នាយក​ផ្នែក​អប់រំ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ចំពោះ​ការ​លើក​ឡើង​របស់​សិស្ស​ក្នុង​កម្មវិធី International Math Olympiad

សាស្ត្រាចារ្យ Le Anh Vinh នាយកវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា៖ "សិស្សម្នាក់ក្នុងក្រុមបាល់ទាត់ជម្រើសជាតិវៀតណាមដែលចូលរួមប្រកួតគណិតវិទ្យាអូឡាំព្យាដអន្តរជាតិបានប្រាប់ខ្ញុំថា៖ លោកគ្រូ នៅសល់តែ ២ ថ្ងៃទៀតប៉ុណ្ណោះ ហើយខ្ញុំនឹងមិនត្រូវប្រឡងគណិតវិទ្យាទៀតឡើយ"។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះបានធ្វើឱ្យគាត់ភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលគាត់គិតអំពីសម្ពាធដែលសិស្សត្រូវ 'ស៊ូទ្រាំ' ។

នាថ្ងៃទី ១៣ មិនា វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំ វៀតណាមបានរៀបចំកិច្ចពិភាក្សាស្ដីពី “សូមឲ្យកុមារវៀតណាមធំធាត់ជាមួយកុមារភាពគ្មានភាពតានតឹង”។ កិច្ចពិភាក្សានេះមានគោលបំណងបង្កើតវេទិកាចែករំលែកពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃកត្តាដែលបង្កឱ្យមានសម្ពាធដល់សិស្សបឋមសិក្សា គោលបំណងកសាងបរិយាកាសរស់នៅប្រកបដោយសុខភាពល្អ ជួយកុមារឱ្យក្លាយជាខ្លួនឯង រស់នៅដោយស្លូតត្រង់ គ្មានសម្ពាធ។

សាស្ត្រាចារ្យ Le Anh Vinh បានចែករំលែកនៅក្នុងសិក្ខាសាលា "សូមឱ្យកុមារវៀតណាមធំឡើងជាមួយនឹងកុមារភាពគ្មានសម្ពាធ"

រូបថត៖ HS

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ សាស្ត្រាចារ្យ Le Anh Vinh នាយកវិទ្យាស្ថាន វិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំវៀតណាមបានចែករំលែករឿងរ៉ាវដែលធ្វើឱ្យគាត់គិតច្រើនអំពីសម្ពាធដែលសិស្សកំពុងស្ថិតក្រោម៖ "១០ឆ្នាំនៃការដឹកនាំក្រុមជម្រើសជាតិទៅប្រកួតគណិតវិទ្យាអូឡាំពិកអន្តរជាតិម្តង ពេលនាំសិស្សចេញទៅញ៉ាំអាហារមុនប្រឡង សមាជិកក្រុមតានតឹងខ្លាំងបានប្រាប់ខ្ញុំថា "លោកគ្រូ" នៅសល់តែ ២ ថ្ងៃទៀតប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវប្រលង។

សាស្ត្រាចារ្យ Le Anh Vinh បានចែករំលែកថា "ពាក្យដែលហាក់ដូចជាធម្មតា ប៉ុន្តែបានមកពីសិស្សពូកែគណិតវិទ្យា ពិតជាធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល" ហើយនិយាយថា គាត់ត្រូវតែប្រាប់សិស្សភ្លាមៗថាគាត់មិនមានសម្ពាធលើពួកគេទេ ហើយគាត់ផ្ទាល់ក៏មិនស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធណាមួយពីការសម្តែងរបស់ក្រុមដែរ ដូច្នេះគាត់នឹងមិនសូវមានភាពតានតឹងពេលចូលប្រឡង។

នៅពេលនោះ ដើម្បីថ្លឹងថ្លែងក្នុងចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស លោកសាស្ត្រាចារ្យ Vinh បាននិយាយថា “ចូលបន្ទប់ប្រឡងដូចក្មេងប្រុសនៅសាលាបឋមសិក្សា ហើយធ្វើលំហាត់គណិតវិទ្យាក្នុងការប្រឡង IMO ដូចជាបញ្ហាគណិតវិទ្យាល្អបំផុតក្នុងជីវិតរបស់អ្នក មិនមែនដើម្បីពិន្ទុ ឬរង្វាន់ទេ”។

ក្រោយ​មក សិស្ស​នោះ​បាន​ជោគជ័យ​ផ្នែក​គណិតវិទ្យា​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ​កំពូល​មួយ​ក្នុង​សហរដ្ឋ​អាមេរិក។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ សំណួរ​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​និស្សិត​ស្ថិត​ក្រោម​សម្ពាធ​បែប​នេះ​នៅ​តែ​ជា​កង្វល់​របស់​សាស្ត្រាចារ្យ Le Anh Vinh។

