ចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦៖ ការបង្កើតឋានៈថ្មីសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

លោក វ៉ូ មិញឌឹក ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានមានប្រសាសន៍ថា នឹងមានការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានជាច្រើន ដើម្បីលើកកម្ពស់ឋានៈគ្រូបង្រៀន ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សាក្រោយ។

មេរៀនរវាងគ្រូ និងសិស្សថ្នាក់ទីមួយ នៅសាលាបឋមសិក្សាដុងដា សង្កាត់តាន់ហ្វា (ទីក្រុងហូជីមិញ) - រូបថត៖ ញូហ៊ុង

ថ្លែងទៅកាន់ កាសែត Tuoi Tre លោក Duc បានមានប្រសាសន៍ថា ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័តដោយ រដ្ឋសភា នៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី 9 នីតិកាលទី 15 ហើយនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2026។

ជាលើកដំបូង មានច្បាប់មួយដែលគ្រប់គ្រងយ៉ាងពេញលេញនូវឋានៈស្របច្បាប់របស់គ្រូបង្រៀន ដោយមានគោលនយោបាយសំខាន់ៗដែលមានគោលបំណងធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈស្តង់ដារ និងការកែលម្អគុណភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។ គោលនយោបាយដែលបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេយ៉ាងពេញលេញ ទាក់ទាញមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀន និងការពារគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

គាត់​បាន​និយាយ​ថា:

- នៅពេលដែលច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនចូលជាធរមាន គោលនយោបាយទាក់ទងនឹងប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀននឹងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន។ គោលដៅយូរអង្វែងដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានតស៊ូមតិឥតឈប់ឈរ គឺការដាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតក្នុងមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ នឹងត្រូវបានសម្រេចបន្តិចម្តងៗ ដោយខិតជិតស្មារតីនៃការកែទម្រង់គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងរៀបចំឯកសារណែនាំជាបន្ទាន់សម្រាប់ការអនុវត្តច្បាប់នេះ ដើម្បីដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់ការប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់ ឬដើម្បីប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់ក្នុងដែនសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន។ នាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ ឯកសារពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតក្នុងវិស័យ អប់រំ ក៏នឹងត្រូវបានកែសម្រួល និងផ្លាស់ប្តូរផងដែរ ដើម្បីឱ្យស្របនឹងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

គោលដៅយូរអង្វែងដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានតស៊ូមតិឥតឈប់ឈរ គឺការដាក់ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតក្នុងមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ នឹងត្រូវបានសម្រេចបន្តិចម្តងៗ ដោយខិតជិតដល់ស្មារតីនៃការកែទម្រង់គោលនយោបាយប្រាក់ខែស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋ។

លោក វូ មិញ ឌឹក

ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងមេគុណជាក់លាក់មួយ។

* លោកម្ចាស់ អ្វីដែលគ្រូបង្រៀនជាច្រើនសង្ឃឹមនោះគឺថា បន្ទាប់ពីច្បាប់ត្រូវបានអនុវត្ត ប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេនឹងសមស្របទៅនឹងកម្លាំងពលកម្មជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ។ តើលោកម្ចាស់ស្រមៃឃើញការផ្លាស់ប្តូរនេះយ៉ាងដូចម្តេច?

- ទិដ្ឋភាពថ្មីបំផុតនៃច្បាប់គឺការអនុវត្តគោលការណ៍ដែលថា "ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនគឺខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ"។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានគម្រោងរចនាបទប្បញ្ញត្តិដែលប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងមេគុណជាក់លាក់មួយ។

មេគុណជាក់លាក់ត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើមុខតំណែងការងារជាក់ស្តែងរបស់គ្រូបង្រៀនទៅតាមប្រភេទការងារ កម្រិតអប់រំ និងតំបន់ ដោយគិតគូរពីអាទិភាពសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលមានការលំបាក។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការគណនាមេគុណជាក់លាក់ក៏ត្រូវគិតគូរពីកត្តាផ្សេងទៀតដូចជាសមត្ថភាពចំណាយរបស់ថវិការដ្ឋ ដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្ត។

