកំពុងសាងសង់សាលារៀនឆ្លាតវៃ និងពង្រីកថ្នាក់រៀនឌីជីថលលើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ គំរូថ្នាក់រៀនឌីជីថលនឹងប្រើប្រាស់ក្រុមគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បីចែករំលែកការបង្រៀនជាមួយសាលាបឋមសិក្សានៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

លោកស្រី ធុយ ជឿជាក់ថា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំជួយគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់ពួកគេយ៉ាងខ្លាំង និងលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន។ គំរូថ្នាក់រៀនឌីជីថលមិនត្រឹមតែដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះខាតគ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហូជីមិញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនាំមកនូវបច្ចេកវិទ្យាដល់សាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈរបស់គ្រូបង្រៀនលើការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន និងចែករំលែកគ្រូបង្រៀនដែលមានទេពកោសល្យជាមួយសាលារៀនដែលប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំ។

យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នៅឆ្នាំ២០២៥ វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងមានគោលបំណងសាងសង់សាលារៀនឌីជីថលចំនួន ៥០ ដែលបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងស្តង់ដារសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ដែលចេញដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ ស្របតាមនិន្នាការសកលនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-chay-dua-chuyen-doi-so-post749260.html