교육훈련부가 2025년 시험에 대한 새로운 지침을 발표했습니다.

고등학교 졸업 시험을 위한 주관식 문제 라이브러리를 개발하십시오.

2018년 종합 교육 과정 개혁에 따른 시험 개혁 첫해인 2025년 고등학교 졸업시험의 경우, 교육훈련부는 관리 기능을 강화하고 시험 운영 및 관리 책임을 각 성 인민위원회와 해당 지역 교육훈련국에 부여하도록 요구하고 있습니다.

교육훈련부는 2025년 고등학교 졸업시험에 대한 철저한 준비를 요구하고 있습니다.

모든 단계의 시험 운영에 관한 지침 및 가이드라인의 규정과 요건을 진지하고 시의적절하게 이행할 수 있도록 개발 및 조직하고, 법률 초안, 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 규정 및 시험 운영을 안내하는 기타 문서에 대한 의견을 수렴하고, 지역 차원에서 그 영향을 적극적으로 평가한다.

2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 운영을 위해 교직원 연수를 지속하여 시험 문제 개발 및 기출문제 제공을 위한 개방형 문제 라이브러리 구축을 지원합니다.

교육훈련부는 또한 각 지방자치단체에 시험 담당 인력 선발에 심혈을 기울이고, 시험 규정 홍보를 강화하며, 시험 운영에 참여하는 모든 개인과 관계자의 전문성 개발 수준을 향상시키고, 특히 지방 차원에서 첨단 기술을 이용한 시험 부정행위 검사, 감독 및 예방을 담당하는 공무원들의 전문성 개발에 특별히 신경 써 줄 것을 요청했습니다.

시험 관리, 운영 및 조직에 정보 기술의 적용을 장려하고, 시험 운영 소프트웨어 테스트에 적극적으로 참여하여 실용성과 효율성을 확보한다.

교육부 지침에는 "고등학교 졸업시험 결과 데이터베이스를 분석, 평가 및 효과적으로 활용하여 전문적인 관리와 정책 결정에 기여한다"고 명시되어 있습니다.

교육훈련부는 국가 영재 선발 시험 및 지역·국제 올림피아드 참가와 관련하여 영재 교육, 훈련 및 선발의 질 향상 방안의 지속적인 시행과 국가 영재 선발 시험 시행규정의 시행을 요구합니다. 국가 영재 선발 시험의 운영은 지역·국제 올림피아드 참가의 목표와 요건을 충족하도록 보장해야 합니다.

베트남은 처음으로 PISA 컴퓨터 기반 설문 조사에 참여했습니다.

국가 및 국제적인 대규모 평가 프로그램의 일환으로 교육훈련부는 국제 학업성취도 평가(PISA) 2025 공식 설문조사를 컴퓨터를 이용하여 지방 차원에서 철저히 준비하고 시행할 것을 요구합니다.

구체적으로는 실행을 위한 자금 동원 및 배분, 시설 확보, 인력 제공에 대한 상세한 계획을 수립하고, 지방 당국에 지도 및 소통에 대한 조언을 제공하며, 일반 교육 기관이 교장, 교사, 학생, 학부모에 대한 데이터를 효과적으로 수집하도록 지시해야 합니다.

PISA(국제 학업성취도 평가 프로그램)는 경제 협력개발기구(OECD)가 주관하는 국제적인 학업성취도 평가 프로그램으로, 3년마다 전 세계 15세 학생들의 독해력, 수학, 과학 세 가지 영역의 능력을 평가합니다.

첫 번째 PISA 평가는 2000년에 실시되었습니다. 초기에는 지필 시험을 사용하도록 설계되었지만, 2018년에는 대부분의 국가가 컴퓨터 기반 시험으로 전환했으며, 베트남을 포함한 9개국만이 지필 시험에 참여했습니다.

따라서 2025년은 베트남이 처음으로 컴퓨터 기반 PISA에 참여하는 해가 될 것입니다. 이는 이전 평가 주기에서 발생했던, 지필 시험으로 치러진 베트남 학생들의 답안 결과가 컴퓨터 기반 시험을 치른 OECD 국가들의 결과와 크게 차이가 나면서 OECD 국가들과 비교했을 때 부적합한 모델이 만들어졌던 문제를 해결할 것으로 기대됩니다.

출처: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chi-dao-moi-ve-cac-ky-thi-nam-2025-185240827102216457.htm