ចំណុចថ្មីមួយទៀតគឺថា ប្រាក់ឧបត្ថម្ភអនុគ្រោះសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់នឹងត្រូវបានកែសម្រួលឱ្យខ្ពស់ជាងកម្រិតបច្ចុប្បន្ន ដោយគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ដែលមានស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ច -សង្គមដ៏លំបាកជាពិសេស ត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពក្នុងកម្រិតខ្ពស់ជាងគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌធម្មតា។

បន្ថែមពីលើប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀនក៏ទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភជាច្រើនទៀតដូចជា ប្រាក់ឧបត្ថម្ភមុខតំណែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានតែងតាំងឱ្យកាន់មុខតំណែងគ្រប់គ្រង ប្រាក់ឧបត្ថម្ភការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់គ្រូបង្រៀនស្នូល អ្នកដឹកនាំក្រុមមុខវិជ្ជា អ្នកដឹកនាំក្រុមប្រឹក្សាសិស្ស គ្រូបង្រៀនបង្រៀនភាសាជនជាតិភាគតិច ប្រាក់ឧបត្ថម្ភទាក់ទាញ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភតំបន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ដែលពិបាករៀន ប្រាក់ឧបត្ថម្ភចល័តភាពសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅទូទាំងសាលា និងគ្រូបង្រៀនដែលបម្រើការងារនៅទីតាំងសាលាដែលពិបាករៀន...

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីព័ត៌មានថាប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតីតភាពការងារនឹងលែងត្រូវបានផ្តល់ជូនទៀតហើយ។ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងមួយចំនួនក៏មានការព្រួយបារម្ភផងដែរថាបទប្បញ្ញត្តិប្រាក់ខែថ្មីនឹងនាំឱ្យមានការថយចុះប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេ។ តើអ្នកអាចចែករំលែកបន្ថែមអំពីរឿងនេះបានទេ?

- បច្ចុប្បន្ននេះ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបានចែងថា ប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតីតភាពការងារនឹងត្រូវរក្សាទុករហូតដល់គោលនយោបាយប្រាក់ខែថ្មីត្រូវបានអនុវត្ត។ បន្ទាប់ពីប្រព័ន្ធប្រាក់ខែថ្មី ដែលបើកប្រាក់ខែដោយផ្អែកលើមុខតំណែងការងារត្រូវបានអនុវត្ត ប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតីតភាពការងារនឹងលែងត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទៀតហើយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមព័ត៌មានដែលយើងមាន ការរចនាមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែថ្មីសម្រាប់មន្ត្រីរាជការដោយផ្អែកលើមុខតំណែងការងារបានគិតគូររួចហើយអំពីរយៈពេលនៃការបម្រើការងាររបស់មន្ត្រីរាជការ (រួមទាំងគ្រូបង្រៀន) តាមរយៈ "កម្រិតប្រាក់ខែ" ដែលគណនាដោយផ្អែកលើឆ្នាំនៃការបម្រើការងារ។

ខ្លឹមសារនៃប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតីតភាពការងារ គឺថា វាគឺជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភបន្ថែមសម្រាប់បុគ្គលិក ដែលបានធ្វើការជាបន្តបន្ទាប់ និងរយៈពេលយូរនៅក្នុងភ្នាក់ងារ អង្គការ ឬវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ណាមួយ។

ពានរង្វាន់នេះមានគោលបំណងទទួលស្គាល់ការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការរួមចំណែករបស់ពួកគេ ដោយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបន្តលះបង់ខ្លួនឯង ជាពិសេសនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវការបទពិសោធន៍ និងជំនាញកម្រិតខ្ពស់ ដូចជាការអប់រំ ការថែទាំសុខភាព យោធា និងប៉ូលីស។

ថ្មីៗនេះ មានការពិភាក្សាជាច្រើននៅលើវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមអំពីការថយចុះប្រាក់ចំណូលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង បន្ទាប់ពីការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិថ្មី។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្តាប់ ពិនិត្យ និងពិចារណាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើករណីជាក់លាក់មួយចំនួន ដោយហេតុនេះបញ្ជាក់ថា ពាក្យបណ្ដឹងទាំងនោះមិនត្រឹមត្រូវ។ ហេតុផលគឺថា គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនអាចចូលមើលសេចក្តីព្រាងបទបញ្ជាស្តីពីប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀន ដែលត្រូវបានស្នើឡើងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការធ្វើច្បាប់។

