일반 교육 의 질이 변화했습니다.
교육훈련부 지도부는 모니터링 대표단에 보고하며, 떠이닌 성에는 449개 학교, 241,163명의 학생, 12,742명의 관리자 및 교사가 있다고 밝혔습니다. 2024년 12월 기준, 떠이닌성 전체에는 국가 기준을 충족하는 237개 학교가 있으며, 여기에는 유치원 73개, 초등학교 105개, 중학교 49개, 고등학교 10개가 포함됩니다.
교양 교육의 질은 많은 긍정적인 변화를 보였는데, 고등학교 졸업률 98.87%, 대학 진학률 매년 꾸준히 증가하여 60%를 넘어섰습니다. 우수 학생 발굴 및 양성에도 지속적으로 집중하여 학생들이 재능과 창의적인 사고를 계발할 수 있는 여건을 조성하고 있습니다. 도 및 전국 우수 학생 경시대회에서 입상하는 학생 수가 증가하여 많은 학생들이 수상을 기록하며, 도내 선도적인 교육의 질을 더욱 확고히 하는 데 기여하고 있습니다.
타이닌성은 5세 아동을 대상으로 한 보편적 미취학 교육, 보편적 초등교육 3단계, 보편적 중등교육 2단계를 유지하고 있으며, 문맹 퇴치 2단계 기준을 충족하고 있어, 지역 인력 자원의 지속 가능한 개발과 국민의 지식 향상에 크게 기여하고 있습니다.
2021~2024년 기간에는 도내 교육기관의 시설 및 교육장비에 대한 투자, 관리, 활용을 지도하고 효과적으로 추진하여 2018년 일반교육사업의 효과적인 추진을 위한 여건을 마련하는 데 기여할 것입니다.
2020-2021학년도부터 2024-2025학년도까지 2018년 일반교육과정 교육 장비 구매는 교육훈련부에 배정된 예산안을 바탕으로 전 도에서 공개 입찰 및 일반 조달 방식으로 진행됩니다. 장비 조달은 현행 규정에 따라 2018년 일반교육과정에 따른 최소 수요를 충족하도록 진행됩니다.
시설, 장비, 식기, 장난감 등은 표준화 및 현대화 방향으로 건설 및 조달에 투자되었습니다. 학교 시스템과 기본 교실은 국민의 학습 요구를 충족하고 있으며, 모든 거주 지역에 2교시/일 수업이 개발 및 확대되었습니다. 기본 교육 및 학습 시설과 장비는 2018년 일반교육계획에 따른 최소 수요를 충족합니다. 교실과 기능실은 각 학년에 1교시/일 수업이 가능하도록 충분한 교실 1개를 확보하고 있으며, 동시에 2018년 일반교육계획에 따라 의무적인 외국어 및 컴퓨터 교육을 실시하고 있습니다.
그러나 “각급 교육 장비의 최소 비율은 여전히 낮고, 스트리밍 비율은 중앙 정부의 규정에 미치지 못하며, 유치원에 아이들을 동원하는 비율도 여전히 낮습니다. 교육의 사회화는 여전히 제한적이며, 교육에 기여하기 위한 사회 자원 동원도 여전히 낮습니다. 교육의 사회화 프로젝트 시행은 느리고 장기적이며 요구를 충족하지 못합니다. 지금까지 조직 배치는 시행 일시 중단을 요청해야 했습니다. 교육훈련 및 직업교육 관련 중앙 정부의 문서를 시행하기 위한 문서 개발도 여전히 느립니다. 교육부는 "대부분 사립 유치원, 유치원 및 독립 집단과 학급에서 미취학 교육 프로그램을 시행하는 질은 그다지 효과적이지 않았다"고 한계를 지적했다.
평생교육의 질은 여전히 제한적이다.
유치원, 일반교육 및 평생교육(GDTX)의 질과 관련하여, 모니터링 대표단은 지방 내 유치원 수업에 참석하도록 어린이를 동원하는 비율이 증가하는 추세이며, 특히 5세에서 높은 수준에 도달하고 안정적으로 유지되고 있다고 평가했습니다. 이는 부모의 인식이 향상되고 교육 부문의 선전 및 동원 활동이 효과적임을 보여줍니다.
도내 6세 아동의 1학년 진학률은 항상 100%로, 등교 동원 활동이 효과적으로 이루어지고 있음을 보여줍니다. 프로그램을 이수하지 못한 학생 수는 해마다 점차 감소해 왔습니다. 특히 2022-2023학년도부터는 5학년 학생의 초등학교 진학률이 100%에 도달할 것으로 예상됩니다.
2020년부터 2024년까지 중등교육의 질은 긍정적으로 변화했습니다. 학업 성취도가 우수하거나 그 이상을 보이는 학생의 비율은 약 60~65%를 차지했으며, 부진한 학생의 비율은 수년간 감소했습니다. 품행이 양호한 학생의 비율은 여전히 높은 수준(86% 이상)을 유지하고 있습니다. 중등학교 졸업률은 4년 연속 100%를 유지했습니다.
