គូររូបជីវិតក្នុងក្តីស្រមៃរបស់អ្នក...

សិល្បៈបង្កើតសេចក្តីសប្បុរស។ ទោះបីជាគំនូរព្រាងមានភាពមិនច្បាស់លាស់ក៏ដោយ ក៏វាបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាលាក់កំបាំងរបស់កុមារម្នាក់ៗដើម្បីបង្ហាញពីខ្លួនឯង។ ភាសាសញ្ញា និងពណ៌បានជួយពួកគេឱ្យមានរូបរាង និងសម្រេចក្តីសុបិន្តរបស់ពួកគេ។

អ្នកគ្រូ គីម ក្វៀន រៀបចំថ្នាក់រៀនគូរគំនូរដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់កុមារពិការត្រចៀកនៅមជ្ឈមណ្ឌល។

ដោយចៃដន្យ យើងមានឱកាស «សង្កេតមើល» ថ្នាក់រៀនគូររូបពិសេសមួយនៅ Happy Art ដែលបង្រៀនដោយអ្នកស្រី Tran Vu Kim Quyen (វួដ Tam Ky)។ ថ្នាក់រៀនស្ងាត់ឈឹងទាំងស្រុង។ នេះក៏ព្រោះតែសិស្សទាំងអស់សុទ្ធតែជាកុមារមកពីមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រ និង អប់រំ រួមបញ្ចូលសម្រាប់កុមារថ្លង់ ដែលឧបត្ថម្ភដោយអង្គការ Orphance Voice (សហរដ្ឋអាមេរិក)។

ដៃដែលនិយាយ

លោក H. បានគូសបន្ទាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរាល់ការគូសបន្ទាត់នីមួយៗដែលអ្នកស្រី Quyen បានគូសសម្រាប់នាង។ បន្ទាប់ពីការគូសបន្ទាត់បញ្ឈរ ផ្ដេក និងបញ្ឈរនីមួយៗ និងបន្ទាប់ពីជ្រើសរើសពណ៌ មុខរបស់នាងបានភ្លឺឡើង។ មិនត្រឹមតែលោក H. ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសិស្ស 16 នាក់ផ្សេងទៀតក៏បានបង្ហាញពីអារម្មណ៍ដែលអាចមើលឃើញយ៉ាងងាយស្រួលដោយអ្នកមើលផងដែរ។

អ្នកគ្រូ ង្វៀន ធីភឿង ធុយ ដែលបាននាំកុមារមកថ្នាក់រៀនគូររូបរបស់ គីម ក្វៀន ដោយផ្ទាល់ ស្ទើរតែមិនអាចលាក់បាំងសេចក្តីរីករាយរបស់គាត់បានឡើយ នៅពេលឃើញកុមាររីកចម្រើនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ធុយ ស្គាល់សហគមន៍ជនពិការនៅខេត្តក្វាងណាម។ អស់រយៈពេលជាង ១០ ឆ្នាំមកហើយ គាត់បានបង្រៀនកម្មវិធីភាសាសញ្ញាជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់ទាំងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។

គំនូរដោយសិស្សានុសិស្សនៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំរួមបញ្ចូល និងការគាំទ្រសម្រាប់កុមារថ្លង់។ រូបថត៖ XH

កាលៈទេសៈដែលនាំឱ្យ ភឿង ធុយ មកកាន់អង្គការ Orphan Voice និងការជ្រើសរើសនាងជា "ម្តាយធុយ" សម្រាប់កុមារថ្លង់ និងគ នៅភាគខាងត្បូង ទីក្រុងដាណាង គឺពិតជាមិនធម្មតាទេ។ នាងនិយាយថា នាងបានដឹងថា "ការរស់នៅ" ជាមួយសហគមន៍ដែលប្រើភាសាសញ្ញា គឺជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីយល់វា។ កុមារម្នាក់ៗត្រូវបានបង្រៀនពីរបៀប "និយាយ" គ្នាទៅវិញទៅមក របៀបបង្ហាញអារម្មណ៍របស់ពួកគេដោយប្រើ... ដៃរបស់ពួកគេ។ ដូចជាអ្នកដើរខ្សែពួរដែលកំពុងរៀនរក្សាតុល្យភាព កុមារពិសេសទាំងនេះមានអារម្មណ៍រីករាយយ៉ាងខ្លាំង នៅពេលដែលនរណាម្នាក់យល់ពីពួកគេ។ ហើយ ធុយ ជាធម្មតា ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារម្នាក់ៗទាំងនេះ។