ឪពុកម្តាយយកចិត្តទុកដាក់តែលើពិន្ទុរបស់កូនប៉ុណ្ណោះ។

ទាក់ទងនឹងការវាយតម្លៃសិស្ស ជាពិសេសសិស្សបឋមសិក្សា សាស្ត្រាចារ្យ Le Anh Vinh ក៏បានចែករំលែករឿងកូនចេញពីសាលា ហើយអួតប្រាប់ឪពុកថា ទទួលបាន ៩ពិន្ទុ ប៉ុន្តែទាបបំផុតក្នុងថ្នាក់ ឪពុកពិបាកចិត្ត។ ផ្ទុយទៅវិញ នៅពេលដែលកូនទទួលបាន ៦ ពិន្ទុ ប៉ុន្តែបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតក្នុងថ្នាក់ ឪពុកម្តាយនៅតែរំភើប និងសរសើរថា "កូនល្អណាស់"។

សាស្ត្រាចារ្យ Le Anh Vinh ក៏បានលើកឡើងពីការផ្លាស់ប្តូរការវាយតម្លៃសិស្សបឋមសិក្សាពីសារាចរលេខ 30 ដែលបានលុបចោលការចាត់ថ្នាក់ទៀងទាត់ ហើយក្រោយមកសាលា និងគ្រូត្រូវរងសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង ដោយសារពួកគេមិនដឹងថា តើការវាយតម្លៃអាចវាយតម្លៃសិស្សបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ឬអត់។

ហេតុដូច្នេះហើយ ទោះបីជាសារាចរនេះ គឺជាគំនិតវាយតម្លៃប្រកបដោយវឌ្ឍនភាព និងមនុស្សធម៌ក៏ដោយ ប៉ុន្តែវាត្រូវតែកែសម្រួលច្រើន មុននឹងយកទៅអនុវត្តក្នុងការអនុវត្ត។

នាយក Le Anh Vinh បាននិយាយថា យើងច្រើនតែគិតច្រើនគឺល្អជាង បើយើងបូកបញ្ចូលទាំងការដាក់ពិន្ទុ និងការបញ្ចេញមតិ វានឹងប្រសើរជាងទម្រង់តែមួយ។ វាជាការល្អសម្រាប់គ្រូក្នុងការសរសើរសិស្ស ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយនៅតែត្រូវការគ្រូដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវ 9 ឬ 10 ពិន្ទុ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមលោក Vinh លទ្ធផលស្រាវជ្រាវមួយបានបង្ហាញថា ការវាយតម្លៃដោយការដាក់ពិន្ទុ ឬការដាក់ពិន្ទុរួមជាមួយនឹងមតិយោបល់មិននាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សនោះទេ។ មានតែការវាយតម្លៃដោយមតិយោបល់ប៉ុណ្ណោះដែលនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរដែលរំពឹងទុក។

លោក វិញ បានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រាន់តែដោយសារតែពេលមានពិន្ទុ គ្មាននរណាម្នាក់ខ្វល់នឹងការអត្ថាធិប្បាយ និងលក្ខណៈពិតនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងក្នុងថ្នាក់រៀនទេ។ យើងមានសិស្សច្រើនពេកដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ ១០ ច្រើន ប៉ុន្តែមានបញ្ហាជាច្រើន… ពិន្ទុមិនមែនជាអ្វីៗទាំងអស់នោះទេ។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការធ្វើឱ្យកុមារសប្បាយចិត្ត និងគ្មានកង្វល់នៅពេលទៅសាលារៀន ជាពិសេសនៅកម្រិតបឋមសិក្សា លោកសាស្ត្រាចារ្យ Vinh បានរំលឹកថា មានសំណើសុំពន្យារចំនួនឆ្នាំនៃសាលាបឋមសិក្សាពី 5 ទៅ 6 ឆ្នាំ ដែលបណ្តាលឱ្យមានការជជែកគ្នាច្រើន។

ប្រទេសជាច្រើនបានទទួលយកគំរូនេះ ហេតុផលគឺពួកគេចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេមានពេលសិក្សាយូរជាងមុន និងរស់នៅក្នុងជីវិតដែលមិនសូវតានតឹងពេលកំពុងរៀននៅបឋមសិក្សា។ សាលាបឋមសិក្សាមិនមែនសំដៅលើចំណេះដឹង ស្នាដៃ ឬចំណាត់ថ្នាក់នោះទេ ប៉ុន្តែជាកម្រិតនៃការអប់រំដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគុណភាព បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងអាកប្បកិរិយាដើម្បីឱ្យកុមារអាចឈានជើងចូលក្នុងជីវិតប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/vien-truong-giao-duc-giat-minh-tu-cau-noi-cua-hoc-sinh-thi-olympic-toan-quoc-te-185250313164207978.htm