បន្ទាប់ពីច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋសភា ដោយផ្អែកលើមតិយោបល់របស់រដ្ឋសភា និងអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកែសម្រួលគោលការណ៍ វិធីសាស្រ្តនៃការគណនាប្រាក់ខែ មេគុណពិសេស។ល។ នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ថ្មី។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រឹត្យស្តីពីការគ្រប់គ្រងប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនកំពុងត្រូវបានបញ្ចប់ ដើម្បីត្រៀមស្នើសុំយោបល់ពីក្រសួង ក្រសួង សាធារណជន និងបុគ្គលិកបង្រៀន។ ជាគោលការណ៍ បន្ទាប់ពីអនុវត្តប្រព័ន្ធប្រាក់ខែថ្មី ប្រាក់ចំណូលពីប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូបង្រៀននឹងមិនទាបជាងកម្រិតមុនឡើយ។

សកម្មភាពជាក្រុមនៅសាលាបឋមសិក្សា Dinh Tien Hoang (ទីក្រុងហូជីមិញ) - រូបភាព៖ Q. DINH

ជៀសវាងផ្នត់គំនិត "ស្មុគស្មាញវ័យចំណាស់"។

* ប្រព័ន្ធ​ឡើង​ឋានៈ​គ្រូ​ពីមុន​បាន​បង្ក​ឲ្យ​មាន​សម្ពាធ និង​ការ​រអាក់រអួល​ជាច្រើន​សម្រាប់​អ្នកអប់រំ។ ការណ៍​នេះ​នឹង​លែង​មាន​ទៀត​នៅ​ថ្ងៃ​អនាគត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតែមានការព្រួយបារម្ភអំពីថាតើត្រូវជំនួសវាដោយគោលនយោបាយមួយផ្សេងទៀតដើម្បីទទួលស្គាល់ការចូលរួមចំណែក និងការខិតខំប្រឹងប្រែងជាក់លាក់របស់គ្រូបង្រៀនឬអត់។ តើអ្នកមានយោបល់យ៉ាងណាចំពោះបញ្ហានេះ?

- ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនមិនបានកំណត់ឋានៈទៅតាមមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនទេ។ នេះក៏ស្របនឹង និងធានាការអនុលោមតាមច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការស៊ីវិលដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម និងច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីជៀសវាងស្ថានភាពនៃ "អតីតភាពដែលនាំទៅដល់ការឡើងឋានៈ" ដែលខ្វះភាពច្នៃប្រឌិត និងភាពច្នៃប្រឌិត ក្រសួង...

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានពិចារណាលើមធ្យោបាយមួយដើម្បីទទួលស្គាល់ និងកោតសរសើរចំពោះការរួមចំណែករបស់គ្រូបង្រៀននៅពេលរៀបចំសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យណែនាំច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះ និងលេចធ្លោនៅតែមានឱកាសសម្រាប់ការរីកចម្រើនក្នុងអាជីព ដោយផ្អែកលើការពិនិត្យឡើងវិញនូវប្រវត្តិការងារ និងការចូលរួមចំណែកជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចេញសំណុំលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអមជាមួយ ដោយផ្តោតលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់ៗ និងអាចវាស់វែងបានសម្រាប់វាយតម្លៃគ្រូបង្រៀន ដូចជា៖ សមិទ្ធផលក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ និងតំបន់; ការអនុវត្តគំរូ និងវិធីសាស្រ្តអប់រំថ្មីៗ; ការគាំទ្រ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀនជំនាន់ក្រោយ...

នេះក៏ជាកត្តាលើកទឹកចិត្តផងដែរ ដោយជំរុញទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

* ក្រៅពីប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ តើគ្រូបង្រៀននឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះទៀត ដើម្បីលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបន្តអាជីពនេះ?

- បន្ថែមពីលើគោលនយោបាយប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភអនុគ្រោះ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនក៏បានចែងអំពីគោលនយោបាយផ្សេងទៀតដែលគ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិទទួលបានផងដែរ ដូចជា៖ គោលនយោបាយគាំទ្រដល់សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ; គោលនយោបាយគាំទ្រ និងផ្តល់លំនៅដ្ឋានផ្លូវការសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល...

