Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

តើ​មហាវិទ្យាល័យ និង​សាលា​មធ្យម​សិក្សា​នឹង​ជ្រើសរើស​និស្សិត​ដោយ​របៀប​ណា​ពេល​ពួកគេ​ត្រឡប់​មក​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​វិញ?

ចាប់តាំងពីដើមខែមីនាមក ប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានផ្ទេរជាផ្លូវការពីក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។ តើការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលនឹងទៅជាយ៉ាងណានៅពេលខាងមុខ គឺជាបញ្ហាកង្វល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ សិស្សានុសិស្ស និងមហាវិទ្យាល័យ និងសាលារៀនកម្រិតមធ្យម។

Báo Thanh niênBáo Thanh niên19/03/2025

រំពឹងថានឹងស្ថិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធទិន្នន័យចូលរៀនទូទៅ

លោកអនុបណ្ឌិត Nguyen Khanh Cuong នាយកសាលា Lilama 2 International Technology College មានប្រសាសន៍ថា សាលាកំពុងរៀបចំព័ត៌មានដើម្បីត្រៀមដាក់បញ្ចូលប្រព័ន្ធចូលរៀនទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលដែលក្រសួងចេញសេចក្តីណែនាំជាផ្លូវការលើបញ្ហានេះ។ "នេះក៏ជាអ្វីដែលសាលារៀនរំពឹងថានឹងអាចស្ថិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធចូលរៀនដូចគ្នាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ។ មធ្យោបាយនោះ មហាវិទ្យាល័យនឹងមានភាពយុត្តិធម៌ចំពោះសាកលវិទ្យាល័យក្នុងការទទួលយកបេក្ខជន។ លើសពីនេះ បេក្ខជនក៏អាចចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និង ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈក្នុងពេលតែមួយបានប្រកបដោយតម្លាភាព យុត្តិធម៌ និងពេញលេញ។ ពីទីនោះ ពួកគេអាចជ្រើសរើសកម្រិតនៃ ការអប់រំ ដែលសាកសមនឹងលក្ខខណ្ឌ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ"។

Trường CĐ, trung cấp sẽ tuyển sinh thế nào khi về Bộ GD-ĐT? - Ảnh 1.

ថ្នាក់ដឹកនាំស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរំពឹងថា ការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការផ្ទេរសិទ្ធិនឹងកាន់តែមានភាពអំណោយផលនាពេលខាងមុខ។

រូបថត៖ MY QUYEN

នៅដើមខែមីនា មហាវិទ្យាល័យសំណង់ទីក្រុងហូជីមិញ និងមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិ Lilama 2 បានផ្ទេរទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ លោក Master Le Khac Toan នាយករងនៃមហាវិទ្យាល័យសំណង់ទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានជម្រាបថា សាលាកំពុងរង់ចាំការណែនាំពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញបែបបទដើម្បីភ្ជាប់ទៅប្រព័ន្ធទិន្នន័យរួម។ លោក Master Toan បាននិយាយថា "នៅពេលនោះ សិស្សថ្នាក់ទី 12 នឹងមានភាពងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មានអំពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ហើយអាចចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យក្រោមប្រព័ន្ធនេះ។ យើងសង្ឃឹមថាការចុះឈ្មោះនឹងមានភាពងាយស្រួលជាងមុន ដោយសារការតភ្ជាប់ទិន្នន័យ" ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកបណ្ឌិត Pham Huu Loc នាយកសាលាបច្ចេកវិទ្យា Thu Duc បានមានប្រសាសន៍ថា ការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅឆ្នាំនេះ ប្រហែលជាមិនត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធទិន្នន័យរួមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទេ ដូច្នេះសាលារៀននឹងនៅតែសកម្មក្នុងពេលវេលា និងវិធីសាស្រ្តនៃការចុះឈ្មោះដូចឆ្នាំមុនៗ។ លោកបណ្ឌិត Loc ចែករំលែកថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលអនាគត នៅពេលដែលទិន្នន័យត្រូវបានភ្ជាប់ មិនត្រឹមតែមហាវិទ្យាល័យ និងសាលារៀនកម្រិតមធ្យមនឹងមានភាពងាយស្រួលក្នុងការចុះឈ្មោះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសិស្សក៏នឹងមានព័ត៌មានពេញលេញបន្ថែមទៀតដើម្បីជ្រើសរើសផងដែរ" ។

