
អញ្ជើញចូលរួមសិក្ខាសាលាមានលោកសាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Le Quang Son - អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Danang; តំណាងអ្នកដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យ និង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ទូទាំងប្រទេស។
ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសិក្ខាសាលានេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Huynh Trong Duong សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ Quang Nam បានឲ្យដឹងថា នាពេលថ្មីៗនេះ សាលាតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ និងយកចិត្តទុកដាក់លើការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនក្នុងចំណោមបុគ្គលិក សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិត។
ការរៀបចំសន្និសីទនេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីបង្កើតវេទិកាសិក្សាដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកការស្រាវជ្រាវ និងកម្មវិធី AI និងទទួលបានអត្ថបទចំនួន 60 ពីអ្នកនិពន្ធមកពីសាកលវិទ្យាល័យជាង 30 និងកន្លែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅទូទាំងប្រទេស។

យោងតាមបណ្ឌិត Pham Nguyen Hong Ngu - អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Quang Nam សិក្ខាសាលាបានផ្តោតសំខាន់លើការផ្លាស់ប្តូរ ពិភាក្សា និងបំភ្លឺខ្លឹមសារសំខាន់ៗ រួមទាំងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ AI ក្នុងវិស័យអប់រំ និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ - សមិទ្ធិផលឆ្នើម បច្ចេកវិទ្យាត្រួសត្រាយ និងការព្យាករណ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍នាពេលខាងមុខ។ កម្មវិធី AI ក្នុងការអប់រំ - តួនាទីរបស់ AI ក្នុងការរចនាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ការគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្រ ការវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សា ការរៀបចំដំណើរការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន និងការគាំទ្រការបង្រៀន។ កម្មវិធី AI ក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ - ការវិភាគទិន្នន័យដោយស្វ័យប្រវត្តិ ការជីកយករ៉ែចំណេះដឹង គាំទ្រការសរសេរ និងការបោះពុម្ពអត្ថបទ បង្កើតគំរូស្រាវជ្រាវដោយផ្អែកលើទិន្នន័យធំ។
លើសពីនេះទៀត ពិភាក្សាអំពីបញ្ហាប្រឈមនៅពេលដាក់ពង្រាយ AI ក្នុងការអប់រំ និងការស្រាវជ្រាវ - បញ្ហាសីលធម៌ សុវត្ថិភាពទិន្នន័យ គម្លាតសមត្ថភាពឌីជីថលរវាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ធនធានមនុស្ស និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ។ ដំណោះស្រាយ និងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ - គោលនយោបាយគាំទ្រ ការកសាងយុទ្ធសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស AI ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធអេកូឌីជីថលក្នុងការអប់រំ បង្កើនកិច្ចសហប្រតិបត្តិការស្រាវជ្រាវអន្តរស្ថាប័ន និងអន្តរស្ថាប័ន។

“តាមរយៈសិក្ខាសាលានេះ យើងសង្ឃឹមថានឹងរួមចំណែកក្នុងការតភ្ជាប់បណ្តាញអ្នកស្រាវជ្រាវ សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកគ្រប់គ្រង ឆ្ពោះទៅការកសាងសហគមន៍សិក្សាដ៏រឹងមាំ រួមគ្នាលើកកម្ពស់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព មនុស្សធម៌ និងនិរន្តរភាពនៃ AI ក្នុងវិស័យអប់រំ និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅវៀតណាម។
ការផ្លាស់ប្តូរ និងការពិភាក្សានៅថ្ងៃនេះ មិនថាទ្រឹស្តី ឬការអនុវត្ត អាចជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់គម្រោងរួមគ្នា ការងារវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរស្ថាប័ន និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត សំដៅដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃវិស័យអប់រំក្នុងយុគសម័យបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។
ប្រភព៖ https://baoquangnam.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-va-nghien-cuu-khoa-hoc-3156245.html
Kommentar (0)