응우옌 마잉 훙 장관: '중진국 함정 탈출'을 위한 두 번째 혁신

chuyển đổi số - Ảnh 1. — Nguyen Manh Hung 과학기술부 장관

이는 8월 29일 오전에 열린 "과학기술의 미래, 혁신 및 국가 디지털 전환" 포럼에서 응우옌 마잉 훙 과학 기술부 장관이 한 말입니다.

새로운 추진력

응우옌 마잉 훙 장관에 따르면, 지난 80년 동안 과학과 기술은 국가가 전쟁을 극복하고, 국가를 건설하고, 베트남을 단계적으로 통합과 발전으로 이끄는 데 있어 동반해 왔습니다.

훙 씨에 따르면, 1986년 베트남의 첫 번째 혁신은 사회주의 시장 경제 의 통합과 발전 시대를 열었습니다. 두 번째 혁신은 혁신과 디지털 전환에 관한 것이며, 기업, 과학자, 국민, 그리고 국가가 가치 창출에 참여하는 새로운 생태계를 구축하는 것입니다.

"첫 번째 혁신은 빈곤 탈출이고, 두 번째 혁신은 중진국 함정에서 벗어나 고소득 선진국으로 도약하는 것입니다. 첫 번째 혁신은 농업, 산업, 가공 및 조립을 원동력으로 삼고, 두 번째 혁신은 과학기술, 혁신, 디지털 전환을 발전의 핵심 원동력으로 삼습니다."라고 헝 씨는 말했습니다.

응우옌 만 훙 장관은 오늘 포럼이 도전과 기회를 논의하는 것뿐만 아니라 전략 기술을 숙달하기 위한 조치를 취하겠다는 의지를 다지는 자리라고 말했습니다. "오늘날의 기술을 숙달하지 못한다는 것은 국가 주권을 갖지 못한다는 것을 의미하기 때문입니다."

동시에 기업과 사회의 요구에 부합하는 국가 혁신 시스템을 구축하고, 디지털 기술과 혁신을 기반으로 창의적인 스타트업 국가를 건설합니다.

포괄적이고 전국적인 디지털 전환을 가속화합니다. 특히, 과학 기술, 혁신, 그리고 디지털 전환을 베트남의 힘으로 삼아 번영하고 행복한 국가 건설이라는 포부를 실현하는 데 기여합니다.

최우선순위는 우수한 인력을 양성하는 것입니다.

하노이 과학기술대학교 이사회 의장인 레 안 투안 교수는 통계청에 따르면 2023년까지 베트남에는 15세 이상 인구가 약 5,240만 명(전체 인구의 50% 이상)이 될 것이며, 이 중 대학 졸업 이상 학력을 소지한 근로자는 12.7%에 불과할 것이라고 말했습니다. 반면 선진국에서는 이 비율이 40~50%에 달합니다.

그에 따르면, 과학기술, 혁신, 디지털 전환을 촉진하는 맥락에서 최우선 순위는 우수한 인력을 양성하는 것이며, 정부는 이를 위한 "지원" 역할을 합니다.

현재 베트남 대학 교육에는 모순이 존재합니다. 즉, 학교는 재정적으로 자율성을 가져야 하는데, 이로 인해 일부 학교는 교육의 질과 수준을 높이는 대신 대학원 교육은 전혀 제공되지 않은 채 대학원 진학 규모만 크게 늘리고 있습니다.

대학원 교육은 학생들이 돈을 내야 하는 교육 수준이 아니라, 정부가 학생들의 교육비를 부담해야 하는 교육 수준입니다. 왜냐하면 이 교육은 기술을 창출하고 사회와 산업에 가치를 더하는 교육이기 때문입니다. 정부가 이렇게 투자할 수 있다면 대학들은 연구와 학생 지원에 더욱 적극적으로 투자할 것입니다."라고 투안 씨는 말했습니다.