បង្កើនគោលដៅ បើកឧស្សាហកម្មថ្មី។

ខណៈពេលដែលកំពុងរង់ចាំបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនថ្មី ថ្នាក់ដឹកនាំមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាមធ្យមសិក្សាបាននិយាយថា សម្រាប់ពេលនេះ ពួកគេនឹងនៅតែអនុវត្តនីតិវិធីចូលរៀនដូចឆ្នាំមុន។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនវិជ្ជាជីវៈ សាលារៀននឹងទទួលយកពាក្យសុំពេញមួយឆ្នាំរហូតដល់កូតារបស់ពួកគេត្រូវបានបំពេញ។

លោកបណ្ឌិត Le Ngoc Trung នាយកនៃមហាវិទ្យាល័យ ទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ច បរទេសបានជូនដំណឹងថា៖ "សាលាបានប្រកាសផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ចាប់ពីចុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 ហើយចាប់ផ្តើមទទួលពាក្យពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2025។ បន្ថែមលើវិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះចាស់ចំនួន 2 នៃការពិចារណាលើប្រតិចារិកចំនួន 3 ឆមាសទី 1 នៃ 1 និង sem 1 ។ ថ្នាក់ទី 1 នៃថ្នាក់ទី 12 និងពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះសាលាបានបន្ថែមវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាពិន្ទុនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ»។

លោកបណ្ឌិត Pham Huu Loc ក៏បាននិយាយផងដែរថា សម្រាប់ពេលនេះ មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Thu Duc នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរពេលវេលា និងវិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀនឡើយ ដោយគ្រាន់តែបន្ថែមកូតាពី 4,100 (ក្នុងឆ្នាំ 2024) ទៅ 4,500 ប៉ុណ្ណោះ។ សាលានឹងទទួលយកពាក្យសុំចាប់ពីថ្ងៃទី 12 ខែកុម្ភៈ សម្រាប់កម្រិតមហាវិទ្យាល័យទាំងពីរ (សម្រាប់សិស្សបញ្ចប់វិទ្យាល័យ ឬសមមូល) និងកម្រិតមធ្យម (សម្រាប់សិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ ឬខ្ពស់ជាងនេះ)។

មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិ Lilama 2 បានបង្កើតផែនការចូលរៀន ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តសំខាន់ក្នុងការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា គោលដៅក្នុងឆ្នាំនេះគឺ 1,900 កើនឡើង 10% បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ សាលាបានបើកមុខវិជ្ជាថ្មី៖ មនុស្សយន្តឧស្សាហកម្ម។

ទន្ទឹមនឹងនេះ មហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសសៃហ្គន បានកែសម្រួលពេលវេលា និងវិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀនយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីឲ្យសមស្របនឹងស្ថានភាពថ្មី។ លោកបណ្ឌិត Hoang Van Phuc នាយកសាលាបានជម្រាបថា “សាលាបានកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា។ ជំនួសឱ្យការប្រើតែពិន្ទុឆមាសទី១ នៃថ្នាក់ទី១២ ដូចកាលពីមុន ឆ្នាំនេះសាលានឹងពិចារណាលើពិន្ទុនៃថ្នាក់ទី ១២ ទាំងមូលសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងអ្នកមិនទាន់បញ្ចប់ការសិក្សា។ ១.៧៣៥"។

លោក Nguyen Ngoc Hanh នាយកសាលាបច្ចេកទេស និងបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈ Hung Vuong បាននិយាយថា សាលាកំពុងដាក់ឯកសារដើម្បីបើកមុខជំនាញផ្នែកថែរក្សាសម្ផស្សសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ។ លោក Hanh ចែករំលែកថា “នៅពេលអនាគត សាលាក៏នឹងអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះសាលា ដោយដកពាក្យ “វិជ្ជាជីវៈ” ទៅជាមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស និងបច្ចេកទេស Hung Vuong”។

Trường CĐ, trung cấp sẽ tuyển sinh thế nào khi về Bộ GD-ĐT? - Ảnh 2.

