ការកសាងសង្គមសិក្សា៖ វិធីសាស្រ្តថ្មីសម្រាប់ការរីកចម្រើន ការអភិវឌ្ឍន៍ និងវឌ្ឍនភាពសង្គម

NDO - ការកសាងសង្គមសិក្សាគឺជាតម្រូវការមូលដ្ឋាន និងយូរអង្វែងនៃការអប់រំរបស់ប្រទេសយើង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាជាកិច្ចការបន្ទាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រដែលកំណត់ជោគជ័យនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចផ្អែកលើចំណេះដឹងនៅវៀតណាម។

ក្នុងទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនៃសតវត្សទី 20 បដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងពិភពលោកបានបង្កើតកន្លែងសំខាន់ៗសម្រាប់ សេដ្ឋកិច្ច ឧស្សាហកម្មរបស់ពិភពលោកដើម្បីផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗទៅជា សេដ្ឋកិច្ច ផ្អែកលើចំណេះដឹង។

ការផ្ទុះព័ត៌មាន និងការលេចចេញនូវចំណេះដឹងថ្មីៗ បច្ចេកវិទ្យាថ្មី ជាដើម បង្ហាញថា ចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុនមិនអាចប្រើប្រាស់បានពេញមួយជីវិត ហើយការអប់រំដែលទទួលបានពីមុនមិនអាចបំពេញតម្រូវការថ្មីបានទៀតទេ។ ដូច្នេះ​ការ​កសាង​សង្គម​ការ​សិក្សា​គឺ​ជា​កិច្ចការ​បន្ទាន់​មួយ​និង​ជា​តម្រូវការ​យុទ្ធសាស្ត្រ​ជា​កិច្ចការ​មូលដ្ឋាន​និង​យូរអង្វែង​នៃ ​វិស័យ​អប់រំ ​របស់​ប្រទេស​យើង។

ការកសាងសង្គមសិក្សាកំណត់ជោគជ័យនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបភាវូបនីយកម្ម ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចវៀតណាមទៅជាសេដ្ឋកិច្ចផ្អែកលើចំណេះដឹង និងប្រែក្លាយប្រជាជនវៀតណាមទៅជាប្រជាជាតិដ៏ឈ្លាសវៃដូចដែលពូ ហូ តែងតែប្រាថ្នាចង់បាន។

ដើម្បីជួយអ្នកអានជាទូទៅ អ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ អ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកជំនាញសេដ្ឋកិច្ច និងអ្នកជំនួញ ជាពិសេសមានឯកសារយោងបន្ថែមទៀតលើបញ្ហានេះ កាសែត National Political Publishing House Truth បានបោះពុម្ពសៀវភៅ "ការកសាងសង្គមសិក្សា៖ វិធីសាស្រ្តថ្មីដើម្បីការលូតលាស់ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងវឌ្ឍនភាពសង្គម" ដោយអ្នកនិពន្ធ Joseph E. Stiglitz និង Bruce C. Greenwald បោះពុម្ពដោយ Columbia University Press 2015 ។

បើប្រៀបធៀបនឹងកំណែដើមដែលបានបោះពុម្ពក្នុងឆ្នាំ 2014 ការបោះពុម្ពរបស់អ្នកអាននេះត្រូវបានសរសេរយ៉ាងសង្ខេប ដោយផ្តោតលើទ្រឹស្តីស្នូល និងគោលនយោបាយសំខាន់ៗសម្រាប់កសាងសង្គមសិក្សា។

សៀវភៅនេះមានពីរផ្នែក។ ផ្នែកទីមួយ "ការកសាងសង្គមសិក្សា" មាន 8 ជំពូក ដែលបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រ របៀបអាជីវកម្មរៀន និងច្នៃប្រឌិត របៀបរចនាសម្ព័ន្ធទីផ្សារដែលអាជីវកម្មមានផលប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពក្នុងការរៀន និងការច្នៃប្រឌិត ហើយបញ្ចប់ដោយការវាយតម្លៃអំពីសុខុមាលភាព និងស្ថិរភាពនៃសេដ្ឋកិច្ចទាំងមូល។

ផ្នែកទី 2៖ “គោលការណ៍សម្រាប់សង្គមសិក្សា” ដែល មាន 6 ជំពូក ពិភាក្សាអំពីដំណោះស្រាយសម្រាប់សង្គមសិក្សា។ អ្នកនិពន្ធស្នើគោលនយោបាយក្នុងវិស័យជាច្រើនដើម្បីកសាងសង្គមសិក្សាប្រកបដោយថាមពលប្រកបដោយជោគជ័យ ចាប់ពីគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម គោលនយោបាយហិរញ្ញវត្ថុ គោលនយោបាយម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច រហូតដល់គោលនយោបាយស្តីពីសិទ្ធិកម្មសិទ្ធិបញ្ញា និងការផ្លាស់ប្តូរសង្គម។

ទស្សនវិស័យ "សង្គមនៃការរៀនសូត្រ" ផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៃយុទ្ធសាស្ត្រកំណើន និងការអភិវឌ្ឍន៍ពីទិដ្ឋភាពមួយចំនួននៃវិធីសាស្រ្ត neoclassical ស្តង់ដារ។ ការបង្កើតសង្គមសិក្សាថាមវន្តត្រូវធ្វើក្នុងកម្រិតជាច្រើន៖ បុគ្គលត្រូវមានផ្នត់គំនិត ជំនាញ និងការលើកទឹកចិត្តដើម្បីរៀន។

វិសាលភាព ការសម្របខ្លួន និងល្បឿននៃការបញ្ជូនចំណេះដឹង គឺជាលក្ខណៈសំខាន់នៃសង្គមសិក្សា៖ អ្វីដែលអាចឱ្យចំណេះដឹងថ្មីៗ ជំរុញការគិតថ្មី គឺជាកាតាលីករ និងធាតុចូលពីគំនិត និងការច្នៃប្រឌិតថ្មីៗដែលតែងតែកើតមាន។

បច្ចុប្បន្ន វៀតណាមកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិយ៉ាងសកម្ម។ ការកសាងសង្គមរៀនសូត្រ គឺជាវិធីសាស្រ្តចាំបាច់ពិតប្រាកដសម្រាប់ការរីកចម្រើន និងវឌ្ឍនភាពសង្គម ដែលបក្ស និងរដ្ឋរបស់យើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងជំរុញដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រទេស។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-cach-tiep-can-moi-cho-tang-truong-phat-trien-va-tien-bo-xa-hoi-post882999.html