សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមចង្អៀតពេក

យោងតាមស្ដង់ដារនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាប់ពីឆ្នាំ២០៣០ ផ្ទៃដីជាមធ្យមសម្រាប់សិស្សពេញម៉ោងមិនត្រូវតិចជាង ២៥ ម៉ែត្រការ៉េ ដែលជាផ្ទៃដីសម្រាប់ការសាងសង់បម្រើការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងចំនួនអ្នកសិក្សាពេញម៉ោង។ មិនតិចជាង 2030 មការ៉េ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្នសាលារៀនជាច្រើនមានផ្ទៃដីជាមធ្យមទាបបំផុតសម្រាប់សិស្សម្នាក់ប៉ុណ្ណោះ។

ដី៖ 0,92m²/និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ

សាកលវិទ្យាល័យទាំងនោះ យុវជនអនឡាញ ស្ថិតិបង្ហាញថាបច្ចុប្បន្នភាគច្រើនមានផ្ទៃដីទាបណាស់/សិស្ស។ សាលារៀនជាច្រើនមានត្រឹមតែ 1/20 នៃស្តង់ដារឆ្នាំ 2030 តែប៉ុណ្ណោះ។ មិនត្រឹមតែសាលាឯកជនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសាកលវិទ្យាល័យធំៗជាច្រើន សមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិ សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ និងសាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗថ្នាក់ជាតិ សុទ្ធតែមានផ្ទៃដី/សិស្សមានកម្រិតតិចតួចបំផុត។

តំបន់នេះរាប់បញ្ចូលទាំងអន្តេវាសិកដ្ឋាន កន្លែងជួល សម្ភារៈបរិក្ខារដែលពាក់ព័ន្ធ និងសម្ភារៈសិក្សា ប៉ុន្តែស្ទើរតែមិនបម្រើការបណ្តុះបណ្តាល។

គួរ​ឲ្យ​កត់​សម្គាល់​ក្នុង​ចំណោម​នោះ​គឺ​ជា​សាកល​វិទ្យាល័យ​ដែល​មាន​អាយុកាល​យូរ​អង្វែង​នៅ​ទីក្រុង​ហាណូយ និង​ទីក្រុង​ហូជីមិញ។ ក្នុងសន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការអនុវត្តស្តង់ដារគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានាពេលថ្មីៗនេះ នៅពេលដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអញ្ជើញតំណាងសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ មកធ្វើបទបង្ហាញស្តីពីការប្រៀបធៀបស្តង់ដាររបស់ក្រសួង សាលប្រជុំពេញដោយសំឡេងខ្សឹបថា៖ “អនុវត្តតាម ជើងរបស់យក្ស"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សូម្បីតែសាលាដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "យក្ស" នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សា នៅតែមិនបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ផ្ទៃដី។ ផ្ទៃដីជាមធ្យម/និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសហាណូយ បច្ចុប្បន្នមានត្រឹមតែ 7,4m² (បានប្រកាសឆ្នាំ 2022-2023)។

“នៅសល់តែ៦ឆ្នាំទៀតប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីអនុវត្តស្តង់ដារនេះ។ សាលារៀនត្រូវតែតស៊ូដើម្បីរដ្ឋាភិបាល និងមូលដ្ឋានដើម្បីបែងចែកដីសម្រាប់ការអប់រំឧត្តមសិក្សា វិនិយោគលើសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា និងបង្កើតថ្នាក់រៀន។ នេះគឺជាសេវាសាធារណៈពិសេសដែលទាមទារការវិនិយោគ។ អាមេរិក និង​អឺរ៉ុប​មិន​និយាយ​ពី​វា​ទេ វិស័យ​នេះ​ធំ​ណាស់។ សាលារៀននៅប្រទេសថៃ ម៉ាឡេស៊ី និងហ្វីលីពីនក៏មានទំហំធំផងដែរ។

សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បច្ចុប្បន្នមានផ្ទៃដី ២៦ ហិកតា នៅកណ្តាលទីក្រុងហាណូយ។ ដីនៅកណ្តាលទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវបានគណនាដោយមេគុណ 26 ដូច្នេះផ្ទៃដីជាមធ្យមរបស់សាលាគឺប្រហែល 2,5m²/សិស្ស។ បើ​ធៀប​នឹង​ស្តង់ដារ​វា​នៅ​មាន​កម្រិត​ទាប​ខ្លាំង​ណាស់។ សាលា​ត្រូវ​ពង្រីក​ទីធ្លា​យ៉ាង​ហោច​ណាស់​ប្រហែល​២០​ហិកតា​បន្ថែម​ទៀត​ដើម្បី​ឲ្យ​បាន​តាម​ស្តង់ដារ» - លោក Vu Van Yem សាកលវិទ្យាល័យ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ហាណូយ​វាយតម្លៃ។

ស្ថិតិបង្ហាញថាបច្ចុប្បន្នមានសាលារៀនជាច្រើនដែលផ្ទៃដីរបស់សិស្សម្នាក់មានត្រឹមតែប្រហែល 1/20 នៃស្តង់ដារប៉ុណ្ណោះ។ សាលាដែលមានផ្ទៃដីទាបបំផុត/សិស្សបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងស្ថិតិរបស់យើងគឺកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលធនាគារនៅក្នុងទីក្រុង Son Tay ដែលមានត្រឹមតែ 0,925m²/សិស្ស។

ផ្ទៃដីសំណង់លើសពីស្តង់ដារ

ខណៈពេលដែលមូលនិធិដីធ្លីរបស់សាលានៅមានកម្រិតនៅឡើយ ការសាងសង់សាលារៀនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងស្តង់ដារ។ ក្នុង​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​នៃ​ផ្ទៃ​ជាន់​សំណង់ សាលា​ភាគច្រើន​បច្ចុប្បន្ន​មាន​ស្តង់ដារ​លើស​កម្រិត​ស្តង់ដារ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយដោយសារតែស្តង់ដារមានត្រឹមតែ 2,8 ម៉ែត្រការ៉េវាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលសាលារៀនជាច្រើនឆ្លងកាត់។ អ្វី​ដែល​ចម្លែក​នោះ​គឺ​សាលា​ខ្លះ​មិន​បាន​តាម​ស្តង់ដារ​នេះ​ទេ។ គួរកត់សំគាល់ថា សាលារៀនទាំងបីដែលយើងស្ថិតិមានជាន់ក្រោមស្តង់ដារ គឺជាសាលារដ្ឋទាំងអស់។

“តម្រូវការត្រឹមតែ 2,8m² ដែលសាលាជាច្រើនសុំ ខ្ញុំឃើញប្លែក។ នៅបរទេសគេសើចចំអក។ នៅពហុបច្ចេកទេសហាណូយ ផ្ទៃដីសាងសង់ឡើងដល់ 7,1m²/សិស្ស ដែលលើសពីស្តង់ដារ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានៅចង្អៀតពេក។ កន្លែងពិសោធន៍សម្រាប់សិស្ស និងកន្លែងធ្វើការសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យគឺចង្អៀតពេក។ ប៉ុន្តែ​ទំហំ 2,8 ម៉ែត្រការ៉េ ដែល​សាលារៀន​ជាច្រើន​កំពុង​ស្នើសុំ​នៅតែ​អាច​ទទួលយកបាន​»​។​ លោក Vu Van Yem បាន​យល់ឃើញ​។