បំផុសការអានសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ភ្នំ

ស្ថិតក្នុងឃុំភ្នំ និងជាប់ព្រំដែនដែលមានការលំបាកពិសេស នាពេលកន្លងមក សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ អាង៉ោ ស្រុក ដាក្រង នៅតែរៀបចំ និងរក្សាបាននូវសកម្មភាពជាច្រើន ដើម្បីជំរុញទឹកចិត្ត និងផ្សព្វផ្សាយទម្លាប់អាន និងការបំផុសគំនិតដល់សិស្សានុសិស្ស។

សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា អាង៉ោ ស្ម័គ្រចិត្តចូលរួមកម្មវិធី - រូបភាព៖ TN

នៅដើមខែមេសា ឆ្នាំ 2025 កម្មវិធីសិក្សាក្រៅប្រព័ន្ធដើម្បីបំផុសសិស្សឱ្យអានសៀវភៅជាមួយប្រធានបទ "ពីសៀវភៅទៅកាន់ ពិភពលោក - ការធ្វើដំណើរដោយគ្មានលិខិតឆ្លងដែន" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជាលើកដំបូងនៅសាលាបឋមសិក្សានិងអនុវិទ្យាល័យអាង៉ោដែលបានបន្សល់ទុកចំណាប់អារម្មណ៍ដល់មនុស្សជាច្រើន។

ត្រលប់មកវិញបន្ទាប់ពីនិយាយជាមួយសិស្សនៃសាលានេះ លោកស្រី Nguyen Thi Hai Oanh ស្ថាបនិក និងជាប្រតិបត្តិករ Amazing English Tour (AET) LLC បានចែករំលែកថា៖ “ទោះបីជាសិក្សានៅសាលាតូចមួយនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលក៏ដោយ សិស្សនៅទីនេះមានថាមពលវិជ្ជមានណាស់។ ពួកគេស្លូតត្រង់ បរិសុទ្ធ ខ្នះខ្នែងក្នុងការរៀន និងយកចិត្តទុកដាក់ស្តាប់។ ពួកគេគឺជាពន្លកបៃតងដែលផ្តល់ចំណេះដឹង។ នៅទីនេះ ពួកគេតែងតែសកម្មក្នុងការស្វែងរកឱកាសសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលបានប្រភពនៃការបំផុសគំនិតថ្មីៗ” Hai Oanh ចែករំលែក។

លោកគ្រូ ង៉ោ ឌុយហុង នាយករងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា អា ង៉ោ មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា អា ង៉ោ មានសិស្សចំនួន ៥៩០ នាក់ សាលាមាន ៤ សាខា ដែលនៅឆ្ងាយដាច់ពីគ្នា ដូច្នេះសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានេះ អាចឱ្យសិស្សចូលរៀនបានជិត ៣០០ នាក់ប៉ុណ្ណោះ ។ បច្ចុប្បន្ន បណ្ណាល័យសាលាមានសៀវភៅរឿង និងសៀវភៅយោងជាច្រើនប្រភេទសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ទី ៩។

យោងតាមកាលវិភាគអានប្រចាំថ្ងៃ សិស្សអាចទៅបណ្ណាល័យកំឡុងពេលរៀន ឬអានសៀវភៅក្នុងថ្នាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារបណ្ណាល័យមានទីតាំងនៅសាលាធំ នៅសាលាផ្កាយរណប សាលារៀបចំដាក់ធ្នើរសៀវភៅក្នុងថ្នាក់រៀន ឬនៅក្នុងបន្ទប់រង់ចាំគ្រូ។ “សិស្សនៅទីនេះសុទ្ធតែជាជនជាតិភាគតិច មានស្ថានភាពគ្រួសារលំបាក ហើយឪពុកម្តាយមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការថែទាំ ណែនាំ ឬទិញសៀវភៅបន្ថែមសម្រាប់ពួកគេអាន។

ដូច្នេះ ការអានភាគច្រើនកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់ និងក្នុងបណ្ណាល័យ។ ដោយការយល់ដឹងពីគុណវិបត្តិរបស់សិស្សនៅសាលាដាច់ស្រយាល បុគ្គលិកបណ្ណាល័យតែងតែសម្របសម្រួលជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ ដើម្បីបង្វិល និងផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅនៅក្នុងសាលារៀន ដើម្បីជួយសិស្សមានលទ្ធភាពទទួលបានសៀវភៅអតិបរមា។ ការ​លំបាក​ធំ​បំផុត​គឺ​នៅ​ថ្ងៃ​ភ្លៀង ការ​ដឹក​ជញ្ជូន​សៀវភៅ​ទៅ​សាលា​ដាច់​ស្រយាល​គឺ​ពិបាក​ណាស់»។

សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ A Ngo ឆ្លើយសំណួររបស់កញ្ញា Hai Oanh ដែលជំរុញទឹកចិត្តពួកគេឱ្យអានសៀវភៅ - រូបភាព៖ TN

ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សទទួលបាន និងជ្រើសរើសសៀវភៅត្រឹមត្រូវ និងបង្កើតទម្លាប់អាន បន្ថែមពីលើការរៀបចំវគ្គអាននៅបណ្ណាល័យ សាលាក៏រៀបចំសកម្មភាព ការប្រកួតប្រជែង និងកម្មវិធីក្រៅកម្មវិធីសិក្សាលើការអាន និងរៀនសៀវភៅផងដែរ។