លើសពីនេះ ក្រឹត្យណែនាំនេះក៏រួមបញ្ចូលគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញបុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យ និងអំណោយផលក្នុងវិស័យឯកទេស (វប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា។ល។) ឱ្យធ្វើការជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងដើម្បីទាក់ទាញអ្នកស្ម័គ្រចិត្តឱ្យធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដ៏លំបាកជាពិសេស។

ក្រៅពីការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀន ក៏មានបទប្បញ្ញត្តិដែលមានគោលបំណងការពារកិត្តិយស និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់គ្រូបង្រៀន ដោយកាត់បន្ថយសម្ពាធដែលមិនចាំបាច់ ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព និងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈនេះ។

ជាមួយនឹងសេចក្តីសម្រេចកណ្តាលស្តីពីការអប់រំ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្សេងៗទៀត ដូចជាការសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលច្រើនកម្រិតនៅក្នុងឃុំជាប់ព្រំដែនចំនួន ២៤៨ យើងនឹងបន្តពិនិត្យ និងកែសម្រួលគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀនឱ្យស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំដែលបានបង្កើតឡើង និងបំពេញតម្រូវការបច្ចុប្បន្ននៃការអប់រំសម័យទំនើបបានកាន់តែប្រសើរឡើង។

ដាក់ឡាក់៖ ធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

នៅថ្ងៃទី ២១ ខែសីហា គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តដាក់ឡាក់បានចេញផែនការក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងការអប់រំបន្តនៅក្នុងខេត្ត។

ដូច្នេះ សិស្សថ្នាក់ទី 1 ទី 9 និងទី 12 នឹងចាប់ផ្តើមចូលរៀនលឿនបំផុតនៅថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ខណៈដែលថ្នាក់ដែលនៅសល់នឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 29 ខែសីហា។ ពិធីបើកសម្ពោធនឹងប្រារព្ធឡើងជាឯកសណ្ឋានទូទាំងខេត្តនៅថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា។

ចំណុចសំខាន់មួយសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ គឺថាខេត្តនឹងលើកលែង ឬឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាស្របតាមគោលនយោបាយថ្មី ខណៈពេលដែលក៏ធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់រៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅគ្រប់សាលាមធ្យមសិក្សាទាំងអស់។

ទីក្រុង Buon Ma Thuot មានគោលបំណងរក្សា និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំជាសកលនៅគ្រប់កម្រិតទាំងបី។

ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនអាចត្រូវបានប្រគល់ឱ្យទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មូលដ្ឋាននានាអាចពិចារណាប្រគល់ភារកិច្ចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនទៅឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងទទួលបន្ទុករៀបចំការប្រឡង កំណត់សំណួរ និងធ្វើការប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដោយផ្អែកលើតម្រូវការជ្រើសរើសដែលស្នើឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំ និងចងក្រងដោយមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ចថ្នាក់ឃុំ។

វិធីសាស្រ្តនេះផ្តល់នូវគុណសម្បត្តិទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រង និងការធ្វើផែនការរួមសម្រាប់ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដោយជៀសវាងការត្រួតស៊ីគ្នា និងការពន្យារពេល សន្សំសំចៃថ្លៃដើមក្នុងការរៀបចំការប្រឡងជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យ។

ង៉េអាន៖ សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយទឹកជំនន់បានវិលត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញនៅមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ភូមិ។

លោក ថាយវ៉ាន់ថាញ់ - ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តង៉េអាន ចុះសួរសុខទុក្ខ និងលើកទឹកចិត្តលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលរងការខាតបង់ដោយសារទឹកជំនន់ - រូបថត៖ ឌី. ហ័រ

នៅថ្ងៃទី២១ ខែសីហា លោក ត្រឹន ស៊ីហា នាយកសាលាបឋមសិក្សាជនជាតិភាគតិច មីលី ២ ក្នុងឃុំមីលី ខេត្តង៉េអាន បានមានប្រសាសន៍ថា ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង និងទឹកជំនន់នៅចុងខែកក្កដា បានជន់លិចទីធ្លាសាលាទាំងមូល។