មជ្ឈមណ្ឌលនេះ ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ ២០១០ បានផ្តល់ការថែទាំ និងការគាំទ្រដល់កុមារដែលមានពិការភាពថ្លង់ និងពិការភាពពីកំណើត អ្នកដែលមកពីគ្រួសារដែលមានជីវភាពខ្វះខាត ឬអ្នកដែលគ្មានកន្លែងរស់នៅ។ ក្រោយមក មជ្ឈមណ្ឌលនេះបានទទួលការគាំទ្របន្ថែមពីអង្គការសំឡេងកុមារកំព្រា សម្រាប់សកម្មភាពព្យាបាលសម្រាប់កុមារទាំងនេះ។ មជ្ឈមណ្ឌលនេះបានក្លាយជាផ្ទះរួមមួយ ដែលកុមារអាចបើកចំហ និងជួបប្រទះអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅជុំវិញពួកគេ។ នៅឆ្នាំ ២០២៤ មជ្ឈមណ្ឌលនេះត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទីតាំងទៅសង្កាត់តាមគី។

«សេចក្ដីសប្បុរសគឺជាភាសាដែលមនុស្សថ្លង់អាចឮ ហើយមនុស្សគអាចនិយាយបាន»។ សុភាសិតនេះបង្ហាញថា សេចក្ដីសប្បុរស និងការអាណិតអាសូរគឺជាតម្លៃសកលដែលអាចយកឈ្នះលើឧបសគ្គភាសា និងរូបវន្តទាំងអស់។ ហើយនោះជារបៀបដែលអ្នកគ្រូ ធុយ បានចាប់ផ្តើមថ្នាក់អប់រំពិសេសរបស់គាត់។ កុមារថ្លង់ និងគថ្លង់យល់ឃើញសំឡេងតាមរយៈរំញ័រនៃរលកសំឡេង និងភាសាកាយវិការ។ អ្វីៗកើតឡើងដោយធម្មជាតិ នៅពេលដែលពួកគេរៀនភាសាសញ្ញា។

គំនូរដោយសិស្សានុសិស្សនៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំរួមបញ្ចូល និងការគាំទ្រសម្រាប់កុមារថ្លង់។ រូបថត៖ XH

ពិភព វេទមន្ត

ហ. ជាសិស្សពិសេសម្នាក់។ ការធ្វើឲ្យនាងមកមជ្ឈមណ្ឌលជារៀងរាល់ថ្ងៃគឺជាលទ្ធផលនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកស្រី ធុយ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាង។ ដោយគ្មានឪពុកម្តាយ ហ. ត្រូវបានស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់យកធ្វើជាកូនចិញ្ចឹមនៅផ្លូវតុងឌឹកថាង (សង្កាត់ហឿងត្រា)។ ដំបូងឡើយ នាងមិនសូវស្គាល់ផ្លូវទៅថ្នាក់រៀនទេ។

អ្នកស្រី ធុយ ផ្ទាល់បានទៅផ្ទះរបស់ ហ. ដើម្បីទៅទទួល និងទម្លាក់គាត់ ហើយបានជួយរៀបចំនីតិវិធី ដើម្បីឱ្យ ហ. អាចចូលរៀនជាមួយមិត្តភក្តិរបស់គាត់នៅមជ្ឈមណ្ឌល។ ឥឡូវនេះ រៀងរាល់ព្រឹក ក្មេងប្រុសតូចនេះដើរតាមចិញ្ចើមផ្លូវដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដោយជិះកង់ទៅថ្នាក់រៀន។ វាហាក់ដូចជាពិភពវេទមន្តរបស់ ហ. គឺជាដំណើរទៅសាលារៀននៅផ្ទះកុមារ។

មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការអប់រំ និងការគាំទ្រសម្រាប់កុមារថ្លង់រួមមានកុមារតូចៗជាច្រើនដែលមានការលំបាកក្នុងការទំនាក់ទំនង សូម្បីតែកុមារដែលកើតក្នុងគ្រួសារអ្នកមានក៏ដោយ។ ហើយរឿងរ៉ាវដ៏កក់ក្តៅជាច្រើនបានរីកដុះដាលចេញពីការយល់ដឹងនេះ។

ម. គឺជាក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលបានសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលនេះជាបន្តបន្ទាប់អស់រយៈពេល ៤ ឆ្នាំ ចាប់តាំងពីសម័យដែលមជ្ឈមណ្ឌលនេះនៅតែមានទីតាំងនៅភូនិញ។

«ខ្ញុំបានឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគ្រូបានធ្វើ។ ខ្ញុំបានឃើញមាត់របស់គាត់រើ ខ្ញុំបានឃើញមាត់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំរើ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចឮអ្វីទាំងអស់។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ - ដូចជាខ្ញុំជាប់នៅក្នុងបន្ទប់ដែលពោរពេញដោយកញ្ចក់។ ខ្ញុំមិនយល់អ្វីទាំងអស់» M. បាននិយាយ។

គាត់បានបន្តដោយនិយាយថា ថ្ងៃមួយ ក្រុមក្មេងៗមួយក្រុមបានវាយគាត់។ គាត់បានឃើញមុខខឹងរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែមិនយល់ថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេវាយគាត់។ ចាប់ពីពេលនោះមក ម. បានឈប់ទៅសាលារៀន។ ឪពុកម្តាយរបស់គាត់បានបញ្ជូនគាត់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលកុមារពិការត្រចៀករបស់អ្នកស្រី ធុយ ហើយគាត់ស្រឡាញ់សាលារៀននេះណាស់!

