ដូច្នេះហើយ បើប្រៀបធៀបនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០០៦ ការប្រឡងបាក់ឌុបឆ្នាំនេះ មានមុខវិជ្ជាថ្មីៗជាច្រើនបានលេចមុខជាលើកដំបូង ដូចជាព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាជាដើម។ ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមកម្មវិធីថ្មី ផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យក៏ត្រូវបានកែសម្រួលយ៉ាងសមស្រប ដោយបង្កើនឱកាសជ្រើសរើសបេក្ខជន។
ជាលើកដំបូង មុខវិជ្ជាព័ត៌មានវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។
កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មានគោលបំណងអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស រួមទាំងសមត្ថភាពជាក់លាក់ចំនួន 7 គឺ គណិតវិទ្យា ភាសា វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យា រូបវន្ត និងសោភ័ណភាព។ ជាពិសេស សមត្ថភាពផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា មានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម ៤.០។ មុខវិជ្ជាពីរនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យាក៏ជាធាតុផ្សំជាមូលដ្ឋាននៃ ការអប់រំ STEM នៅក្នុងការអប់រំទូទៅ និងសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់ពីឆ្នាំ 2024 តទៅ ស្ទើរតែគ្មានសាកលវិទ្យាល័យណាមួយបានបញ្ចូលវាទៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនទេ ព្រោះវាមិនមែនជាមុខវិជ្ជាក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។
មតិជាច្រើនបាននិយាយថា ការបន្ថែមមុខវិជ្ជាពីរគឺ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងព័ត៌មានវិទ្យា ទៅក្នុងបញ្ជីមុខវិជ្ជាជម្រើសក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ គឺស្របតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង។ នេះជួយសិស្សានុសិស្សមានឱកាសជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដោយសេរីជាងមុន ដោយមិនចាំបាច់ស្ទាក់ស្ទើររវាងមុខវិជ្ជាដែលពួកគេចូលចិត្ត មុខវិជ្ជាដែលពួកគេពូកែ និងមុខវិជ្ជាសម្រាប់ប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។
លោក Nguyen Huy Hoang គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Tran Hung Dao ( ហាណូយ ) បានចែករំលែកថា៖ ពីមុនមុខវិជ្ជាព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាចំនួនពីរមិនត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឡើយ។ ក្នុងការប្រឡងសម្រាប់សិស្សដែលមានអំណោយទានមានតែបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានរៀបចំមិនមែនបច្ចេកវិទ្យាទេ។ ដូច្នេះចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះគឺមានតិចតួចណាស់; សូម្បីតែគ្រូបង្រៀនក៏មិនមានបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្កើតសំណួរប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះដែរ។
ដោយបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យាក្លាយជាមុខវិជ្ជាជម្រើសក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិលើកទី១ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ មុខតំណែងនៃមុខវិជ្ជាព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យានឹងត្រូវបានលើកឡើង លក្ខខណ្ឌសម្រាប់មុខវិជ្ជាក៏ត្រូវបានវិនិយោគយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ដោយមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សមានលក្ខខណ្ឌ និងឱកាសទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាទំនើប និងអភិវឌ្ឍជំនាញកាន់តែទូលំទូលាយ ដោយហេតុនេះការលើកកម្ពស់ការប្រកួតប្រជែងនៃ បច្ចេកវិទ្យា ក្នុងស្រុក និងបច្ចេកវិទ្យាការងារក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។ ៤.០.