សង្ឃឹម​ថា គោលនយោបាយ​ផ្ទេរ​សាកលវិទ្យាល័យ​នឹង​មាន​ភាព​អំណោយផល​ជាង​នៅ​ពេល​ដែល​ការ​អប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ​ស្ថិត​ក្រោម​ការ​គ្រប់គ្រង​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។

រូបថត៖ My Quyen

តើ មហាវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមទៅ សាកលវិទ្យាល័យពិតជា "បើក" មែនទេ?

នៅក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ 2024 នៅពេលដែលការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅតែស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការគ្រប់គ្រងកម្រិតនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដើម្បីសុំយោបល់។ យោងតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងមហាវិទ្យាល័យ មានឱកាសចូលរួមក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ដោយមិនគិតថាពួកគេបានបញ្ចប់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬអត់នោះទេ។

គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបញ្ជាក់ និងអនុវត្តការទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សាសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងក្រុមវិជ្ជាជីវៈដូចគ្នា ដែលសមាមាត្រនៃបរិមាណសិក្សាដែលត្រូវបានលើកលែងក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវលើសពី 20% ។ មានតែមុខរបរនៅក្នុងវិស័យសុខាភិបាលដែលទាមទារអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តប៉ុណ្ណោះ មិនត្រូវបានលើកលែងពីការកាត់បន្ថយបរិមាណសិក្សានោះទេ។ សមាមាត្រនៃការកាត់បន្ថយបរិមាណសិក្សាដែលត្រូវបានលើកលែងនៅពេលផ្ទេរពីមហាវិទ្យាល័យទៅសាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវលើសពី 50% សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យក្នុងក្រុមវិជ្ជាជីវៈដូចគ្នាពីស្ថាប័នអប់រំដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាមានស្តង់ដារគុណភាពនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា និង 25% សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យក្នុងក្រុមវិជ្ជាជីវៈដូចគ្នាពីស្ថាប័នអប់រំដែលមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាមានស្តង់ដារគុណភាពនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។

កន្លងមក មិនមែនគ្រប់សាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់សុខចិត្តទទួលយកបណ្ឌិតដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រពីសាលាវិជ្ជាជីវៈទេ ព្រោះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសាលាវិជ្ជាជីវៈមិនសមស្របនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ មិនត្រូវនិយាយថាកូតាផ្ទេរសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុប ខណៈដែលរយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលផ្ទេរគឺត្រឹមតែ 1 ទៅ 1.5 ឆ្នាំ (ពីមហាវិទ្យាល័យទៅសាកលវិទ្យាល័យ) និង 2 ទៅ 2.5 ឆ្នាំ (ពីមធ្យមទៅសាកលវិទ្យាល័យ) ដែលបណ្តាលឱ្យមានប្រាក់ចំណូលទាប ដូច្នេះសាកលវិទ្យាល័យមិន "ចាប់អារម្មណ៍" លើការជ្រើសរើសនិស្សិតផ្ទេរ។

“ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នៅពេលដែលការអប់រំវិជ្ជាជីវៈស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមជាមួយនឹងការអប់រំតាមសាកលវិទ្យាល័យ វានឹងក្លាយជាប្រព័ន្ធគ្មានថ្នេរ និងភ្ជាប់ការអប់រំគ្រប់កម្រិតជាមួយគ្នា ដូច្នេះនៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយតភ្ជាប់ដ៏ងាយស្រួល និងឯកភាពទូទាំងប្រព័ន្ធ”។

លោកបណ្ឌិត Hoang Van Phuc បានឲ្យដឹងថា ចាប់ពីថ្ងៃទី១ ខែមីនា នៅពេលពិគ្រោះយោបល់លើការចូលរៀន សាលាបានជូនដំណឹងដល់មាតាបិតា និងសិស្សានុសិស្សថា ប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគុណសម្បត្តិនៃការសិក្សានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងមហាវិទ្យាល័យ រួមទាំងការផ្ទេរសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។ លោក ង្វៀន ង៉ុកហាញ់ ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ទៅកាន់និស្សិតថា ការផ្ទេរសាកលវិទ្យាល័យនឹងកាន់តែងាយស្រួលនាពេលអនាគត។