អគារមួយជាន់របស់សាលាត្រូវបានលិចទឹកទាំងស្រុងរហូតដល់ដំបូល។ នៅក្នុងអគារច្រើនជាន់ កម្រិតទឹកបានឡើងខ្ពស់ជាងជាន់ទីពីរ ដែលបណ្តាលឱ្យខូចខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សម្ភារៈ និងឧបករណ៍។

បន្ថែមពីលើការខូចខាតដល់សម្ភារៈបង្រៀន អង្ករជិត ២ តោនដែលបម្រុងទុកសម្រាប់សិស្សស្នាក់នៅ សៀវភៅ ភួយ និងសម្ភារៈសិក្សា ត្រូវបានទឹកជំនន់បោកបក់ទៅបាត់ ឬបំផ្លាញ។ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលានឹងមានថ្នាក់រៀនចំនួន ១៦ ដែលមានសិស្ស ២២០ នាក់។

យោងតាមផែនការរបស់វិស័យអប់រំខេត្តង៉េអាន នៅថ្ងៃទី២៥ ខែសីហា សិស្សានុសិស្សនឹងត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញនៅមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ភូមិ។ នៅពេលដែលអគារសិក្សាថ្មីត្រូវបានសាងសង់រួចរាល់ សិស្សានុសិស្សនឹងត្រូវផ្លាស់ទៅសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលដែលមានទំហំធំទូលាយជាងមុន។

លោក ហា បានចែករំលែកថា «រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន សៀវភៅសិក្សា សម្ភារៈបង្រៀន និងធនធានសំខាន់ៗត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងពេញលេញ ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចសិក្សាបានធម្មតា។ យើងជឿជាក់ថា ឆ្នាំសិក្សានេះ ពួកគេនៅតែមានសេចក្តីរីករាយ និងចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់»។

គេយល់ថា សាលាបឋមសិក្សាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិមីលី ២ កំពុងត្រូវបានសាងសង់ឡើងវិញដោយមានការគាំទ្រពីក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ។ សិស្សានុសិស្សមកពីសាលានេះនឹងសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ភូមិក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

លោក ង្វៀន ត្រុងហ័ន ប្រធានការិយាល័យនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តង៉េអាន បានមានប្រសាសន៍ថា សិស្សានុសិស្សទាំងអស់នៅក្នុងខេត្តនឹងវិលត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញនៅថ្ងៃទី ២៥ ខែសីហា។ ចំពោះសាលារៀនដែលមិនរងផលប៉ះពាល់ដោយគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រនឹងដំណើរការជាធម្មតាតាមផែនការ។

ចំពោះសាលារៀនដែលរងការខូចខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយសារទឹកជំនន់ ក្រសួងបានណែនាំអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានឱ្យបង្កើតផែនការដាច់ដោយឡែក ដើម្បីធានាថាសិស្សអាចត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញទាន់ពេលវេលា និងការសិក្សារបស់ពួកគេមិនត្រូវបានរំខាន។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន វិស័យអប់រំខេត្តង៉េអានបានផ្តល់ថវិកាជិត ១,២ ពាន់លានដុងដល់សាលារៀន និងក្រុមគ្រួសារគ្រូបង្រៀនដែលសាលារៀនរបស់ពួកគេត្រូវបានខូចខាតទាំងស្រុង ឬយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយសារទឹកជំនន់។ កម្រិតនៃការគាំទ្រសម្រាប់សាលារៀនមានចាប់ពី ២៥-៣០០ លានដុង/សាលា និងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមានចាប់ពី ៥-១០ លានដុង/នាក់។

ដូអាន ហូ

លោក ង្វៀន វ៉ាន់ ក្វាង - លេខាធិការគណៈកម្មាធិការបក្សក្រុងដាណាង (កណ្តាល) - និងលោក ទ្រឿង យ៉ាប៊ិញ (ស្តាំ) - ប្រធានក្រុមហ៊ុន FPT - ជាមួយសិស្សានុសិស្សនៃសាលាហ៊ីវង់ នៅថ្ងៃដែលពួកគេបានផ្លាស់ទៅអគារសិក្សាថ្មីរបស់ពួកគេ - រូបថត៖ CHAU SA