តាមទស្សនៈរបស់អ្នកចងក្រងកម្មវិធីសៀវភៅសិក្សាចំណេះទូទៅថ្មី ២០១៨ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ហូ ស៊ីដាំ និពន្ធនាយកកម្មវិធីព័ត៌មានវិទ្យា ក៏គាំទ្រផែនការដាក់បញ្ចូលមុខវិជ្ជាពីរនៃបច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មានក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិលើកទី១ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ ព្រោះទាំងនេះជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់បំផុតសម្រាប់សិស្សក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន។
ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ហូ ស៊ីដាំ ក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា សាលារៀនត្រូវរៀបចំការប្រឹក្សាការងារដំបូងសម្រាប់សិស្ស ជាពិសេសចាប់ពីថ្នាក់ទី១០ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចយល់កាន់តែច្បាស់អំពីវិជ្ជាជីវៈ និងតួនាទីរបស់ព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យជាច្រើន។ សកម្មភាពប្រឹក្សាគួរត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីទំនាក់ទំនងរវាងមុខវិជ្ជា និងជំនាញដែលត្រូវការសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈនីមួយៗ។ ជួយសិស្សឱ្យយល់ថា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានមិនត្រឹមតែជាមុខវិជ្ជាប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់វិជ្ជាជីវៈជាច្រើនដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ វិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សេដ្ឋកិច្ច ឱសថ ការអប់រំ និងសូម្បីតែវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ។
ការពង្រីកបន្សំនៃការចូលរៀនថ្មី បង្កើនជម្រើសសម្រាប់អ្នកសិក្សា
ដើម្បីជួយសម្រួលដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលស័ក្តិសមនឹងសមត្ថភាព ភាពខ្លាំង និងគោលដៅចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានពង្រីក និងបន្ថែមការរួមបញ្ចូលការចូលរៀន ដើម្បីឲ្យសមស្របនឹងនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី ឆ្នាំ២០១៨។ យោងតាមព័ត៌មានរបស់សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា VNU ហាណូយ ក្នុងឆ្នាំ 2025 សាលានឹងមាន 6 បន្សំចូលរៀន។ បន្ថែមពីលើការផ្សំបែបប្រពៃណី សាលាបានបន្ថែមមុខវិជ្ជាចំនួន 2 បន្ថែមទៀតជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាព័ត៌មានវិទ្យា៖ គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស ព័ត៌មានវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ព័ត៌មានវិទ្យា។
សាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនហាណូយក៏បានបន្ថែមការរួមបញ្ចូលថ្មីនៃ GT1 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ព័ត៌មានវិទ្យា) ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងមុខជំនាញមួយចំនួនដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន វិស្វកម្មអគ្គិសនី វិស្វកម្មមនុស្សយន្ត វិស្វកម្មត្រួតពិនិត្យ និងស្វ័យប្រវត្តិកម្ម។ បណ្ឌិតសភាកសិកម្មវៀតណាមបានបន្ថែមការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនជាច្រើនជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាព័ត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា ការអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ដូចជា៖ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា។ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់; អក្សរសាស្រ្ត ប្រវត្តិសាស្រ្ត ការអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់; អក្សរសាស្រ្ត ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់; គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា។ នៅឆ្នាំ 2025 បណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងឃោសនាការគ្រោងទុក 50% នៃកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយប្រើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។ បន្សំថ្មីមួយចំនួនក្នុងការចូលរៀនរួមមានៈ អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស ការអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។ អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស ព័ត៌មានវិទ្យា; អក្សរសាស្រ្ត គណិតវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។
សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយក៏បានបន្ថែមការរួមបញ្ចូលការចូលរៀន K01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយមុខវិជ្ជាមួយក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាទាំងបួន៖ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ព័ត៌មានវិទ្យា) បន្ថែមពីលើបន្សំចូលរៀនប្រពៃណី។ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញក៏គ្រោងនឹងកែសម្រួលការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនឱ្យត្រូវនឹងមុខវិជ្ជានៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។ អាស្រ័យហេតុនេះ សាលានឹងលុបបំបាត់ការរួមបញ្ចូលជាមួយនឹងការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ហើយបន្ថែមការបន្សំថ្មីជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ពត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា។ សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ នឹងបន្ថែមបន្សំថ្មីៗដូចជា គណិតវិទ្យា ពត៌មានវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ដែលត្រូវប្រើសម្រាប់ការចូលរៀនជំនាញព័ត៌មានវិទ្យា សន្តិសុខព័ត៌មាន និងវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ។ល។
នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មហាណូយគ្រោងនឹងដាក់ពង្រាយមុខវិជ្ជាបន្សំថ្មីជាមួយបច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា រួមមានៈ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា (A0C); គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (A0T); គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា (B0C); គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស បច្ចេកវិទ្យា (D0C)។ នេះនឹងជាបន្សំមួយក្នុងចំណោមបន្សំដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីជ្រើសរើសកម្មវិធីជំនាញ/ការបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 35 របស់សាលា។ លោកបណ្ឌិត Than Thanh Son ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មហាណូយបានមានប្រសាសន៍ថា៖ គោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 គឺជួយសិស្សឱ្យស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹងទូទៅ អនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញដែលខ្លួនបានសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងជីវិត និងសិក្សាដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ជីវិត។ មានការតំរង់ទិសអាជីពសមស្រប តាមរយៈការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា ស្របតាមទិសដៅអាជីពរបស់ពួកគេ។
ព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា រួមជាមួយនឹងគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ជាដើម ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់ការអប់រំ STEM ។ ដូច្នេះ ការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាទាំងនេះនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនគឺស្របនឹងតម្រូវការនៃផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗមួយចំនួនរបស់សាលាដូចជា បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម កុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ស្របតាមគោលដៅបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ដើម្បីបម្រើបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម ៤.០។
ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-xet-tuyen-moi-i761607/
Kommentar (0)