ការរៀនភាសាសញ្ញាគឺជាជំនាញជាក់ស្តែងបំផុតដែលបានជួយ M. ច្រើនជាងគេ។ ឥឡូវនេះ នាងអាចទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ និងមិត្តភក្តិរបស់នាងបាន។ លែងគ្រាន់តែមើលដោយមិនយល់ទៀតហើយ។ លែងមានបន្ទប់ពេញដោយកញ្ចក់ទៀតហើយ! M. មានមិត្តភក្តិឥឡូវនេះ!

ខ្ញុំចូលចិត្តលេងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំក្នុងពេលសម្រាក។ លើសពីនេះ ការរៀនអាន សរសេរ និងគណិតវិទ្យាជាមូលដ្ឋានគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ម. កំពុងត្រូវបានបំពាក់ដើម្បីចូលទៅក្នុង "ជីវិតពិត" នៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀន។ ឥឡូវនេះ នាងអាចគណនាតម្លៃនៅពេលទិញទំនិញ ការពារខ្លួនពីការចាញ់បោក ហើយចេះអក្សរ ហើយក្រោយមកអាចរកការងារធ្វើនៅកន្លែងដែលត្រូវការជំនាញទាំងនោះ។

ដើម្បីរៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃជីវិត។ ដើម្បីយល់ថាពួកគេមានតម្លៃក្នុងជីវិត ដើម្បីឲ្យពួកគេអាចមានទំនុកចិត្តក្នុងការឈានទៅមុខ។ នោះស្ទើរតែជាការរំពឹងទុកដែលអ្នកណាម្នាក់ដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារពិសេសទាំងនេះសង្ឃឹមសម្រាប់...

គីម ក្វៀន និង ភឿង ធុយ (ខាងស្តាំក្នុងរូបថត) - គ្រូបង្រៀនឆ្នើមពីររូបសម្រាប់កុមារពិការត្រចៀក។ រូបថត៖ XH

គូរក្តីសុបិន្តរបស់អ្នក

រៀងរាល់ព្រឹកថ្ងៃពុធ មនុស្សម្នានៅតាមដងផ្លូវដាំងយុង (សង្កាត់តាមគី) ឃើញក្រុមកុមារគ្រប់វ័យ និងគ្រប់កម្ពស់តម្រង់ជួរដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់សិល្បៈ Happy Art ដែលជាថ្នាក់សិល្បៈឥតគិតថ្លៃដែលរៀបចំដោយអ្នកស្រីគីមក្វៀន។ ថ្នាក់នេះបានដំណើរការអស់រយៈពេលជិតមួយឆ្នាំហើយ។

ដូច​លោកស្រី Thuy ដែរ លោកស្រី Kim Quyen គឺជាវិចិត្រករល្បីឈ្មោះម្នាក់មកពីខេត្ត Quang Nam ដែលមានសកម្មភាពសហគមន៍ជាច្រើន។ វិចិត្រកររូបនេះ ដែលកើតនៅឆ្នាំ 1989 ដើមឡើយជាវិស្វករបរិស្ថាន។ បន្ទាប់ពីធ្វើការលើគម្រោងបរិស្ថាន និងអាកាសធាតុជិត 10 ឆ្នាំ លោកស្រី Kim Quyen ស្រាប់តែបានរកឃើញផ្លូវរបស់គាត់ដើម្បីគូរគំនូរ ហើយបានផ្លាស់ប្តូរផ្លូវជីវិតរបស់គាត់។

នៅឆ្នាំ ២០២២ គីម ក្វៀន បានក្លាយជាគ្រូបង្រៀនសិល្បៈជាផ្លូវការ។ នាងបានផ្តោតលើប្រធានបទបរិស្ថាន និងយុទ្ធនាការយល់ដឹង និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលលើកកម្ពស់ការការពារបរិស្ថាន ដោយណែនាំសិស្សរបស់នាងតាមរយៈមុខវិជ្ជាទាំងនេះ។ នាងបានរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍ទាក់ទងនឹងបរិស្ថានជាបន្តបន្ទាប់។ លើសពីនេះ ស្នាដៃសិល្បៈរបស់កូនៗជាច្រើនរបស់នាងបានឈ្នះពានរង្វាន់នៅក្នុងពិធីបុណ្យសិល្បៈខេត្ត ក្រុង និងតំបន់។