ឆ្លើយតបនឹងទិវាវប្បធម៌អានសៀវភៅឆ្នាំ 2025 បន្ថែមពីលើការវិនិច្ឆ័យលើផលិតផលសៀវភៅណែនាំសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស (ការប្រកួតប្រចាំឆ្នាំរបស់សាលា) សាលាបានទាក់ទងទៅ AET ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដើម្បីផ្តល់ខ្យល់អាកាសថ្មីដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអានសៀវភៅ វប្បធម៌អានតាមរយៈរឿងពិតរបស់មនុស្សពិត ព្រឹត្តិការណ៍ពិត ជំនះការលំបាកក្នុងការសិក្សាដើម្បីជោគជ័យដូចសព្វថ្ងៃនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាជួយសិស្សមានវិធីសាស្រ្តថ្មីចំពោះសៀវភៅ។

ជាមួយនឹងស្ទីលនិទានរឿងធម្មជាតិ អ្នកស្រី Hai Oanh បានចែករំលែកជាមួយកុមារអំពីដំណើរនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ "គ្រូបង្រៀនភូមិ" ជាមួយនឹងថ្នាក់ដំបូងដែលមានសិស្សតែ 2-3 នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីក្លាយជាស្ថាបនិក និងប្រតិបត្តិករ AET ដែលជាសហគ្រាសត្រួសត្រាយឯកទេសរៀបចំដំណើរទេសចរណ៍ អប់រំ សិក្សាភាសាអង់គ្លេស តាមរយៈបទពិសោធន៍សម្រាប់សិស្សអាយុ 8-17 ឆ្នាំនៅតំបន់ជនបទនៃប្រទេសវៀតណាម។ ពីរឿងផ្ទាល់ខ្លួន អ្នកស្រី Hai Oanh បានចែករំលែកអំពីដំណើរនៃការអានសៀវភៅដើម្បីអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង ស្វែងយល់ពីកម្លាំងខាងក្នុងរបស់នាង និងបើកទ្វារទៅកាន់ពិភពលោកតាមរយៈភាពជាសហគ្រិន និងការសិក្សាពេញមួយជីវិត។

លោកស្រី Oanh ក៏បានវិភាគអំពីទម្លាប់នៃការអានក្នុងយុគសម័យ ឌីជីថល ដោយជំរុញឱ្យមានការយល់ដឹងអំពី “ការអានដើម្បីកុំទុកចោល”។ ផ្តល់យោបល់ដល់សិស្សពីរបៀបរក្សាទម្លាប់អានជារៀងរាល់ថ្ងៃ ការផ្លាស់ប្តូរតូចមួយ ប៉ុន្តែបង្កើតនូវសន្ទុះដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់អនាគត។ “អ្នកគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអ្វីដែលអ្នកចង់អាន អ្វីដែលអ្នកចង់ស្វែងរក ទោះបីជាវាជាសៀវភៅកំប្លែងដែលទាក់ទងនឹងកុមារភាពរបស់អ្នកក៏ដោយ។

នៅពេលនោះ កុមារនឹងឃើញការអានជាវិធីមួយដើម្បីរីករាយ និងបន្ធូរអារម្មណ៍ ដោយសារពួកគេធ្វើអ្វីដែលពួកគេចូលចិត្ត។ បន្តិចម្ដងៗ នៅពេលដែលពួកគេស៊ាំនឹងការអានជាប្រចាំ ពួកគេនឹងចង់អានកាន់តែច្រើន និងបង្កើតជាទម្លាប់។ ហើយ​ដើម្បី​រក្សា​ទម្លាប់​ឲ្យ​បាន​យូរ កុមារ​គួរ​បង្កើត​ទម្លាប់​អាន​នៅ​ពេល​ជាក់លាក់​មួយ​នៃ​ថ្ងៃ​យ៉ាង​ហោច​ណាស់ ៣០ នាទី»។

ដើម្បីបង្កើតជាគំរូដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងសាលាធ្វើតាម លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យបានប្រមូលធនធានខាងក្រៅយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីកសាង និងរក្សាទម្លាប់អានដល់សិស្ស។ ឧទាហរណ៍ធម្មតាគឺ Ho Thi Ngan សិស្សថ្នាក់ទី 8A ដែលបានទទួលការឧបត្ថម្ភប្រចាំខែចំនួន 300,000 VND ពីមូលនិធិអាហារូបករណ៍ Thien Nhan Van ដើម្បីទិញសៀវភៅ និងផ្គត់ផ្គង់សម្ភារៈសិក្សា។

ការគាំទ្រនេះជួយ Ngan ទទួលបានសៀវភៅល្អៗជាច្រើន ដែលបន្ទាប់មកនាងណែនាំដល់មិត្តរួមថ្នាក់ និងមិត្តរួមសាលារបស់នាង។ “សៀវភៅនីមួយៗផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវមេរៀនដ៏មានតម្លៃ និងអារម្មណ៍ខុសៗគ្នា។ ពេលអាន ខ្ញុំតែងតែសរសេរនូវអ្វីដែលខ្ញុំបានរៀនតាមរយៈតួអង្គក្នុងសៀវភៅ និងអ្វីដែលសៀវភៅរៀបរាប់។ នេះមិនត្រឹមតែជួយឱ្យខ្ញុំចងចាំបានយូរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រមូលនូវចំណេះដឹងដែលមានប្រយោជន៍ថែមទៀត”។

ធុយ ង៉ុក

ប្រភព៖ https://baoquangtri.vn/truyen-cam-hung-doc-sach-cho-hoc-sinh-vung-cao-193348.htm