ពិចារណា និងបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាអប់រំថ្នាក់ឃុំ និងក្រុមមន្ត្រីគ្រប់គ្រងការអប់រំស្នូល។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលណែនាំឲ្យខេត្ត ក្រុងពិចារណា និងបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាអប់រំថ្នាក់ឃុំក្រោមអំណាចរបស់ខ្លួន។ និងក្រុម/ក្រុមបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំសំខាន់ៗ ដើម្បីផ្តល់យោបល់ និងគាំទ្រដល់ការអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅថ្នាក់ឃុំ។

(រូបភាព)

នាថ្ងៃទី ១៥ ខែសីហា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញឯកសារលេខ ៤៧៩៨/BGDĐT-NGCBQLGD ជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត/ក្រុង ក្រោមរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ស្តីពីការដោះស្រាយការលំបាក និងបញ្ហាមួយចំនួនរបស់មូលដ្ឋានក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅពេលអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។

យោងតាមក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខណៈពេលដែលរង់ចាំរដ្ឋាភិបាលចេញអនុក្រឹត្យលេខ ៦២/២០២០/ND-CP ចុះថ្ងៃទី ០១ ខែ មិថុនា ឆ្នាំ ២០២០ ស្តីពីតួនាទី និងប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់មន្ត្រីរាជការ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តក្នុងវិសាលភាព និងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន អនុវត្តយ៉ាងសកម្មដោយផ្ទាល់ និងណែនាំពីស្ថានភាពលំបាកមួយចំនួនតាមមូលដ្ឋាន និងតាមមូលដ្ឋាន។ ឧបសគ្គ។

ក្នុងនោះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ត្រូវពិចារណា និងបែងចែកមន្ត្រីរាជការដោយសមហេតុផល នៅថ្នាក់ខេត្ត និងឃុំ សង្កាត់ ដើម្បីធានាបាននូវបរិមាណ និងគុណភាពគ្រប់គ្រាន់។ ដឹកនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ ពិនិត្យក្រុមមន្ត្រីរាជការថ្នាក់ឃុំ ដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងបម្រើការងារនៅមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គម ដើម្បីធានាបាននូវការចាត់តាំងមនុស្សត្រឹមត្រូវតាមស្តង់ដារតាមការណែនាំ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏មានដំណោះស្រាយសមស្រប ដើម្បីកៀរគរមន្ត្រីរាជការ ដែលធ្លាប់បម្រើការងារនៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឬទទួល និងថ្នាក់គ្រប់គ្រងអប់រំ ទី២ និងគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិត ដែលមានជំនាញ និងបទពិសោធន៍សមស្រប ដើម្បីចាត់ចែងឱ្យចូលបម្រើការងារក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅថ្នាក់ឃុំ ប្រសិនបើបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ពិចារណា និងបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាអប់រំថ្នាក់ឃុំ ក្រោមអំណាចរបស់ខ្លួន។ និងក្រុម/ក្រុមបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំសំខាន់ៗ ដើម្បីផ្តល់យោបល់ និងគាំទ្រដល់ការអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅថ្នាក់ឃុំ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា និងក្រុមខាងលើ គឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងធ្វើការ ឬចូលនិវត្តន៍។ វិធីសាស្រ្តជាក់លាក់នៃប្រតិបត្តិការត្រូវបានណែនាំយ៉ាងសកម្មដោយមូលដ្ឋានតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ធានាថាមិនមានបញ្ហាកើតឡើងទាក់ទងនឹងអង្គភាពរដ្ឋបាល ឬអង្គភាពទេ មានតែនាយកដ្ឋានជំនាញប៉ុណ្ណោះដែលប្រតិបត្តិការស្របគ្នាក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយសមស្រប។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ពិចារណា និងចាត់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរ និងសាខាពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីដោះស្រាយការលំបាក និងបញ្ហានានាក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលកម្រិតពីរ ត្រូវមានដំណោះស្រាយភ្លាមៗ ដើម្បីដកចេញ ឬរាយការណ៍ទៅអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីដកចេញ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ រៀបចំវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលដល់ក្រុមមន្ត្រីរាជការ ថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់ ទទួលបន្ទុកអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ដើម្បីធានាឱ្យបានថា មិនមានចន្លោះប្រហោងក្នុងខ្លឹមសារគ្រប់គ្រង គ្មានខ្លឹមសារគ្រប់គ្រងត្រួតស៊ីគ្នា និងខ្លឹមសារនៃការគ្រប់គ្រង និងរបៀបគ្រប់គ្រងច្បាស់លាស់។ បង្កើតថ្មីនូវវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងការអប់រំ ពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល រហូតដល់ការបង្កើត ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងបំពាក់ឱ្យក្រុមមន្ត្រីរាជការថ្នាក់ឃុំ មានជំនាញព័ត៌មានវិទ្យា អនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងការដោះស្រាយការងារ...

យុវជន

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/xem-xet-thanh-lap-hoi-dong-tu-van-giao-duc-cap-xa-nhom-can-bo-quan-ly-giao-duc-cot-can-post901125.html