ដោយលះបង់ទាំងស្រុងចំពោះការគូរគំនូរ គីម ក្វៀន ទទួលបានសិស្សពូកែៗជាច្រើន។ សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់គូរគំនូរប្រចាំសប្តាហ៍របស់នាងនៅព្រឹកថ្ងៃពុធតែងតែនាំមកនូវអារម្មណ៍អស្ចារ្យ និងអារម្មណ៍ដែលពិបាកបង្ហាញ។ ដោយមិនអាចបង្រៀនពួកគេដោយផ្ទាល់ ក្វៀន និង ធុយ សហការគ្នាដើម្បីបង្ហាញចំណេះដឹងអំពីសមាសភាព និងពណ៌តាមរយៈភាសានិមិត្តរូប។ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ក្វៀន និយាយថា កុមារមានសមត្ថភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការយល់ឃើញពណ៌។ ហើយគំនូរភាគច្រើនរបស់ពួកគេមានពណ៌ភ្លឺច្បាស់។

ក្នុងរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ដំបូង កុមារមួយចំនួនគ្រាន់តែគូរចំណុចពណ៌សាមញ្ញៗប៉ុណ្ណោះ។ បន្តិចម្ដងៗ ពួកគេត្រូវបានបង្រៀនឱ្យគូរដើមឈើ ផ្ទះ និងមុខ។ ទោះបីជាមិនទាន់ល្អឥតខ្ចោះក៏ដោយ ក៏ពួកគេចាប់ផ្តើមស្រមៃមើលពួកវា។ អ្នកផ្សេងទៀតបានចាប់ផ្តើមផ្សំពណ៌ស្រាល និងពណ៌ងងឹតដើម្បីបង្កើតជម្រៅ។ ទោះបីជាមានភាពឆ្គងបន្តិចក៏ដោយ វាច្បាស់ណាស់ថាពួកគេយល់ពីពន្លឺ និងសមាសភាព។

គីម ក្វៀន បានចែករំលែកថា សិល្បៈគឺជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីបើកផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការធ្វើសមាហរណកម្មសម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហាស្តាប់។ គីម ក្វៀន បាននិយាយថា "សម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហាស្តាប់ ការនិយាយមានកម្រិត ប៉ុន្តែសិល្បៈបើកទ្វារឱ្យបង្ហាញពីអារម្មណ៍ គំនិត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ការគូររូបគឺជាមធ្យោបាយមួយដើម្បី 'និយាយ' ដោយមិនប្រើពាក្យសម្ដី"។

ខ្ញុំបានសម្លឹងមើលដោយយកចិត្តទុកដាក់ទៅលើគំនូរផ្លូវទៅសាលារៀនដែលគូរដោយក្មេងស្រីតូចម្នាក់ឈ្មោះ BT។ ពណ៌ភ្លឺចែងចាំងនៃពន្លឺព្រះអាទិត្យពណ៌មាសដែលចាំងមកលើផ្លូវពណ៌បៃតង ពន្លឺចែងចាំងនៃដំបូលក្បឿងពណ៌ក្រហម - វាដូចជារូបភាពនៃសាលារៀន។ មែនហើយ សាលារៀនរបស់ T., H., M.... ក៏បរិសុទ្ធ និងច្បាស់លាស់នៅក្នុងចិត្តរបស់ពួកគេដែរ!

ជួយក្មេងតូចៗផង

អង្គការ Orphan Voice បានកើតចេញពីគ្រួសារ Brewer ដែលជាជនជាតិអាមេរិក។ នៅឆ្នាំ ២០០៨ គ្រួសារ Brewer — Tony, Cindy, Jillian, Anna Mei, Elizabeth, Faith និង Joy — បានមកដល់ប្រទេសវៀតណាម ហើយបានលង់ស្នេហ៍ជាមួយប្រជាជន និងវប្បធម៌យ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ចាប់តាំងពីពេលនោះមក អង្គការ Orphan Voice បានសហការជាមួយភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលវៀតណាមជាច្រើន ដើម្បីជួយកុមារកំព្រា កុមារពិការត្រចៀក កុមារដែលមានតម្រូវការពិសេស កុមារក្រីក្រ និងកុមារដែលប្រឈមនឹងការរំលោភបំពាននៅកណ្តាលប្រទេសវៀតណាម ក៏ដូចជានៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ឡាវ អាហ្វ្រិកខាងត្បូង និងមីយ៉ាន់ម៉ា។

បន្ថែមពីលើមណ្ឌលរបស់ខ្លួននៅភូនិញ អង្គការ Orphan Voice បានបើកមណ្ឌលមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់កុមារពិការនៅឌៀនបានក្នុងឆ្នាំ ២០១៨។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/ve-giac-mo-doi-minh-3310196.html