ការកសាងធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាទំនើប

ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺមិនអាចបំបែកចេញពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា។ ដោយមានតួនាទីតភ្ជាប់ចំណេះដឹងសកល និងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងស្រុក សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ (USTH) បន្តរួមដំណើរជាមួយគោលដៅធ្វើឱ្យវៀតណាមក្លាយជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ដោយផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅឆ្នាំ២០៤៥។

សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ណែនាំនិស្សិតក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ (រូបថត៖ USTH)

គំរូស្រាវជ្រាវទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាល

USTH គឺជាសាកលវិទ្យាល័យមួយនៅក្រោមបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាវៀតណាម ដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2009 ក្រោមកិច្ចព្រមព្រៀង អន្តររដ្ឋាភិបាល រវាងវៀតណាម និងបារាំង ជាមួយនឹងការតំរង់ទិសដើម្បីក្លាយជាការបណ្តុះបណ្តាលសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏ល្អឥតខ្ចោះផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

បច្ចុប្បន្ន សាកលវិទ្យាល័យមានកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួន 20 ដែលក្នុងនោះមានកម្មវិធីសញ្ញាប័ត្រវៀតណាម-បារាំងរួមគ្នាចំនួន 3 ។ 6 កម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិតពីរ; កម្មវិធីបណ្ឌិតពេញម៉ោងចំនួន 7 នៅសាកលវិទ្យាល័យ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិតរួមគ្នាជាមួយដៃគូបារាំង។ ទាំងអស់ផ្តោតលើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសំខាន់ៗ ស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ច-សង្គម របស់វៀតណាម និងកម្លាំងបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវរបស់បារាំង។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Dinh Thi Mai Thanh នាយកសាលា USTH មានប្រសាសន៍ថា នៅទីនេះ និស្សិត សិក្ខាកាម និងក្រោយឧត្តមសិក្សាសិក្សាជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង ហើយមានឱកាសចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងសិក្សានៅប្រទេសបារាំង និងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើនទៀត។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ USTH បណ្តុះបណ្តាលវិស្វករ បរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត និងវេជ្ជបណ្ឌិតរាប់រយនាក់ ជាមួយនឹងជំនាញភាសាបរទេសដ៏ឆ្នើម ជំនាញ និងជំនាញរួមបញ្ចូលគ្នា។ ជាង 90% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានការងារធ្វើ ឬបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅកម្រិតខ្ពស់។

បច្ចុប្បន្ន សាកលវិទ្យាល័យមានកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួន 20 ដែលក្នុងនោះមានកម្មវិធីសញ្ញាប័ត្រវៀតណាម-បារាំងរួមគ្នាចំនួន 3 ។ 6 កម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិតពីរ; កម្មវិធីបណ្ឌិតពេញម៉ោងចំនួន 7 នៅសាកលវិទ្យាល័យ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិតរួមគ្នាជាមួយដៃគូបារាំង។ ទាំងអស់ផ្តោតលើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសំខាន់ៗ ស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច-សង្គមរបស់វៀតណាម និងកម្លាំងបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវរបស់បារាំង។

សាលានេះគឺជាសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅក្នុងប្រទេសដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយក្រុមប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់បារាំងសម្រាប់ការវាយតម្លៃនៃការស្រាវជ្រាវ និងឧត្តមសិក្សា (HCERES)។ នេះមិនត្រឹមតែបញ្ជាក់ពីគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកក្នុងការផ្តល់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យារបស់វៀតណាមក្នុងយុគសម័យសកលភាវូបនីយកម្ម។

ដើម្បីមានធនធានមនុស្សនេះ សាលាអនុវត្តគំរូនៃ "ការស្រាវជ្រាវរួមជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាល" ដោយជួយសិស្សឱ្យបង្កើនសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃទីផ្សារវិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោក។ សាលាបានទាក់ទាញសាស្រ្តាចារ្យ និងវេជ្ជបណ្ឌិតល្អៗ ដែលជាជនជាតិវៀតណាមនៅបរទេស ដើម្បីបង្រៀន និងធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិជាមួយបណ្តាប្រទេសផ្សេងៗក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាជាយុទ្ធសាស្ត្រ ដូចជាថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ មីក្រូឈីប semiconductor ការចាប់សញ្ញាពីចម្ងាយ និងបច្ចេកវិទ្យាជីវសាស្ត្រជាដើម ដោយទាក់ទាញនិស្សិតដែលមានកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ក្នុងស្រុក និងបរទេស។

ដោយលើកឡើងអំពីឧស្សាហកម្មជីវបច្ចេកវិទ្យា សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Hai Dang សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាលាបានចែករំលែកថា៖ នេះគឺជាបញ្ហាចម្បងដែលដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមបន្ទាន់ជាច្រើនដូចជាសន្តិសុខស្បៀង ការថែទាំសុខភាព និងការការពារបរិស្ថាន។ USTH អនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវដែលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាជីវសាស្រ្តដល់កសិកម្មឆ្លាតវៃ ជីវឱសថ ឱសថស្ថាន និងវិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថាន ដោយមានការចូលរួមពីសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស និងដៃគូឧស្សាហកម្មឈានមុខគេ។ ជាពិសេស សិស្សានុសិស្សអាចទទួលបានគំរូបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់តាមរយៈមន្ទីរពិសោធន៍ដែលបានបណ្តាក់ទុកក្នុងពេលដំណាលគ្នា រួមជាមួយនឹងការសម្របសម្រួលរបស់ដៃគូបារាំងក្នុងការកសាងមន្ទីរពិសោធន៍រួមអន្តរជាតិ និងកន្លែងស្រាវជ្រាវគុណភាពខ្ពស់នៅបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាវៀតណាម។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត USTH ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ និងស្មារតីសហគ្រិន ដោយជួយសិស្សមិនត្រឹមតែជំនាញបច្ចេកទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងយល់ពីតម្លៃសង្គមនៃផលិតផលដែលពួកគេបង្កើតផងដែរ។ នេះគឺស្របតាមការតំរង់ទិសនៃដំណោះស្រាយលេខ 57-NQ/TW ក្នុងការប្តូរពីបច្ចេកវិទ្យា mastering ទៅជាបច្ចេកវិទ្យាបង្កើត។