2020-2021학년도부터 2023-2024학년도까지 고등학교 교육의 질은 크게 향상되었습니다. 학업 부진 학생 비율은 3.6%에서 1.9%로 점차 감소했습니다. 고등학교 졸업률은 98.2%에서 98.8%로 항상 높은 수준을 유지했는데, 이는 학생 교육, 평가 및 지원의 효율성을 보여줍니다.
평생교육 시스템의 교육 질은 높지 않습니다. 우수 학생과 우수 학생의 비율은 낮은 수준으로 변동하는 반면, 부진 학생과 열악 학생의 비율은 증가하는 추세이며, 특히 2023-2024학년도에 18.1%를 차지합니다. 품행이 양호한 학생의 비율은 높지만 연도별로 변동이 심합니다. 평생교육 시스템의 고등학교 졸업률은 83.78%에서 90.68%로 유지되고 있습니다.
도내 우수 학생 발굴 및 양성 사업은 꾸준히 투자되어 왔으며, 지난 몇 년간 긍정적인 변화를 가져왔습니다. 도 및 전국 우수상 수상 학생 수도 꾸준히 증가했습니다. 2023-2024학년도는 4년 만에 가장 많은 우수 중등학생 및 전국 우수상 수상자를 기록했습니다.
예산의 20% 사용 보장
요약 보고서를 청취한 후, 모니터링팀 구성원들은 교육 장비 투자에 대한 구체적인 정보를 요청했습니다. 교사 부족 문제에 대한 해결책은 무엇일까요? 유치원 교사 외에도 일반교사 부족 문제를 해결하고 유치하기 위한 우대 정책이 있습니다. 현재 많은 학교들이 여러 개의 교실을 사용하고 있기 때문에, 일부 학교는 본교에서 너무 멀지 않은 곳에 교실이 하나밖에 없기 때문에, 학교를 더욱 컴팩트하게 재편하는 것이 바람직합니다. 교육계는 2018년 일반교사 교육과정을 시행하는 데 있어 교사의 전문성을 더욱 면밀히 평가해야 합니다.
교육 장비 투자는 일부 학교에만 집중되는 것이 아니라 합리적으로 재검토되어야 합니다. 설문조사에 따르면 현재 많은 학교가 부적절하거나 열악한 교육 장비를 갖추고 있습니다. 현재 교육 및 직업 훈련의 효과는 양과 질 모두 기대에 미치지 못합니다. 교육계가 교육의 질을 제대로 평가해야 한다는 의견도 있습니다. 하지만 실제로는 학업 성취도가 매우 낮음에도 불구하고 "정기적으로 다음 학년으로 진급"하는 학생들이 많습니다.
교육훈련부 장관은 일부 내용을 설명하며, 정보 기술 적용과 관련 부문 활동의 "디지털화"가 순조롭게 잘 이행되어 행정 절차와 비용이 절감되었다고 밝혔습니다. 국가 표준 학교 건설과 관련하여, 교육훈련부 의 새로운 규정은 더 높은 기준을 요구하고 있습니다. 떠이닌의 많은 학교는 오랫동안 표준을 충족하는 것으로 인정받아 왔지만, 인정받지 못한 학교는 더 큰 어려움을 겪을 것입니다. 왜냐하면 기존 기준에 따라 건설된 학교들이 있기 때문입니다. 직업학교 학생들이 자격을 갖추지 못한 학생들로 분류되는 것은 여러 가지 원인에서 비롯되며, 이는 새로운 현상이 아닙니다.
회의에서 도안 중 끼엔(Doan Trung Kien) 성 인민위원회 부위원장은 2021년부터 2025년까지 교육 지출 비중이 총 예산 지출의 20%를 항상 확보하고 있으며, 이는 모든 성·시가 할 수 있는 일이 아니라고 인정했습니다. 감독단은 달성된 성과와 한계에는 객관적 원인과 주관적 원인이 모두 존재한다고 지적했습니다. (공식) 보고서에는 시정을 위해 기본적인 한계만 유지되어야 하며, 경미한 한계는 유지될 필요가 없을 수 있다고 명시되어 있습니다.
결론적으로, 성 인민위원회 부위원장 응우옌 홍 손은 학교 및 교육 장비 건설 투자에 상당한 관심을 기울였고, 직업 훈련이 괄목할 만한 성과를 거두었다고 평가했습니다. 그러나 교육 장비 조달 및 입찰은 여전히 많은 어려움을 겪고 있으며, 많은 학교가 기계 및 작업 장비 부족에 시달리고 있습니다. 학생들의 직업 훈련 참여를 유도하는 정책은 많은 노력을 기울였지만, 학생들의 직업 훈련 참여율은 여전히 저조합니다. 성 인민위원회는 성 인민위원회가 직업 훈련 부문 예산을 늘려 교육의 질 향상에 기여할 것을 건의했습니다.
비엣동
출처: https://baotayninh.vn/bao-dam-chi-ngan-sach-cho-giao-duc-khac-phuc-han-che-trong-nganh-a190667.html
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