ដាណាង៖ សាលារៀនជាច្រើន «ទទួលបានការផ្លាស់ប្តូររូបរាង» ដើម្បីស្វាគមន៍សិស្សានុសិស្ស។

ពីតំបន់ភ្នំរហូតដល់វាលទំនាប ទីក្រុងដាណាំងបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មីក្នុងលក្ខខណ្ឌល្អបំផុត។

នៅក្នុងឃុំភ្នំដូចជា ត្រាលីញ ត្រាតឹន និងតៃយ៉ាង សាលារៀនជាច្រើនត្រូវបានជួសជុល ពង្រឹងគ្រឹះរបស់ពួកគេ និងបន្ថែមគ្រែ និងភួយក្តៅសម្រាប់គំរូសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល។ អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ សិស្សជនជាតិភាគតិចលែងចាំបាច់ដើររាប់សិបគីឡូម៉ែត្រឆ្លងកាត់អូរ និងច្រកភ្នំដើម្បីទៅរៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃទៀតហើយ។

លោក Vo Dang Chin នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិ Tra Nam (ឃុំ Tra Linh) បានមានប្រសាសន៍ថា “ឆ្នាំនេះ សាលាមានថ្នាក់រៀនចំនួន ១៣ ដែលមានសិស្សចំនួន ៣៤៣ នាក់ ដែលទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីកម្មវិធីស្នាក់នៅ។ ទោះបីជាមានការខ្វះខាតបុគ្គលិកក៏ដោយ យើងបានចុះកិច្ចសន្យាជាមួយគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងបន្ថែម ដើម្បីធានាថាគ្មានថ្នាក់ណាខ្វះគ្រូបង្រៀនចាប់ពីសប្តាហ៍ដំបូងនៃការសិក្សានោះទេ”។

ការចូលរួមរបស់សហគមន៍ក៏បានរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូររូបរាងសាលារៀននៅតំបន់ភ្នំផងដែរ។

លោក ង្វៀន ហុង ឡាយ លេខាគណៈកម្មាធិការបក្សឃុំត្រាតឹន បានមានប្រសាសន៍ថា ស្រុកបានសម្របសម្រួលការពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលក្មេងជំទង់ និងបានកៀរគរធនធានសង្គមពីអាជីវកម្មរហូតដល់ក្រុមសប្បុរសធម៌ ដើម្បីផ្តល់តុ កៅអី ភួយបន្ថែម និងការគាំទ្រសម្រាប់ការជួសជុលសាលារៀន។

នៅកណ្តាលទីក្រុង សាលារៀនជាច្រើនត្រូវបានជួសជុលឡើងវិញនូវសម្ភារៈរបស់ពួកគេ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសុវត្ថិភាព និងទំនើប។

លោកស្រី ង្វៀន ក្វឹក ធូ ត្រាំម នាយិកាសាលាមត្តេយ្យង៉ុកឡាន (សង្កាត់ហៃចូវ) បានមានប្រសាសន៍ថា “ឆ្នាំសិក្សានេះ សាលាបានដំឡើងកម្រាលវីនីលដែលមើលទៅដូចឈើនៅទូទាំងថ្នាក់រៀន និងសួនកុមារ បានបន្ថែមប្រព័ន្ធលាងដៃខាងក្រៅ និងជំនួសពិដាន ភ្លើង និងកង្ហារ ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ថ្ងៃបើកសម្ពោធ”។

សាលារៀនមួយចំនួនកំពុងត្រូវបានបំពាក់ជាលើកដំបូងនូវកញ្ចប់ឧបករណ៍ក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យរៀនបានកាន់តែច្រើនតាមរយៈការមើលឃើញ។

សិស្សរាប់រយនាក់នៅសាលា Hope ដែលជាកុមារកំព្រាបន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩ ថ្មីៗនេះត្រូវបានផ្ទេរទៅសាលាដ៏ធំទូលាយមួយដែលមានបរិក្ខារទំនើបៗដើម្បីបំពេញតម្រូវការរស់នៅ និងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ (CHAU SA)

វីញ ហា

ត្រឡប់ទៅប្រធានបទវិញ

វិញហា - មិញភឿង

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/tu-nam-hoc-2025-2026-xac-lap-vi-the-moi-cho-nha-giao-20250821233209764.htm