ដោយបញ្ជាក់ថា កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ គឺជាការបើកដំណើរការសម្រាប់និស្សិតឱ្យមានឱកាសទៅធ្វើកម្មសិក្សានៅក្រៅប្រទេស លោក តុង ស៊ីសុន អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យអវកាស និងកម្មវិធី មានប្រសាសន៍ថា កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់មហាវិទ្យាល័យនេះ ត្រូវបានសាងសង់ និងបង្រៀនដោយផ្ទាល់ដោយសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីសម្ព័ន្ធមិត្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវបារាំងចំនួនបួនគឺ៖ Paris Observatory, Paris-Est Space Créteil, សាកលវិទ្យាល័យជាតិបារាំង។ មហាវិទ្យាល័យបានអនុវត្តយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវបាវចនានៃការផ្តល់អាទិភាពដល់ការបញ្ជូននិស្សិតទៅធ្វើកម្មសិក្សានៅបរទេស បន្ទាប់មកដោយវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុក និងសហគ្រាស។ 100% នៃនិស្សិតរបស់មហាវិទ្យាល័យចូលរួមក្នុងប្រធានបទស្រាវជ្រាវ និងគម្រោងជាមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោងជាក្រុម និងកម្មសិក្សាបញ្ចប់ការសិក្សា។

ការភ្ជាប់ចំណេះដឹងសកល

ដូចសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្សេងទៀត USTH ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាសំខាន់ៗ៖ ធនធានវិនិយោគសម្រាប់ការអប់រំធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់មានកម្រិត ជាពិសេសថវិកាសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្ត និងឧបករណ៍ទំនើបដែលធ្វើឱ្យលទ្ធភាពទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាទំនើបមានការលំបាក។ ការទាក់ទាញ និងរក្សាបាននូវសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ជាពិសេសអ្នកជំនាញអន្តរជាតិ នៅតែជាបញ្ហាពិបាក...

ភ័ស្តុតាងពីវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រអវកាស និងបច្ចេកវិទ្យាផ្កាយរណបបង្ហាញថា នេះជាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្ម ដែលតម្រូវឱ្យមានការបញ្ចូលគ្នារវាងអ្នកជំនាញផ្នែកតារាសាស្ត្រ មេកានិច អេឡិចត្រូនិក ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងភូគព្ភវិទ្យា ជាដើម ប៉ុន្តែចំនួនសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យនេះនៅវៀតណាមនៅមានតិចតួចនៅឡើយ ដោយមិនទាន់គ្របដណ្តប់លើផ្នែកចាំបាច់ទាំងអស់។ នេះធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការកសាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធ និងជាលក្ខណៈអន្តរជាតិ។ បច្ចេកវិទ្យាស្នូលក្នុងការផលិតផ្កាយរណប និងការត្រួតពិនិត្យលំហអាកាស ជារឿយៗមិនត្រូវបានចែករំលែកជាមួយប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ទេ...

ដើម្បីកសាងកម្លាំងការងារប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាជឿជាក់ថា ត្រូវការយុទ្ធសាស្រ្តយូរអង្វែងជាប្រព័ន្ធ ចាប់ពីការច្នៃប្រឌិតជាប្រចាំ និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពការបង្រៀនដល់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ការវិនិយោគលើឧបករណ៍ និងសម្ភារៈសម្រាប់អនុវត្ត ដល់ការទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យល្អ និងអ្នកជំនាញអន្តរជាតិមកបង្រៀន និងស្វែងរក និងគាំទ្រសិស្សដែលមានកម្មសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវអន្តរជាតិ។

លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវមានការសម្របសម្រួលស្របគ្នារវាងរដ្ឋ សាលារៀន និងធុរកិច្ច ចាប់ពីការកែសម្រួលយន្តការហិរញ្ញវត្ថុ ការបង្កើនការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ រហូតដល់ការកសាងស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាល ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការឧស្សាហកម្ម។ សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈអន្តរជាតិដូចជា USTH ចាំបាច់ត្រូវបន្តដើរតួនាទីត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការតភ្ជាប់ចំណេះដឹងសកល និងលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការពហុភាគី ដើម្បីកសាងកម្លាំងការងារដែលមានសមត្ថភាពឈានមុខគេក្នុងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាទំនើបនាពេលអនាគត។ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Hai Dang ដើម្បីបង្កើតក្រុមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង គុណភាពខ្ពស់ ដែលមានសមត្ថភាពឈានមុខគេលើគម្រោងបច្ចេកវិជ្ជាជឿនលឿន ចាំបាច់ត្រូវរួមបញ្ចូលកត្តាដូចខាងក្រោម៖ ឧត្តមភាព វិជ្ជាជីវៈ ការត្រួសត្រាយ សុចរិតភាព និងសេវាសង្គម។

NHAT MINH - BICH LIEN

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/xay-dung-nhan-luc-nganh-cong-nghe-mui-nhon-post898873.html