ការកសាងវប្បធម៌សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍នៅតាមសាលារៀន។

ក្រសួងសាធារណការ និងដឹកជញ្ជូន (DNO) - នៅទីក្រុងដាណាំង ការឃើញសិស្សពាក់មួកសុវត្ថិភាពទៅសាលារៀនបានក្លាយជារឿងធម្មតា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សជាច្រើននៅតែបំពានច្បាប់ចរាចរណ៍ ដូចជាមិនពាក់មួកសុវត្ថិភាព បើកបរក្រោមអាយុកំណត់ បើកបរលើសល្បឿនកំណត់ និងប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដៃពេលកំពុងបើកបរ ដែលបង្កឲ្យមានការព្រួយបារម្ភនៅក្នុងសហគមន៍។

លោកវរសេនីយ៍ឯក ង្វៀន តាន់ តៃ មន្ត្រីនៃក្រុមនគរបាលចរាចរណ៍ផ្លូវគោកលេខ ១ (អនុប្រធាននាយកដ្ឋាននគរបាលចរាចរណ៍ នគរបាលក្រុង ដាណាំង ) ធ្វើបទបង្ហាញនៅវិទ្យាល័យថាញ់ខេ។

យោងតាមព័ត៌មានពីនាយកដ្ឋាននគរបាលចរាចរណ៍នៃស្នងការដ្ឋាននគរបាលក្រុងដាណាំង ក្នុងរយៈពេលប្រាំបួនខែដំបូងនៃឆ្នាំ ២០២៥ អាជ្ញាធរបានដោះស្រាយករណីរាប់រយករណីរបស់សិស្សវិទ្យាល័យដែលរំលោភលើច្បាប់ចរាចរណ៍ ដែលភាគច្រើនផ្តោតលើបទល្មើសដូចជា៖ មិនពាក់មួកសុវត្ថិភាព ជិះជាក្រុមបីឬបួននាក់ និងបើកបរម៉ូតូពេលមិនទាន់គ្រប់អាយុ។

ទោះបីជាចំនួនគ្រោះថ្នាក់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសិស្សបានថយចុះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុនក៏ដោយ ក៏ឧប្បត្តិហេតុទាំងនេះកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ ដែលបណ្តាលមកពីការធ្វេសប្រហែស ខ្វះជំនាញ និងការយល់ដឹងអំពីការការពារខ្លួនមិនគ្រប់គ្រាន់។

លោកវរសេនីយ៍ឯក ង្វៀន តាន់ តៃ មន្ត្រីនៃក្រុមនគរបាលចរាចរណ៍ផ្លូវគោកលេខ ១ (នាយកដ្ឋាននគរបាលចរាចរណ៍ នគរបាលក្រុងដាណាំង) បាននិយាយថា សិស្សភាគច្រើនបានយល់ដឹងអំពីបទប្បញ្ញត្តិសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ ប៉ុន្តែការអនុវត្តរបស់ពួកគេមិនតឹងរ៉ឹងទេ។

សិស្សានុសិស្សជាច្រើនយល់ឃើញថាការពាក់មួកសុវត្ថិភាព ឬការបើកបរក្រោមឥទ្ធិពលនៃល្បឿនកំណត់ គ្រាន់តែជាពិធីធម្មតាមួយប៉ុណ្ណោះ ដែលនាំឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់ជាអកុសល។ បន្ថែមពីលើការអនុវត្តច្បាប់ចរាចរណ៍ ប៉ូលីសចរាចរណ៍ក៏កំពុងពង្រឹងយុទ្ធនាការយល់ដឹងនៅតាមសាលារៀនផងដែរ ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍដំបូងនៃការយល់ដឹងអំពីសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស។

យោងតាមលោក ហ្វ្យុង ង៉ុកភុក ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៅមជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ បន្តលេខ 2 ទីក្រុងដាណាំង ការអប់រំសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍មិនត្រឹមតែផ្តោតលើការផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវអនុវត្តតាមរយៈសកម្មភាពបទពិសោធន៍ដូចជាការសួរសំណួរអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយប៉ូលីសចរាចរណ៍ ឬការជួបជាមួយសាក្សីក្នុងគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍។

នៅពេលដែលសិស្សានុសិស្សបានជួបប្រទះដោយផ្ទាល់ទៅនឹងស្ថានភាពពិភពលោកពិត ពួកគេនឹងយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្លៃនៃសុវត្ថិភាព និងអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងនៅពេលចូលរួមក្នុងចរាចរណ៍។

វាមិនពិបាកក្នុងការជួបប្រទះនឹងឈុតឆាកដ៏កក់ក្តៅដូចជាសិស្សចុះចាញ់នឹងអ្នកថ្មើរជើង ឬការជួយមិត្តភក្តិយ៉ាងសកម្មក្នុងគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍នោះទេ។ ទាំងនេះគឺជាការបង្ហាញជាក់ស្តែងនៃវប្បធម៌ចរាចរណ៍នៅសាលារៀន ដែលបង្កើតឡើងមិនត្រឹមតែតាមរយៈចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតាមរយៈអាកប្បកិរិយា និងការទទួលខុសត្រូវផងដែរ។

លោកស្រី ឌិញ ធី ង៉ុកឡាន នាយិការងវិទ្យាល័យថាញ់ខេ បានមានប្រសាសន៍ថា សាលាចាត់ទុកការអប់រំសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃកម្មវិធីអប់រំពលរដ្ឋ។

«ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាសហការជាមួយនាយកដ្ឋាននគរបាលចរាចរណ៍ ដើម្បីរៀបចំសិក្ខាសាលាក្រៅម៉ោងសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ ហើយក៏រួមបញ្ចូលសេណារីយ៉ូសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ទៅក្នុងសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់រៀន និងវគ្គអប់រំពលរដ្ឋផងដែរ។ សិស្សជាច្រើនបានបង្ហាញការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាន ដោយរៀនរំលឹកមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ និងគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍បានល្អនៅពេលធ្វើដំណើរ។ ប៉ុន្តែដើម្បីរក្សាបាននូវស្ថានភាពនេះយូរអង្វែង ការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយ និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានគឺត្រូវការជាចាំបាច់» អ្នកស្រី ឡាន បានចែករំលែក។

អ្នកស្រី ឡាន ក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា ឪពុកម្តាយមួយចំនួនមានការអនុគ្រោះពេក ដោយអនុញ្ញាតឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេបើកបរម៉ូតូទៅសាលារៀន ទោះបីជាពួកគេមិនទាន់គ្រប់អាយុក៏ដោយ។ អ្នកស្រី ឡាន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ប្រសិនបើគ្រួសារមិនធ្វើជាគំរូល្អទេ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់របស់សាលារៀនដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងនឹងពិបាកក្នុងការសម្រេចបាន”។

ដោយបានឃើញគ្រោះថ្នាក់ដែលបង្កឡើងដោយមិត្តភក្តិម្នាក់បើកលឿនកាត់ភ្លើងលឿង ង្វៀន មិញ ហ៊ុយ ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យក្វាងទ្រុង បានចែករំលែកថា៖ «ពីមុន ខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែប្រុងប្រយ័ត្នគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីឧប្បត្តិហេតុនោះ ខ្ញុំបានដឹងថាគ្រោះថ្នាក់អាចកើតឡើងចំពោះនរណាម្នាក់ក៏បាន។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំតែងតែពាក់មួកសុវត្ថិភាព បើកបរក្នុងគន្លងត្រឹមត្រូវ និងរំលឹកមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំឱ្យគោរពច្បាប់ ពីព្រោះសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍មិនត្រឹមតែជាការទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាសញ្ញានៃការគោរពអ្នកដទៃផងដែរ»។

ការចែករំលែករបស់ Huy បង្ហាញថា ដោយមានការអប់រំត្រឹមត្រូវ សិស្សានុសិស្សអាចក្លាយជាអ្នកតស៊ូមតិយ៉ាងសកម្មសម្រាប់សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍។

វិទ្យាល័យជាច្រើននៅទីក្រុងដាណាំងបានបង្កើតក្លឹប "យុវជន និងសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍" ដោយរៀបចំសកម្មភាពដូចជាការបង្កើតវីដេអូ ការសម្តែងរឿង និងការលេងហ្គេមដែលធ្វើត្រាប់តាមស្ថានភាពជីវិតពិត ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សបង្កើនការយល់ដឹង និងផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីបណ្តុះសិស្សជំនាន់ក្រោយឲ្យមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ចំពោះសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ យើងមិនអាចពឹងផ្អែកតែលើយុទ្ធនាការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងម៉ត់ចត់ ឬកម្មវិធីយល់ដឹងរយៈពេលខ្លីនោះទេ។ យុទ្ធសាស្ត្រអប់រំជាបន្តបន្ទាប់ និងសម្របសម្រួលដែលពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គម គឺជាការចាំបាច់។

លោកវរសេនីយ៍ឯក ង្វៀន តាន់ តៃ បានផ្ដល់យោបល់ថា សាលារៀននីមួយៗគួរតែមាន «ផែនទីចរាចរណ៍ដែលមានសុវត្ថិភាព» ដោយកំណត់តំបន់គ្រោះថ្នាក់ជុំវិញសាលារៀន និងណែនាំសិស្សឱ្យធ្វើដំណើរតាមផ្លូវត្រឹមត្រូវ ជៀសវាងម៉ោងមមាញឹក។ នគរបាលចរាចរណ៍ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីសហការក្នុងការណែនាំ និងគាំទ្រសិស្សានុសិស្សឱ្យមានជំនាញចូលរួមចរាចរណ៍ប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។

លើសពីនេះ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាដូចជាកម្មវិធីសិក្សាច្បាប់តាមអ៊ីនធឺណិត និងវីដេអូក្លែងធ្វើ 3D នៃគ្រោះថ្នាក់ក៏ជាវិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពផងដែរ ដែលជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងតាមរបៀបកាន់តែសកម្ម និងទំនើប។

ការរក្សាសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍មិនត្រឹមតែជាការគោរពច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការបង្ហាញវប្បធម៌ និងការយល់ដឹងអំពីពលរដ្ឋផងដែរ។ នៅពេលដែលសិស្សម្នាក់ៗយល់ថា «ការទៅសាលារៀនដោយសុវត្ថិភាពមានន័យថាការវិលត្រឡប់មកផ្ទះវិញដោយសុវត្ថិភាព» វានឹងរួមចំណែកដល់ការផ្សព្វផ្សាយសារវិជ្ជមាននៅទូទាំងសហគមន៍។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/xay-dung-van-hoa-giao-thong-trong-truong-hoc-3305893.html