교육부 장관 "교사 급여로 생활비 부족해 추가 교육 필요"

"충분하지 않아서" 추가로 가르치고 배워야 합니다.

6월 19일 오후 국회에서 교육훈련부 장관에게 질문한 응우옌 티 뚜옛 응아(광빈) 의원은 과외 수업과 학습이 널리 퍼져 있는 관행이 학생들에게 압박을 주고, 학교 환경에 부정적인 영향을 미치며, 교육 혁신 정신에 어긋난다고 말했습니다.

대표단은 교육 훈련부가 발표한 통지문 29호를 높이 평가했으며, 특히 교육훈련부 장관이 이 상황을 바로잡기 위해 내린 강경하고 일관된 지시에 감사를 표했습니다.

Bộ trưởng Giáo dục: Lương giáo viên chưa đủ sống dẫn đến dạy thêm - 1 — 교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬(사진: 팜탕).

"그러나 Circular 29는 여전히 완벽한 해결책이 아닙니다. 특히 학업 성취와 시험에 대한 압박이 심하고 사회적 기대가 여전히 매우 높은 학교 환경에서는 더욱 그렇습니다. 장관님께 이 상황의 근본적이고 핵심적인 원인과 이러한 문제를 해결할 수 있는 근본적인 해결책을 질의드립니다."라고 대표는 질문했습니다.

추가적인 교육과 학습의 이유에 대해 응우옌 킴 선 장관은 추가적인 교육과 학습이 필요하다고 말씀하셨습니다. 왜냐하면 추가적인 교육과 학습이 충분하지 않기 때문입니다.

장관은 아직 부족한 점이 많다고 지적했습니다. 우선 교사들의 급여가 생계를 유지하기에 충분하지 않고, 특히 대도시, 도시 지역, 인구 밀집 지역에서 학생들이 경쟁할 수 있도록 학교와 학급이 충분하지 않습니다.

손 씨는 또한 부모들이 자녀의 학업 성취도가 높지 않을 때 자신감이 부족하고 만족감을 느끼지 못한다고 말했습니다. 더불어, 교육 및 학습 혁신 또한 가까운 미래에 더욱 강화되어야 합니다.

"따라서 추가적인 교육과 학습이 필요한 '아직' 부족한 부분이 많습니다. 게다가 관리 및 운영 체계도 미흡한데, 이것이 문제의 근본 원인입니다."라고 장관은 말했습니다.

그에 따르면, 이 문제를 해결하는 핵심은 지식 제공에 중점을 둔 교육에서 어린이의 역량을 개발하는 교육으로 전환하는 것이며, 2018년 일반교육 프로그램은 바로 그 핵심입니다.

이 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 "하룻밤 사이에" 극복하기는 어렵지만, 매우 포괄적인 해결책이 필요하다고 장관은 말했습니다.

대규모 등록은 교육에 결과를 초래할 수 있습니다.

응우옌 단 투( 끼엔장 ) 대표는 보고서에 따르면 대학의 자율성 및 학생 모집의 다양화와 더불어 많은 대학들이 등록금 수입을 창출하기 위해 학생 모집 규모를 확대했다고 밝혔습니다. 이러한 상황은 인적 자원, 특히 고급 인적 자원의 질에 직접적인 영향을 미칩니다.

대표단은 장관에게 고등교육이 사람들의 지식 향상, 인적자원 교육, 재능 육성, 실무 학습, 실험, 좋은 교육, 좋은 학습, 좋은 경영에 기여할 수 있도록 하기 위한 원인, 경영적 책임, 해결책을 명시해 달라고 요청했습니다.

이 질문에 답하며 응우옌 킴 선 장관은 이러한 현상이 일부 대학에서는 실제로 발생하고 있으며, 모든 대학에서 발생하는 것은 아니라고 인정했습니다. 3만~4만 명의 학생 규모를 가진 일부 대학에서는 실제로 이러한 현상이 나타나고 있습니다.