ត្រូវកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវគោលដៅនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Tran Phuong នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Viet Giao បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ “ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធអប់រំ ហើយអាចធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមស្តង់ដារទូទៅនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ ប៉ុន្តែក្រសួងត្រូវកំណត់ឡើងវិញនូវគោលដៅនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ៖ បណ្តុះបណ្តាលកម្មករជំនាញអនុវត្តជាក់ស្តែងខ្ពស់ បំពេញតម្រូវការមនុស្សបន្ទាន់នៃអាជីវកម្មដែលមានចំណេះដឹងផ្សេងៗ។ ក្រសួង​ចង់​បង្កើត​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ​ឯករាជ្យ ឬ​ចង់​ភ្ជាប់​ទំនាក់ទំនង​យ៉ាង​ជិតស្និទ្ធ​ជាមួយ​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​នៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ​ដើម្បី​បង្កើត​លក្ខខណ្ឌ​សម្រាប់​សិស្ស​ក្នុង​ការ​ផ្ទេរ​រវាង​កម្រិត​អប់រំ?»។

យោងតាមលោក Master Phuong រដ្ឋត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងផ្តល់ការគាំទ្រប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយខ្លាំងដល់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹងពីសង្គម ទាល់តែមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាមធ្យមសិក្សាអាចអភិវឌ្ឍដោយខ្លួនឯងបាន។ "ហើយសំខាន់បំផុត អង្គភាពនីមួយៗត្រូវតែបំពេញតួនាទី និងបេសកកម្មរបស់ខ្លួនឱ្យបានល្អ។ ឧទាហរណ៍ សាលារៀនកម្រិតមធ្យមធ្វើបានល្អក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលកម្មករជំនាញដែលអាចធ្វើការភ្លាមៗ មហាវិទ្យាល័យធ្វើបានល្អក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកគ្រប់គ្រងនៃក្រុមកម្មករនោះ ហើយសាកលវិទ្យាល័យធ្វើបានល្អក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សដែលបន្តការស្រាវជ្រាវ ការវិភាគទិន្នន័យ ការអភិវឌ្ឍន៍ទីផ្សារ ... "។


Kommentar (0)

No data
No data
កាំជ្រួច និងយានប្រយុទ្ធ 'ផលិតនៅវៀតណាម' បង្ហាញថាមពលរបស់ពួកគេនៅឯវគ្គហ្វឹកហ្វឺនរួមគ្នា A80
ទស្សនាភ្នំភ្លើង Chu Dang Ya ដែលមានអាយុរាប់លានឆ្នាំនៅ Gia Lai
លោក Vo Ha Tram ចំណាយពេល ៦ សប្តាហ៍ ដើម្បីបញ្ចប់គម្រោងតន្ត្រីសរសើរមាតុភូមិ។
ហាង​កាហ្វេ​ហាណូយ​ភ្លឺ​ដោយ​ទង់​ក្រហម​និង​ផ្កាយ​ពណ៌​លឿង​ដើម្បី​អបអរ​ខួប​លើក​ទី 80 នៃ​ទិវា​ជាតិ​ថ្ងៃ​ទី 2 ខែ​កញ្ញា។
ស្លាបហោះហើរនៅលើទីលានហ្វឹកហាត់ A80
អ្នកបើកយន្តហោះពិសេស ក្នុងការរៀបចំក្បួនដង្ហែ ដើម្បីអបអរសាទរទិវាជាតិ ថ្ងៃទី២ ខែកញ្ញា
ទាហានដើរកាត់ព្រះអាទិត្យក្តៅនៅលើទីលានហ្វឹកហាត់
ទស្សនា​ឧទ្ធម្ភាគចក្រ​ហាត់​សម​នៅ​លើ​មេឃ​នៃ​ទីក្រុង​ហាណូយ​ក្នុង​ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ថ្ងៃ​បុណ្យ​ជាតិ​ថ្ងៃ​ទី ២ ខែ​កញ្ញា
U23 វៀតណាម​បាន​លើក​ពាន U23 អាស៊ី​អាគ្នេយ៍​យ៉ាង​ត្រចះ​ត្រចង់
កោះភាគខាងជើងគឺដូចជា 'ត្បូងថ្ម' អាហារសមុទ្រថោក 10 នាទីតាមទូកពីដីគោក

បេតិកភណ្ឌ

រូប

អាជីវកម្ម

No videos available

ព័ត៌មាន

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

ក្នុងស្រុក

ផលិតផល